新人教版八年下203課題學(xué)習(xí)--體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析2篇-wenkub
2022-12-20 07:16:35 本頁面
【正文】 的各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、 眾數(shù)、極差、方差分別是多少嗎？ （ 4）從以上的統(tǒng)計量中你能得出 什么結(jié)論？ （ 5）綜合比較，八、九年級哪個年級的體質(zhì)健康狀況更好？ （ 6）針對這種狀況，你有哪些建議？ ，介紹本小組的調(diào)查過程，展示調(diào)查結(jié)果，交流通過數(shù)據(jù)處理尋找規(guī)律，得 出結(jié)論的感受 . 六、活 動評價 （以星級方式展出） ，并在年級網(wǎng)站上進行表彰 . 七、預(yù)期效果 ，以圖表形式直觀的展示出來，提高了一定的圖表分析能力 . → 整理數(shù)據(jù)→描述數(shù) 據(jù)→分析數(shù)據(jù)→總結(jié)交流一系列活動，增強學(xué)生的統(tǒng)計意識和解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活 . ，意識到必須從現(xiàn)在抓起，認(rèn)真 進行體育方面的鍛煉，不斷增強個人體質(zhì)，才能更好地為來年九 年級的體育中考作準(zhǔn)備 . 課題學(xué)習(xí) 體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析（一） 第一課時 三維目標(biāo) 一、知識目標(biāo) 了解八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況 . 初步掌握統(tǒng) 計調(diào)查活動的全過程 . 二 、數(shù)學(xué)思考 在收集、處理、分析數(shù)據(jù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計觀念 能利用統(tǒng)計的方法對實際生活中出現(xiàn)的情況提出科學(xué)合理的建議 . 三、在調(diào)查方案的設(shè)計和數(shù)據(jù)收集、處理、分析的過程中發(fā)展學(xué)生的合作意識 . 教學(xué)重點 收集有關(guān)八年級學(xué)生體質(zhì)健康測試情況的數(shù)據(jù) . 教學(xué)難點 [ 從收集的結(jié)果中確定樣本，保證樣本的廣泛性和代表性 . 教具準(zhǔn)備 多媒體演示文稿 教學(xué) 過程 一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 師：為促進學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng) 成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，全國各學(xué)校每年（或兩年）都要從身體形態(tài)，身體機能，身體素質(zhì)等方面對學(xué)生的體質(zhì)健康狀況進行一次綜合評 定 . 上節(jié)課，我們留下過一個作業(yè)；請同學(xué)們分組合作完成下面的調(diào)查活動： 收集近兩年我校八年級部分學(xué)生的《體質(zhì)健康登記表》，分析登記表中的數(shù)據(jù)，對我校八年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況進行評定，提出增強學(xué)生 體質(zhì)健康的建議 . 生：我們組收集到了我校八年級的《體質(zhì)健康登
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