【正文】 原因、形式進行了全面了解，從根源處尋找減少青少年犯罪的有效途徑。三是達到智能化、成熟化。主要是受拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式等不良社會風(fēng)氣影響，使一些青少年心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，使他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權(quán)利。一是父母不和、鬧離異，經(jīng)常吵架，穢語連嘴，在家亂摔東西給青少年造成心理傷害。五是父母沒有履行好法定的監(jiān)護義務(wù)。素質(zhì)教育已實行多年，但不少學(xué)校還熱衷于應(yīng)試教育，片面追求升學(xué)率，忽視德育教育，對一些基本的社會常識、做人道理和社會公德規(guī)范的教育不夠。青少年正處在生理和心理發(fā)育成長階段，辨別是非、區(qū)分良莠和抵御外界影響的能力差，自控力弱、行為不穩(wěn)、模仿力強、好沖動，易被誘惑實施犯罪。一些歌廳、酒吧、夜總會、網(wǎng)吧場所重視經(jīng)濟效益，忽視內(nèi)保工作，有的管理人員思想品質(zhì)差，政治素質(zhì)低，被不法分子所利用，內(nèi)外勾結(jié)，擾亂治安秩序，違法治安案件明顯上升。為了從根本上做好這方面的工作，我認(rèn)為應(yīng)把握以下工作重點。因此，建議有關(guān)部門要進一步完善立法，制定切實可行的防范措施，使預(yù)防青少年違法犯罪工作真正做到有法可依。從法律的角度上講，家長是孩子的監(jiān)護人和教育責(zé)任人，要對孩子進行教育，父母首先要教育自己，從自身做起，學(xué)好人，做好人，做好事，用律己正己的思想和行動影響孩子。所以說，家庭安定則社會安定，家庭和睦則社會和諧。牢牢把握學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生做人的道理。經(jīng)常組織青年團干、團員到社區(qū)、到學(xué)校、到轄區(qū)責(zé)任單位、到小區(qū)、到居民家中，開展形式多樣的講座，以正面誘導(dǎo)為主，先進典范引路，使廣大青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、愛情觀、金錢觀、公德觀，引導(dǎo)他們走上光明的人生之路，做一名合格的接班人。二是要對青少年進行心理教育。提高他們明辨是非和抵制錯誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。從我縣青少年非法犯罪調(diào)查中看到，預(yù)防青少年犯罪是一項長期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是面向未來的百年大計。它不僅直接危害著年青一代的健康成長，而且嚴(yán)重影響著社會的穩(wěn)定。為把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國特色社會主義的接班人和建設(shè)者做出新的貢獻！第五篇：淺析在校生違法犯罪調(diào)研報告淺析在校生違法犯罪的成因及對策【案例一】某派出所辦理一起盜竊案，兩名犯罪嫌疑人均為某初中在校學(xué)生，因為無錢上網(wǎng)產(chǎn)生盜竊邪念，夜間竄至一商店行竊。從近年來各地公安機關(guān)辦理的在校學(xué)生犯罪案件中，大多犯罪嫌疑人為在校初中生。是什么原因?qū)е略谛W(xué)生犯罪逐年攀升？筆者認(rèn)為：一是在校學(xué)生自身問題。近年來，離婚和單親家庭增多，家庭結(jié)構(gòu)不完整，直接導(dǎo)致孩子世界觀的失衡和犯罪可能性的提高。一些學(xué)校日常管理不到位，對學(xué)生的不良“苗頭”不掌握，極個別學(xué)生自由散漫，加之受社會不良風(fēng)氣影響，致使一些學(xué)生在校外違法犯罪發(fā)生后學(xué)校才知道。當(dāng)前許多學(xué)生為考試而拼搏，厭學(xué)情緒驟增，而社會上的“黃、賭、毒”乘虛而入，是誘導(dǎo)在校學(xué)生違法犯罪的主要原因之一。要切斷在校學(xué)生與社會閑散人員的交往，自覺抵制不良誘惑。學(xué)生家長要理智地處理婚姻家庭糾紛，最大限度地減少離婚和單親家庭，積極構(gòu)建青少年學(xué)生健康成長的良好家庭環(huán)境。要積極引導(dǎo)學(xué)生，凈化“校園工程”。四要為在校學(xué)生健康成長營造良好社會環(huán)境。為青少年學(xué)生提供健康的上網(wǎng)環(huán)境。特別對教唆在校學(xué)生違法犯罪的不法分子，要依法嚴(yán)懲，并予以曝光，以震懾犯罪，警示社會。各級公安機關(guān)在辦理在校學(xué)生違法犯罪案件時，要切實轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，堅持“理性、平和、文明、規(guī)范”執(zhí)法，真正體現(xiàn)“寬嚴(yán)相濟”的刑事司法政策，堅持以教育為主，以懲戒為輔，在法律許可的范圍內(nèi)，最大限度地為青少年學(xué)生提供司法保護。五要發(fā)揮公安機關(guān)打擊防范涉校違法犯罪的主力軍作用。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，整合社會資源，動員全社會支持和參與保護在校學(xué)生健康成長的工作，實行對在校學(xué)生違法犯罪問題的綜合治理。要注意觀察了解學(xué)生日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不良言行，以防止違法犯罪的發(fā)生。三要發(fā)揮學(xué)校對在校學(xué)生管理教育的主渠道作用。二要加強學(xué)生家長的正確教育引導(dǎo)。要引導(dǎo)在校學(xué)生加強思想政治學(xué)習(xí)和品德修養(yǎng)，樹立崇高的生活理想和價值目標(biāo)。四是社會不良誘惑。三是學(xué)校教育失缺。二是在校學(xué)生家庭因素。由于學(xué)生能力所限，個人往往難以實施犯罪，于是他們轉(zhuǎn)向社會拉幫結(jié)派，進而形成團伙犯罪。【案例三】某中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生一起傷害案件，經(jīng)公安機關(guān)偵查，犯罪嫌疑人因口角持隨身攜帶的匕首將同班一同學(xué)心臟刺傷，差點危及生命。建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)需要一代又一代人的努力奮斗，做好預(yù)防青少年犯罪工作、促進青少年健康成長，我們責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。唯有這樣，才能把青少年培養(yǎng)成為建設(shè)具有中國特色的社會主義接班人。過于苛求、簡單粗暴、歧視譏諷起不到教育的作用，也會傷害他們的自尊心，激起逆反心理。教育他們懂禮貌、守紀(jì)律、講道德、講文明。一是要正確認(rèn)識和對待父母的離異。第四，必須加強社區(qū)的共建共管，給青少年一個良好的成長環(huán)境。做好青少年思想道德和法制教育，按照社會主義核心價值體系的要求，把德育有機融入教學(xué)之中。注意孩子在社會上受到的不良影響，關(guān)注孩子結(jié)交的朋友圈，在重視孩子的學(xué)習(xí)成績時，更要關(guān)心孩子的思想品德修養(yǎng)?；纬砷L的青少年，在一定程度上都是父母的過錯。國外預(yù)防青少年違法犯罪有《青少年法》、《青少年法庭法》，許多國家在這方面都做了較為詳細(xì)的規(guī)定。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今不利于青少年成長的因素增多，其傳統(tǒng)的教育管理模式又很難收到實際效果。一些歌廳、酒吧、夜總會、網(wǎng)吧場所混亂復(fù)雜，管理不夠嚴(yán)格，個別場所單純追求經(jīng)效益，對違法犯罪活動視而不見，有的還提供方便，一些不法商販公開出售黃色書刊、畫報、淫穢制品，腐蝕毒害青少年。加之在具體教育中缺乏聯(lián)系實際，忽視了青少年成長特點和接受能力。青少年在這些不良的家庭環(huán)境中耳濡目染，久而久之，使他們變得孤獨、自卑、怨恨、狂妄、極易被壞人所利用，從而走上犯罪的道路。三是父母行為不檢點、不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重影響孩子世界觀的形成。第二，不正確的家庭教育給孩子造成難以矯治的障礙。四是一些青少年文化水平低，道德品質(zhì)差；在不健康的思想觀念和生活方式的影響下，尋求精神刺激，驕橫放縱胡作非為，公開和半公開地進行違法犯罪活動。二是兩人以上共同犯罪人數(shù)明顯增多。第四篇：青少年違法犯罪調(diào)研報告共青團興隆縣委青少年違法犯罪調(diào)研報告青少年是中華民族未來的希望，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。積極開辟和疏通大學(xué)生村官出口渠道，通過能力和資歷綜合評價，選拔一部分優(yōu)秀大學(xué)生村官進入公務(wù)員隊伍，對一些具有專業(yè)優(yōu)勢的大學(xué)生村官，也可以通過事業(yè)制度的改革成為事業(yè)單位人員；對部分真正愿意扎根農(nóng)村的優(yōu)秀大學(xué)生村官，經(jīng)合法程序進入村級班子正式“扶正”。一方面要明確大學(xué)生的人員身份，2007年江蘇省已經(jīng)明確規(guī)定，被錄用大學(xué)生村官列為事業(yè)編制，但目前浙江省、**市還沒有對大學(xué)生村官的身份進行界定，**市自行也難以突破編制序列；另一方面，要確保大學(xué)生村官的經(jīng)濟福利待遇，目前，**大學(xué)生村官的總收入基本上以不低于上社會平均工資為參照標(biāo)準(zhǔn)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）還根據(jù)路途遠近，發(fā)放一定的交通補貼，并解決養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等保險，但總的來說，沒有政策上的定心丸，大學(xué)生村官們總覺得自己是“臨時工”性質(zhì)，工作積極性受到一定的影響。從**市的大學(xué)生村官隊伍情況看，也不外此，近兩年來，已有10名村官考取了公務(wù)員或事業(yè)干部。從總體看，大學(xué)生村官工程還只是一項權(quán)宜性安排，缺乏長遠的制度性規(guī)劃。大學(xué)生村官到農(nóng)村之后，能否擺正位置、調(diào)整心態(tài)，安心工作，還是存在不少問題的?！贝髮W(xué)生村官到底算什么呢？這也是目前大學(xué)生村官感到前途迷茫的主要原因。1998年的《中華人民共和國村民委員會組織法》是規(guī)范村民委員會建設(shè)的基本法律，其明確規(guī)定村民委員會是“村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織”，其管理層都是村民通過履行選舉權(quán)和被選舉權(quán)的方式選舉產(chǎn)生的，但是目前大學(xué)生村官他們不是村民，更不是社員，這一選派方式本身就違背了村民自治法則，大學(xué)生們都是通過自上而下組織選調(diào)的方式進入進入農(nóng)村的，他要取得身份的認(rèn)同并為使自身行為符合合法性那是當(dāng)前面臨的一個嚴(yán)峻問題。村官們還在幫助村民辦理宅基地審批、大病醫(yī)療費結(jié)報、身份證代辦、殘疾證申領(lǐng)、社會救濟申請、代寫訴狀等便民服務(wù)代理上發(fā)揮獨特的優(yōu)勢，有效提高了農(nóng)村（社區(qū)）的工作水平。據(jù)統(tǒng)計，**市已有10名大學(xué)生村官成功考