【正文】 樣的評價為他們提供改進、發(fā)展和完善的機遇。傳統(tǒng)的家校溝通方式可以在原有的基礎上可以進行創(chuàng)新。巧用班級日記 ——善于運用行為表現(xiàn)觀察評價法所謂班級日記，是班級成員“大家”寫的日記。首先，會前將不同知識水平的家長分類，向他們提出不同的要求，這就需要教師做好對家長的調(diào)查工作，調(diào)查的內(nèi)容包括：年齡、工作、愛好、性別、性格、知識層次、家庭狀況等。該法的第十條：“父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆耍龑闯赡耆诉M行有益身心健康的活動。”要為人師表就得品德高尚，以身示范。、溝通的目的。家校的電子溝通。第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習慣起步。二、實施措施：（一）、加強領導，健全機制。未成青少年學生年人思想道德建設工作領導小組：組長：嚴孝(校長)副組長：彭垚(副校長)，吳有華（政教主任）組員：敖歸唐寒王琴李婷杜能田年艷陳月李玉碧劉琴琴李燕李大琴張德懿蕾常芹（二）、深入開展學習宣傳活動，增強“進一步加強和改進青少年學生思想道德建設”的緊迫感和責任感。結合學校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，努力提高德育工作的針對性和實效性，以當前社會反映強烈的網(wǎng)吧對未成年人的不良影響問題，色情書刊對學生學習的干擾，校園侵害案件問題為重點，組織力量，開展專題研究，召開家長會廣泛征求社會各界意見，提出切實有效措施予以解決。以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點，大力開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史教育與國情教育活動，弘揚和培育團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神教育。對學校周邊環(huán)境及時治理，班主任組織學生，以班級為單位，負責自己所負責的區(qū)域。各班級要結合實際，認真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，重點進行遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，對嚴重違反校規(guī)校紀的學生，要給予批評教育或者紀律處分，并將處分情況通知學生家長。加強對學校網(wǎng)站的管理，規(guī)范網(wǎng)上內(nèi)容，開辟學生欄目，了解情況，廣泛宣傳，引導學生遵守網(wǎng)絡道德，講究網(wǎng)絡文明，科學地利用網(wǎng)絡。要加快學校班團活動課的改革，多采用參與式、啟發(fā)式、討論式和研究性學習等生動活潑的教學方式開展教學，注重運用現(xiàn)代化手段優(yōu)化課堂教學。高度重視校園文化建設，積極開展未成年人思想道德教育實踐活動。要充分發(fā)揮學校共青團和學生會的作用，組織學生積極參與學校的民主管理。要大力開展影視教育活動，有計劃地組織學生觀看優(yōu)秀教育影視片，并滲透在課堂教學中。要積極探索問題學生的教育工作，加大做好不良行為學生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預防和減少青少年犯罪的教育工作。廣泛開展師德教育活動，造就高素質(zhì)的教師隊伍。三、2012年學上半年工作安排：第一階段：總結工作經(jīng)驗。整治校園環(huán)境，整頓學生紀律，抓良好校風學風的形成。第三階段：做好學生考前心理輔導工作，小結，反饋，完善日?；A管理，建立長久機制，強化社會監(jiān)督職能。以抓學生按時到校，環(huán)境衛(wèi)生，文明禮貌，學生服飾，住宿生良好生活習慣養(yǎng)成等為重點，抓好基礎文明教育。做好會考和高考的備考工作，嚴格中期考試紀律，舉辦學習經(jīng)驗交流會，召開學生家長會，召開年級家長委員會會議，溝通家校聯(lián)系。加強與社會各方面的溝通和交流，積極營造良好的工作氛圍。要用疏導的方法，以平等、博愛、寬容、友善的心態(tài)對待每個學生。努力營造“學校—家庭—社區(qū)”三位一體的大教育網(wǎng)絡。通過家長委員會、家長學校、家長會等形式，聽取家長對學校工作和班級工作的意見和建議，廣泛宣傳家庭教育成功的個案和策略，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導家長掌握科學的家庭教育方法，明確在教育學生的工作中應該承擔的責任，明確向?qū)W校反映情況和問題的正確途徑，不斷提高科學教育子女的能力。積極參加各級青少年各項競賽，在學生中長期開展“陽光工程”，廣泛開展“珍愛生命，遠離毒品”活動并結合各種節(jié)日，精心設計教育活動，規(guī)范教育過程，重視活動的每一個環(huán)節(jié)。各教研組深入挖掘各科教材中蘊含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基礎上確定德育內(nèi)容。（四）、強化措施，改進方式方法，不斷增強“進一步加強和改進未成年人思想道德建設”、突出課堂教學的主渠道作用，增強思想道德課程教育的針對性和實效性。創(chuàng)造條件舉辦各種法律講座，開展“珍惜生命，遠離毒品”教育等活動。要通過開展“創(chuàng)建文明示范班”等活動，加強正面教育，引導學生自律。保證學生有一個好的學習環(huán)境，保證學生的身心健康。要精心安排各種主題教育，如主題班會、主題團會等，組織好學生成人宣誓活動，開展好“學雷鋒，做好事”等活動。根據(jù)我省有關加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神，結合我校實際，加強和改進未成年人思想道德建設的主要任務是：深入開展弘揚和培育民族精神教育。通過學習討論，使廣大教職員工進一步提高對加強和改進未成年人思想道德建設極端重要性的認識，充分認識進一步加強和改進未成年人思想道德建設面臨的嚴峻形勢，切實增強歷史使命感、責任感和緊迫感。職責是定期聽取有關學生思想道德狀況匯報，深入基層調(diào)查研究制度，及時了解和分析學生思想道德狀況，研究和解決青少年學生思想道德建設存在的重大問題。面對留守兒童第五篇：思想道德教育青林鄉(xiāng)大土小學關于加強青少年學生思想道德教育工作方案水城縣青林鄉(xiāng)大土小學2012年11月20日水城縣青林鄉(xiāng)大土小學關于加強青少年學生思想道德教育工作方案為貫徹青少年思想道德教育，落實省教育廳關于進一步加強新形勢夏青少年學生思想道德教育意見的通知，結合我校實際，就進一步加強和改進我校學生的思想道德教育，充分發(fā)揮學校對未成年人思想道德建設的主渠道、主陣地、主課堂作用，促進我校學生德、智、體、美等全面發(fā)展，培養(yǎng)復合型的高素質(zhì)有用人才，特制訂本實施方案：一、指導思想以青少年學生道德養(yǎng)成教育為重點，把青少年學生思想道德建設擺在學校工作的首要位置，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為主旋律，教育和引導青年學生樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。家長要重視對子女的道德啟蒙：那么，在家庭教育中應如何按《意見》要求，加強和改進思想道德教育呢？第一、在內(nèi)容上，要知曉《意見》的規(guī)定，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習慣。他們的思想品德和行為習慣的養(yǎng)成，是從觀察模仿開始的，家長的一言一行對他們都起到示范作用。家長是孩子的第一任教師。有三方面的原因。教會他們怎樣教育自己的孩子。怎樣聯(lián)系忙碌的家長建立暢通的家校關系。利用這些先進的交流工具有什么技巧呢？利用OICQ與后進生的家長進行交流，在初使階段最好是隱藏身份。班主任利用互聯(lián)網(wǎng)建立班級網(wǎng)頁，成立網(wǎng)上論壇。教師要做到不體罰、不辱罵、不隨意地當眾批評他們、不隨意向家長告狀以養(yǎng)成并強化他們的自尊心。第二對他們不歧視，無特殊對待。家庭教育的責任：（一）家庭教育的合理定位（二）家庭教育的目的 家庭教育的目的，可分為兩個層次：一是“做人教育”，二是“成才教育”。（三）關心困難家庭子女（四）關心流動人口家庭子女 家庭教育的意義（一）家庭教育是人類教育的起源（二）家庭是孩子的第一所學校（三）父母是孩子的第一任教師，家庭教育存在的問題(一)望子成龍、望女成鳳的期望值過高，使青少年處于強大的心理壓力之下。三、關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的未成年子女教育（一）關心單親家庭子女心理健康危機是離異家庭子女教育的最大難點，與正常家庭的孩子相比，有以下幾大心理特征：第一，心理封閉，敏感且攻擊性強。良好的行為習慣，既是思想道德建設的內(nèi)容，又是思想道德的體現(xiàn)。一、家庭教育的意義（一）家庭教育是人類教育的起源（二）家庭是孩子的第一所學校（三）父母是孩子的第一任教師，二、家庭教育的責任（一）家庭教育的合理定位（二）家