新人教版八年下《203課題學(xué)習(xí)--體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析》2篇(文件)
【正文】 記表》 .我校八年級有 4 個班，共 180 人，其中男生 85 人，女生 95人 . 下表就是用來記錄學(xué)生體質(zhì) 健康測試結(jié)果的登記表 . 中學(xué)生體質(zhì)健康登記表 年 月 日 姓名 班 級 年齡 性別 身高 體重 選 50 米跑 （ 30） 身高 標(biāo)準(zhǔn) 測 體重（ 15） 一 立 定跳遠 （ 30） 肺活量（ 15） 次 師：拿到這些登記表后，你計劃如何從表中獲取數(shù)據(jù)信息，分析數(shù)據(jù)，對我校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行評定，然后提出增強學(xué)生體質(zhì)健康的建議 . 生：分以下四個步驟完成： 收集數(shù)據(jù) 整理數(shù)據(jù) 描述數(shù)據(jù) 分析數(shù)據(jù) 二、講授新課 （一）收集數(shù)據(jù) 師：收集整個八年級的數(shù)據(jù)并加以分析，運算量很大，也沒 有必要，我們可以用樣本估計總體的統(tǒng)計方法，先抽取一個樣本，然后通過對樣本的研究去估計總體的情況 . 你是如何抽取樣本的？ 樣本的 容量為多少？ 生：抽取樣本，樣本要具有代表性 和廣泛性 .我們組從全校八年級的各班分別抽取 5 名男生和 5 名女生，組成一個容量為 40 的樣本 生：我們抽取樣本的方法是按學(xué)號，分別在每個班抽取學(xué)號排在最前面的 5名男生和 5 名女 生 . （二）整理數(shù)據(jù) 師：下 面我們就來分析樣本的體質(zhì)健康登記表中的各項數(shù)據(jù) . 例如計算每個個體的最后得分，按評分標(biāo)準(zhǔn)整理樣本數(shù)據(jù)，得到下到 成績 劃記 頻數(shù) 百分比 不及格 下 3 % 及格 正下 8 20% 良好 正正正下 17 % 優(yōu)秀 正正下 12 30% 合計 40 40 100% （三）描述數(shù)據(jù) 根據(jù)上面的表格 ，畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖等，使得數(shù)據(jù)分布的信息更清楚地顯現(xiàn)出來 . （四）分析數(shù)據(jù) 師：前面我們已經(jīng)學(xué)過幾種統(tǒng)計量，有反映平均水平的 “平均數(shù) ”、 “中位數(shù) ”，也有反映波動大小的統(tǒng)計量 “方差 ”， “極差 ”.我們通過分析圖表和各種統(tǒng)計量得出結(jié)論 . 下面就請同學(xué)們分小組來分析圖表和各種統(tǒng)計量 . 師：從扇形
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