【摘要】《比的基本性質(zhì)》拔高習題1、兩個正方形邊長的比是3:4,它們面積的比是多少?2、“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器是我國首臺自主設計、自主集成研制的作業(yè)型深海載人潛水器。它的長、寬、高分別是米、米、米。寫成“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器長、寬、高的比并化簡。3、小林、小明、小強參加學校舉行的100米短跑比賽。小林與小明
2024-11-28 19:33
【摘要】《比的基本性質(zhì)》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷求比值、總結(jié)比的基本性質(zhì)和化簡比的過程。2、理解比的基本性質(zhì)與分數(shù)基本性質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系,能運用比的基本性質(zhì)化簡比。3、體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,獲得自主學習的成功體驗。教學建議:◆比的基本性質(zhì)1、讓學生觀察書中呈現(xiàn)的兩袋飼料,說一說了解到哪些信息,結(jié)合具體數(shù)據(jù)說明凈
2024-11-19 15:49
【摘要】《比的基本性質(zhì)》基礎習題1、填空。(1)比的前項擴大到原來的2倍,要使比值不變,比的后項應同時()。(2)某班有男生24人,女生20人,男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是():(),化成最簡單的整數(shù)比是():()。(3)噸:700千克=():()(4)6:8=3:
2024-11-28 01:37
【摘要】比的應用教學目標1.知識目標:經(jīng)歷運用比例的知識解決按比例分配問題的過程。2.能力目標:能根據(jù)比例列方程,并能解答已知比例和部分量,求另一部分量的按比例分配問題。3.情感目標:能靈活運用所學知識解決問題,并解釋方法和結(jié)果的合理性。教學重點結(jié)合具體情境感受按比分配合理性,能運用比的知識解決實際問題。
2024-11-19 08:47
【摘要】概率的基本性質(zhì)10件產(chǎn)品,記事件A為“至少有2件次品”,則A的對立事件為()2件次品1件次品2件正品2件正品解析:至少有2件次品包含2,3,4,5,6,7,8,9,10共9種結(jié)果,故它的對立事件為含有1或0件次品.答案:BP(A)=,P(B)=,
2024-12-09 03:40
【摘要】比的意義教學目標::理解比的意義,知道比是表示兩個數(shù)之間的一種關系。:會讀比、寫比、知道比的各個部分名稱。:滲透“變與不變”的函數(shù)思想。教學內(nèi)容:教師說明在日常生活和工作中,常常把兩個數(shù)量進行比較。接著讓學生看教材中的插圖,教師提問:要求紅旗的長是寬的幾分之幾,寬是長的幾分之幾,該怎樣算呢?
【摘要】概率的基本性質(zhì)課題概率的基本性質(zhì)三維教學目標知識與能力(1)正確理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、對立事件的概念;(2)概率的幾個基本性質(zhì):1)必然事件概率為1,不可能事件概率為0,因此0≤P(A)≤1;2)當事件A與B互斥時,滿足加法公
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學上冊課件1、什么叫比?2、比和除法、分數(shù)的聯(lián)系。3、商不變的性質(zhì),分數(shù)的基本性質(zhì)請你說一說學習目標?理解掌握比的基本性質(zhì)。?能利用比的基本性質(zhì)化簡比。(最簡整數(shù)比)自學提示小組合作:根據(jù)比和分數(shù)、除法關系研究比的基本性質(zhì)。利用比和除法的關系
2024-10-19 20:05
【摘要】等式的基本性質(zhì)及簡單的一元一次方程冀教版五年級數(shù)學下冊教學目標?的基本性質(zhì)。?,會用方程解決簡單的數(shù)學問題。等式的基本性質(zhì)1等式的兩邊同時加(或減)同一個數(shù)(或式子),結(jié)果仍相等。你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?等式的基本性質(zhì)2等式的兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),結(jié)果仍相等。你能
2024-11-12 03:11
【摘要】小數(shù)的基本性質(zhì)教學目標:1.在具體情景中,經(jīng)歷認識小數(shù)的性質(zhì)的過程。2.知道小數(shù)的性質(zhì),理解小數(shù)的末尾添上0或者去掉0小數(shù)的大小不變的道理。3.在觀察、比較歸納等數(shù)學活動中,能進行有條理的思考,感受數(shù)學結(jié)論的合理性。教學重點:通過具體情景理解小數(shù)的性質(zhì)。教學過程:一、復習長度單位進率。1米=10分米
2024-11-19 08:45
【摘要】在古代,我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理,并且根據(jù)這一原理設計出了一些簡單機械,并把它們用到了生活實踐當中.由此可見,“不相等”處處可見。從今天起,我們開始學習一類新的數(shù)學知識:不等式.不相等處處可見1不等關系問題1:雷電的溫度大約是28000℃,比太陽表面溫度的。設太陽表面溫度為t℃,
2024-11-18 17:44
【摘要】江蘇省電化教育館制作13÷18==()∶()()()13181318口答:下面是小冬在實驗室里測量幾瓶液體的質(zhì)量和體積的記錄表。填寫下表,并把比值相等的比填入等式。質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量和體積的比值第一瓶45第二瓶1620第三瓶5050
2024-11-21 03:25
【摘要】第一篇:《比的基本性質(zhì)》教案 Unit4Whatcanyoudo第一課時 一、教學重點本課時的教學重點是Let’slearn部分五種家務勞動的表達方法,要求學生做到四會,并能在情景中自然的加以運用...
2024-10-13 15:12
【摘要】填一填(1)4÷5=8÷()=()÷15=2÷()(2)===683()()2412()101241816除法的商不變性質(zhì):被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)(
2024-11-11 08:33
【摘要】比的基本性質(zhì)和化簡比 課題 比的基本性質(zhì) 課型 新授課 設計說明 比的基本性質(zhì)是在學生學習了比的意義,比與分數(shù)、除法的關系,商不變的性質(zhì)和分數(shù)的基本性質(zhì)的基礎上進行教學的。本課時在教學設計...
2024-11-12 12:01