仁愛版英語七年級上冊unit 1 topic 2《where are you from》（sectiond）(文件)
【正文】 : Do they have the same vowel?(教師翻譯。 ) T: This one?(出示 take的 卡片。 ) 3. (教師用投影儀或小黑板展示一些單詞，讓學生按開音節(jié)和閉音節(jié)歸類，并試著拼讀。 1. (教師先將各人稱代詞做成單獨的小卡片，讓學生在黑板上找它們的搭檔 am, is, are。 ) 4. (完成小黑板上的對話，讓學生綜合練習人稱代詞， be 動詞及以 who， where開頭的疑問句。 1. (讓學生自主總結重點句子，教師補充并核對。 ) 3. (播放 4錄音。 1. (進行音標 /??/ /?/ /??/ /?/認讀游戲。 T:OK. Boys and girls, let’s play a game. First let’s review the phoic alphabets. Ss: OK. T:Let’s begin our game. Look at my mouth carefully.(做發(fā) “/?/”音口型。目的是培養(yǎng)學生的語言理解能力和表達能力。 板書設計： Where are you from? Section D 1. /??/ Jane name cake (4)—Where are you from? /?/ hand bag map —I’m from Canada. /??/ me she we (5)—Who are they? /?/ egg pen dress —They are Maria and Jane. 2.(1)—Is she Jane? (6)—Excuse me, are you Jane? —Yes, she is./No, she isn’t. —Yes, I am./No, I’m not. (2)—Is he Li Ming? (7)—What’s your name? —Yes, he is./No, he isn’t. —My name is Sally. (3)—Are you from Beijing? (8)—What’s your telephone number? —Yes, we are./No, we aren’t. —My telephone number is…/It is … 。 (2)假設你是一名記者，你的搭檔是個名人，對他做一個采訪，寫一份對話形式的調(diào)查報告。 ) (1)(把自己制作的名片拿出來，和伙伴一起對話。教師也可以讓舉手最快的學生來回答
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