【正文】 侵犯學生人身方面的權利和自由以及學生文化教育方面的權利。（2）教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)。尊重學生是基礎，信任學生是表現(xiàn)。（4）要以法治教。第五、塑造和提升現(xiàn)代教師人格。（2）班主任工作性質和工作任務的特殊性，使班主任容易成為學生生活天地中的主要依靠對象和長者、智者、仁者的化身，最容易成為學生家長共同教育子女的主要參謀和“場外指導”。（2）班主任是班集體的組織者、管理者和引導者，在學生全面健康的成長中，起著導師的引路作用。（2）科研型學者的新形象。新時期班主任角色的轉換與定位 “偏愛型”走向“博愛型” “專制型”走向“民主平等型” “簡單粗暴型”走向 “細致耐心型” 話題四 新時期班主任工作的新特點新時期的班主任必須冷靜思考，把握時機，不斷的學習，依據(jù)班主任工作的新特點，樹立全新的教育觀念，掌握全新的教育方法，以新的工作藝術，一絲不茍、常抓不懈地統(tǒng)領班主任工作。⑷在促進發(fā)展上，樹立心理健康與身體健康同等重要的教育觀。⑷多方協(xié)調的教育方法。誰知班主任的愁滋味，給班主任帶來了極大的壓力 ，使教育藝術化 提高班主任自身素質的新方法第一，堅持以身作則。第五，善于提練總結。第二、優(yōu)化自身心理品質。即是指給人的“第一印象”，第六、具備廣博的知識。⑵ 強化職前教育，為班主任專業(yè)發(fā)展夯實基礎。 ，建立平等師生關系。問題四:制造噪音●讓學生知道他正在發(fā)出噪音，明確告訴他弄出的響聲分散了其他同學的注意力，并表明以后若再發(fā)出噪音，干擾課堂會受到批評。問題五:小偷小摸行為 ●要求歸還丟失的東西●要求學生寫字條: ●就偷竊行為及其后果教育學生，讓他明白偷竊是錯誤的行為。確立了課堂行為準則，就要去維護它，遵守它，不斷的鞏固它。⑶讓部分學生享受不正當“特權”。師生關系和諧的前提——尊重 師生的情感關系與倫理關系師生關系是一種特殊的社會關系，即教育關系。班主任的專業(yè)要求一、新的時期，對班主任的要求越來越高，給班主任帶來了極大的壓力二、新的時期，新的課程標準要求教師要及時轉變角色，使教育藝術化充分發(fā)揮班級干部的作用。三、新的時期，家庭與學校之間出現(xiàn)空白，班主任與家長的溝通方式需要新的變化 班主任工作的新對象一、新時期中小學生的長處興趣廣泛，知識面寬，具有較強的信息搜集能力個性鮮明，思維開闊，具有求異意識和創(chuàng)新精神（二）吶喊：“80后一代”的另類表達敢想敢說，為人熱情，開朗、樂觀二、新時期中小學生的不足依賴性強，生活自理能力差。師生倫理關系、情感關系的深層次問題還有：教學中忽視學生的主體地位，學校、教師包辦代替的，不重視學生個性特長和發(fā)展，在評價、班級管理等過程中侵害學生人身權益，忽視學生的情感體驗，無限制地加重學生心理負擔和學習負擔。愛，是教育亙古至今的主題（一）愛國，是教師社會責任的體現(xiàn)（二）愛教，是實現(xiàn)其社會功能的基本途徑（三）愛生，是教育成功的條件 ，教育成功的條件（四）愛校，是實施素質教育的有效保證（五）愛己是合格教師的起點，是成熟教師的根本條件愛學生是教師職業(yè)道德的基本要求（1）社會分工是現(xiàn)代社會的基本特點，愛崗敬業(yè)是社會對每個公民的起碼要求。（3）歷來的教育家都把熱愛學生作為為師之本。 ⑴要尊重學生、信任學生。如何在理想與現(xiàn)實的反差中痛苦著，但要活著，還要快樂著？理想的教育在何方？不負社會和學生對教師的殷切期望，明確尊重學生與嚴格要求學生之間的關系 對嚴格要求和尊重學生之間的關系強調了三點：第一，尊重愛護和嚴格要求是“愛生”的兩種具體表現(xiàn)形式，也就是說，教師對學生的愛是尊重和嚴格要求的共同基礎。做人教育包括三方面內容：第一、使孩子具有健康的身體和健康的心理；第二、讓孩子形成良好的習慣和思想道德品質；第三、要培養(yǎng)孩子良好的意志品質。在家庭教育中應如何按《意見》要求，加強和改進思想道德教育呢？ 第一、在內容上，要知曉《意見》的規(guī)定，從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明習慣。二、家長要以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率（一）家長必須以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率所以必須如此。”第二、這是由家長的“教師”職責決定的。第三、這是由兒童的心理特點決定的。第三，持久性差，不能長時間做一件比較枯燥無味的事情。社會、學校要指導家庭教育重視和發(fā)展家庭教育 家庭教育的責任《怎樣進行賞識教育》 家校關系（概述）話題一 家庭教育具有特殊重要的作用家庭，是以婚姻和血緣關系為基礎的社會單位，包括父母、子女和其他共同生活的親屬在內。第三、在步驟上，從培養(yǎng)良好的行為習慣起步。（三）要在誠實守信方面做子女的表率（四）在真誠待人方面要做子女的表率（五）在尊重他人方面做表率通過各種途徑，不斷充實提高的家長們必須了解如下七個教育觀點：1．教育的核心是做人；2．教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；3．孩子一生下來就是權利主體，有生存權、發(fā)展權、受保護權，以及參與家庭、社會和文化生活的參與權，玩也是孩子的權利之一；4．世上沒有壞孩子，只有多欣賞孩子才能幫助他成功； 5．培養(yǎng)孩子具有健康的人格比成績好更重要； 6．向孩子學習，一家?guī)状斯餐砷L；7．沒有愛就沒有教育，但不同的愛將會給孩子帶來不同的命運。第四，性情孤僻，不愿與外界進行交流，有的膽小。重視和發(fā)展家庭教育。也就是尊重他們的興趣愛好、個人意愿、理想志向、生活習性等。這部分孩子自尊心的養(yǎng)成是非常艱難而且是非常重要的。怎樣進行健康上網(wǎng)教育加強與家長聯(lián)系的好方法：交流時尚、快捷、高效。定期給每位學生家長寄信、家校聯(lián)系卡、家校聯(lián)系單、家校聯(lián)系冊，定期如開家長會，組織開放教學和 “家長接待日”活動，成立家長學校。要使班級日記充分發(fā)揮它的功效，班主任老師要做到：首先要積極營造心理交流的“場”。然后在家長會上有針對性地提出要求，可以向家長傾吐學生的心聲，要求家長全面的關心學生的成長，并讓家長就如何豐富學生的生活、開拓學生的視野、增長學生的知識獻計獻策。 如何對待學生的過失：家長要以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率： 所以必須如此?！钡诙?、這是由家長的“教師”職責決定的。第三、這是由兒童的心理特點決定的。、具體形象的語言與家長交流溝通。怎樣與家長溝通更有效 怎樣批評更合理家庭教育資源如何開發(fā)。良好的行為習慣，既是思想道德建設的內容，又是思想道德的體現(xiàn)。目的是統(tǒng)籌協(xié)調和指導教育系統(tǒng)未成年青少年學生人思想道德建設工作。青少年學生是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，未成年人思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運，組織全校教職員工認真學習上級有關文件精神。（三）、立足實際，明確“進一步加強和改進未成年人思想道德建設”的主要任務。要積極挖掘和利用體現(xiàn)民族精神的各種教育資源，引導學生了解區(qū)情、校情，實現(xiàn)培養(yǎng)愛國情懷、增強文明市民意識和學校主人翁意識的有機結合。包干保潔，不能存有一絲一縷的臟垃圾等等。要按照與道德品質教育相結合，與操行評定工作相結合，與評選先進工作相結合，積極探索學生文明行為的動態(tài)管理模式和綜合考評制度。對有嚴重不良行為和違法犯罪行為的學生，要學生的監(jiān)護人積極配合。學校在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內容，為學生利用網(wǎng)絡接受教育、收集信息、自主學習創(chuàng)設良好的條件。重視思想品德學科骨干教師的選拔、培養(yǎng)和作用的發(fā)揮。每位教師要樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，充分利用社區(qū)德育資源，引導學生開展有益于身心健康的課外興趣小組活動和力所能及的公益勞動。重視家庭教育，促進家庭教育與社會教育、學校教育的緊密結合。積極向學生介紹優(yōu)秀圖書、報刊、音像制品和電子出版物等文化產(chǎn)品。堅持以人為本，從學生實際出發(fā)，解決實際問題。積極宣傳先進典型，樹立榜樣的引路作用，舉辦師德講座，特別對眾多青年教師要新老結對進行傳、幫、帶，同時要加強班主任隊伍建設，繼續(xù)完善量化考評機制。抓良好學風形成。重點組織開展整治學生的上網(wǎng)及校園周邊環(huán)境。水城縣青林鄉(xiāng)大土小學