小小設(shè)計師教學(xué)設(shè)計（推薦閱讀）(文件)
【正文】 本方法，在想象圖形運動的過程中發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)準備：課件、剪刀、固體膠、手工紙等。（板書課題）二、動手實踐，探究方法（一）觀察想象，認識一個圖形的運動1．找基本圖形（1）這些美麗的圖案分別由哪個圖形運動而來的呢？請選擇你最喜歡的一幅圖找一找。2．匯報展示，對比分析討論：（1）你設(shè)計的圖形是怎樣運動的？（2）你操作前想象的圖案和你操作后實際的圖案一樣嗎？（3）同一個基本圖形運動設(shè)計出的作品為什么會不一樣？（三）自主設(shè)計，創(chuàng)造美麗的圖案1．提出要求，想象設(shè)計（1）提出操作的要求。3．匯報交流，鼓勵創(chuàng)新（1）說一說：你設(shè)計了一個什么基本圖形，怎樣運動的？（2）比一比：設(shè)計好的圖案和你之前想象的一樣嗎？（3）賞一賞：誰設(shè)計的圖案最美麗，誰設(shè)計的圖案更有新意？三、綜合運用，鞏固提升（一）合作學(xué)習(xí)，感受一組圖案的運動1．相互比較，想象一組圖形的運動。（1）用什么方法計算？根據(jù)學(xué)生會回答教師板書：8247。4=2（組）……1（幅）（2）學(xué)生用學(xué)具驗證?；顒幽繕耍簩W(xué)習(xí)用多種廢舊物品和輔助工具，運用畫、剪、粘等方法設(shè)計制作服裝。活動難點：運用畫、剪、粘、拼接方法設(shè)計制作服裝。你們想不想看呀!我們用熱烈的掌聲請他們閃亮登場。（1）教師：“他們今天穿的漂不漂亮呀，那你有沒有發(fā)現(xiàn)他們穿的服裝和我們平時穿的有什么不一樣?。∮姓l來說一說有什么不一樣?。∷麄冏钔饷娴囊路檬裁醋龅?（我們平時穿的衣服都是布做的），還有什么不一樣的，上衣是食品袋做的，紙袋子做的、掛歷……這幾件衣服有什么不一樣的嗎?哪兒不一樣?……都是廢舊物品做制作的。提問：這件衣服下面是什么做的？（裙子用塑料、袋購物袋等把他們用手撕成一片一片的記在腰間就做成了裙子了或者用飲料瓶做，衣服上還有什么裝飾我們平時喝過的酸奶瓶穿起來腰帶、項鏈等）三、我是小小時裝設(shè)計師開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。還需要怎么樣裝飾你的衣服？幼兒自由發(fā)揮大膽說出自己的想法了。幼兒分組合作動手制作服裝，教師巡回指導(dǎo)。）四、時裝表演真好看。教師發(fā)現(xiàn)各組幼兒已經(jīng)做完了開始放音樂，教師帶領(lǐng)先完成的設(shè)計師和模特隊一起表演。教師通過設(shè)立三個階梯式任務(wù)來驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)，從而達到步步深入、勇于探索的效果。環(huán)節(jié)：教師小結(jié)，講解剛才同學(xué)說得很好，這里的照片有些挺好的，有些不太好，老師也根據(jù)大家的討論總結(jié)了好圖片的三個標準，我們一起來看看。幸好我們現(xiàn)在有了獲得好圖片的另一法寶——后期美化加工，這節(jié)課就讓我們化身為小小美圖設(shè)計師，讓我們一起來讓圖片變得更美吧。環(huán)節(jié)：美圖秀秀軟件功能介紹視頻看完了，同學(xué)都學(xué)會了嗎？好，大家要成為設(shè)計師，要先完成挑戰(zhàn)任務(wù)才行哦。環(huán)節(jié)：完成初級設(shè)計師任務(wù)老師讓同學(xué)選一幅圖片進行評價。同學(xué)們，作品完成后，請在討論欄里提交上來，同學(xué)們也可以觀看別的同學(xué)的作品，并發(fā)表評論。同學(xué)們真棒，不單美化圖片很棒，還能對照著老師的好圖片的幾個標準進行評價。高終圖片設(shè)計師的任務(wù)是：隨手拍。老師簡單總結(jié)，下課。等會我選出每個小組處理得好的作品代表你組參賽，讓同學(xué)們來投票，看哪個小組能得票最高，拿到今天的最佳美圖設(shè)計師團隊。真棒，你們已是中級設(shè)計師了。等會老師讓你們來說說。同學(xué)們都完成了第一個任務(wù)，恭喜大家，你們已經(jīng)是初級設(shè)計師了，大家想不想晉級呀？好，下面我們來挑戰(zhàn)中級設(shè)計師任務(wù)。美化完后上傳。美圖秀秀里的工具很多，老師的視頻里講了三種。第三，畫面簡潔。三、教學(xué)重點：學(xué)生在老師講解完美圖秀秀的基本功能之后，自行去摸索它更多更強大的功能，并用來美化圖片。）第五篇：《小小美圖設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計《小小美圖設(shè)計師》教學(xué)設(shè)計深圳市布心小學(xué) 張明宇一、教學(xué)內(nèi)容：利用電腦軟件“美圖秀秀”美化加工圖片二、教學(xué)目標：（1）知識與技能目標：學(xué)會用平板電腦操作軟件“美圖秀秀”，會使用它來美化圖片。幼兒都念兒歌，噼里啪啦噼里啪啦放鞭炮，樂樂的樂淘時裝商店開業(yè)，我們一起來祝賀。老師強調(diào)制作過程中使用剪刀、雙面膠等工具時千萬別碰到別人和自己，一定注意安全！快，趕快行動吧!小朋友自由組合，同伴之間相互溝通商量誰做設(shè)計師，誰做模特，想好選什么樣的材料怎么樣來設(shè)計，想好的小朋友就趕快行動吧！請你輕輕地找一個桌子坐下來。你們來當回小小服裝設(shè)計師，為小豬樂樂的時裝店里設(shè)計一件漂亮的服裝吧。樂樂邀請我們大三班的小朋友一起設(shè)計一件漂亮的服裝！老師給你們準備了很多這樣的材料，閉上你的小眼睛在好好地想一想，如果讓你為小豬樂樂做這件衣服，應(yīng)該先做什么？小腦袋鉆進的
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