大學生就業(yè)指導課心得體會范文(文件)
【正文】 、自信、自立。 就業(yè)指導課心得 隨著我國市場經濟的建立和完善，經濟全球化不斷深進，科技進步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。幫助學生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學生萌動的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為 。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項政策性很強的工作。而一個人的發(fā)展和成才在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。 大學 生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時，也鼓勵學生終身學習，并預祝他們走向成功。 激勵學生以新的姿態(tài)繼續(xù)學習，走向成功 目前，終身性學習已成為社會發(fā)展的潮流。 指導畢業(yè)生把握求職對策，促進順利就業(yè) 求職是高等學校畢業(yè) 生走出校園的第一步，面對著社會上形形色色的招聘會和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。 指導學生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關大學生就業(yè)政策 高等學校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時期的任務適應經濟建設和社會發(fā)展的需要而制定的有關就業(yè)的行動準則，它將根據(jù)國家政治經濟的變化而不斷調整 。并在此基礎從 理論和實踐相結合的高度上告知學生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設計目標，并從思想上、能力上和心理上預備求職。 開設大學生就業(yè)指導課的目的 “ 大學生就業(yè)指導課 ” 主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。 客觀分析職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常 的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產生 “ 這山望著那山高 ” 、 “
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