就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)（范文大全）(文件)
【正文】 忍禍端常起，互無欺各自平安!讓：退一步海闊天空，讓三分心平氣和，能讓人并非我儒，變干戈和睦常樂!謙：人有成績莫自夸，驕勝自大無益多，歷覽天下許多事，成由謙遜敗歸奢!和：世上誰能無有過，莫為小事動(dòng)干戈，和與人交受眾敬，百忍堂中有太和!總的來說，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識(shí)到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。此時(shí)，學(xué)校畢分辦組織的就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：首先有無過硬的專業(yè)知識(shí)和技能，如外語、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書是高或低，有無其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。第二，準(zhǔn)確把握自身優(yōu)勢。因此，我們必須充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn)，清楚自己的長處和弱點(diǎn)，在求職擇業(yè)過程中揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。第四篇：就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》觀后感就要畢業(yè)了，很現(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題就是找工作，當(dāng)然誰都想要找到好的工作，我也不例外，我想要怎樣的工作，當(dāng)然是工作時(shí)間少，工資又高的，工作環(huán)境又好??，但是這不現(xiàn)實(shí)，我們生活在現(xiàn)實(shí)的世界里我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不僅要智慧更要勇氣，現(xiàn)實(shí)不得不讓我改變了想法：從我想要什么到我能要什么。也就是，自己本身是有用之才。然后是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。事實(shí)上，無論專業(yè)知識(shí)積累還是動(dòng)手能力，我們往與名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。通過《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》這部電影的的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，它讓我了解到現(xiàn)在的就業(yè)的壓力，還有它讓我對(duì)自己有了一更加全面的認(rèn)識(shí)，讓我了解到我的優(yōu)勢與不足，讓我懂得如何去與別人競爭，讓懂得了我該與哪些人競爭，并且它教會(huì)我如何找工作以及如何去面試，它教會(huì)我很多面試的技巧，它告訴我應(yīng)該如何去定位，自己的目標(biāo)又是什么，還有如何去實(shí)現(xiàn)這一切。當(dāng)然自己的興趣、特長應(yīng)該是第一位的。其次，促使我更加努力地工作學(xué)習(xí)。記得有次就業(yè)指導(dǎo)課上，有個(gè)模擬面試的。這次模擬面試讓我更加意識(shí)到大學(xué)期間缺少鍛煉。同時(shí)，這門課程讓我重新開始重視社會(huì)發(fā)展的趨勢、考慮社會(huì)對(duì)各類人才的需求，甚至對(duì)每個(gè)人才所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力的要求。他讓我了解到現(xiàn)在就業(yè)的激烈競爭現(xiàn)狀，和物競天擇，所以我們要及時(shí)做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個(gè)有準(zhǔn)備的勝仗。在總體上，我覺得《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》十分貼近我們大學(xué)生的生活，具有很大的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，讓我受益匪淺。作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會(huì)的需要出發(fā)，分清主次，作出抉擇，切不可因一味求全，急功近利，好高騖遠(yuǎn)而失去良機(jī)。通過一個(gè)學(xué)期的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)將來有了認(rèn)識(shí)，不再是像以前那種每天兩耳不聞窗外事的情況了，對(duì)自己也對(duì)環(huán)境有了正確的認(rèn)識(shí)，才不至于在將來面臨就業(yè)時(shí)才手忙腳亂，疲于應(yīng)付。想得好好的，但做出的結(jié)果卻與想的有很大的差別。雖然面對(duì)的不是真正的面試官，而是老師和同學(xué)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生在認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)的基礎(chǔ)上從我們自身實(shí)際和社會(huì)的需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向、制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段人生目標(biāo)。同時(shí)職業(yè)的選擇也必須考慮自己的性格，性格文靜可適合一些安靜，要求認(rèn)真、細(xì)心的工作；而性格較開朗的可選擇環(huán)境比較開放、活動(dòng)性較強(qiáng)的工作。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)，與同學(xué)們多次互動(dòng)，使我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)到了很多以前不明白的知識(shí)，學(xué)到了本領(lǐng)。有找工作經(jīng)歷的人都知道工作不好找，好的工作更不好找，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的，我已做好找工作的準(zhǔn)備，我覺得很多人找不到工作是因?yàn)樗麄儾粔蚍e極去找，總以為投了幾份簡歷就可以找到的了，甚至都懶得去面試，找工作有很多途徑，既然我已做好工作的準(zhǔn)備那我就會(huì)積極去尋找我想要的工作，我會(huì)通過招聘會(huì)、人才網(wǎng)，并且會(huì)通過親戚朋友介紹，我覺得能找到工作就是真理，通過什么方式并不重要。由于歷史的、現(xiàn)實(shí)的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會(huì)職業(yè)的選擇上卻常常處于劣勢。其次是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開
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