聽數(shù)學優(yōu)質(zhì)課有感(文件)
【正文】 大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。（二）課堂教學體現(xiàn)數(shù)學味道很多老師心里想，數(shù)學課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學味道，這還用說。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學應有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學認識。（三）是獨立思考與小組合作間變化的關系這次聽課另外一個感受是：一走進教室，我們發(fā)現(xiàn)學生的課桌的擺放跟我們平常教室一樣，一排十人，三排，共三十人。為了迎合課改的精神，一些老師把合作學習看成課堂教學中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了課改意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，把學生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學習方式。不需要討論的問題一律強調(diào)學生獨立思考。一個人如果失去了獨立思考，他還有什么創(chuàng)新呢？（四）多媒體的大量運用最后我簡單地說一說有關多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學生?？偠灾n堂教學改革走到今天，已經(jīng)由當初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。三、童趣的語言要想別人接受你的話，那就要和他們一樣高，同樣要想和幼兒站在一起，那你就要使用他們的語言，這兩節(jié)課在這方面給我很大的教育，同樣也是我以后要努力的地方。整個教學活動步驟清楚，每個段落，層次結(jié)束后，教師都用清晰的語言進行歸納小結(jié)。第五篇：聽數(shù)學優(yōu)質(zhì)課感想聽數(shù)學優(yōu)質(zhì)課感想臨漳第一幼兒園中三班楊菲菲 作為一名剛剛轉(zhuǎn)崗成為幼兒教師的我，這次聽課對我的靈魂是一次很大的沖擊，同時也為我以后的課堂指明了努力的方向，現(xiàn)就我聽課中感悟最多、最深的地方與大家分享如下：一、教學智慧突出在教學活動中，教師無論是教學手段的運用還是教學過程的組織，無不體現(xiàn)出教師靈動的智慧，使孩子們在快樂的游戲中、豐富的材料中、智慧的互動中學習，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。課件是教學的輔助手段，為教學服務，不能主次顛倒。事實上，新課改所倡導的小組合作與學生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的，只有靈活運用才能發(fā)揮最佳效果。這次競賽課上很好的處理了獨立思考與小組合作間的關系。往往是五六張課桌拼在一起。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分數(shù)的認識、有余數(shù)的除法等。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學生安靜思考時間，回歸數(shù)學課堂抽象性或邏輯性。說得不好的地方，請諒解。我有幸去縣二小聽了“全縣小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得體會向老師們作一個匯報。三位老師都能認真研究課程標準，深鉆教材內(nèi)容，并結(jié)合學生實際，把握教材內(nèi)容，弄清重點、難點，
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