【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)鑲嵌隨著改革開(kāi)放不斷深入,中國(guó)的老百姓的居住條件發(fā)生了很大的變化,在裝潢和裝修房屋、美化生活中用到了許多正多邊形的知識(shí),怎么樣學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)巧妙地選用正多邊形來(lái)拼圖案呢,下面我們就一起進(jìn)入奇特美妙的圖形世界吧?!纠坑谜暹呅巍⒄呅芜@兩種正多邊形組合能否鋪滿(mǎn)平面?【點(diǎn)撥】這兩種正多邊形能否鋪滿(mǎn)平面,一要看能否找到所取每
2024-11-30 14:11
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2021年12131422689122021年131312911161210該表顯示:上海202
2024-11-28 01:58
【總結(jié)】課題平均數(shù),加權(quán)平均數(shù)(第一課時(shí))李文躍:備(2020-3-24)學(xué)習(xí)目標(biāo):1;使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)數(shù)的概念。2:使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法。3:使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)趨勢(shì)的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)
2024-11-20 03:09
【總結(jié)】考點(diǎn)一:平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)1、算術(shù)平均數(shù)例題1:我省某市五月份第二周連續(xù)七天的空氣質(zhì)量指數(shù)分別為:111,96,47,68,70,77,105,則這七天空氣質(zhì)量指數(shù)的平均數(shù)是【???】A.B.77C.82D.例題2:一組數(shù)據(jù)2,4,x,-1的平均數(shù)為3,則x的值是______.例題3:已知樣本x1、
2025-03-24 02:13
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)觀(guān)察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?如果你是設(shè)計(jì)師,讓你設(shè)計(jì)幾種地板圖案,你如何設(shè)計(jì)呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱(chēng)平面圖形的鑲嵌.學(xué)一學(xué)
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能運(yùn)用方差知識(shí),解決實(shí)際問(wèn)題,在解題過(guò)程中提高運(yùn)用數(shù)學(xué)能力過(guò)程與方法自主探究、實(shí)踐解題,會(huì)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí),分析解決問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用科學(xué)性重點(diǎn)計(jì)算樣本數(shù)據(jù)方差,并用方差分析問(wèn)題難點(diǎn)用方差
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】第一篇:國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)分析報(bào)告[本站推薦] 宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小2013年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康 測(cè)試數(shù)據(jù)分析報(bào)告 我校在9月中旬接到上級(jí)通知,要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并上報(bào)。教育局、體育局、體...
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)利用不等關(guān)系分析比賽5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)()-2x<8的解集是x>-4是不等式2x<8的一個(gè)解x<5的整數(shù)解有無(wú)數(shù)多個(gè)a+2>b+2,則-2a>-2b解析:利用不等式的基本性質(zhì),選項(xiàng)A、B、C都正確,而選項(xiàng)D
2024-12-02 09:53
【總結(jié)】勾股定理及勾股定理的逆定理同步測(cè)試1一、選擇題(本大題共8小題;每小題3分,共24分)(下列各題都有代號(hào)為A、B、C、D的四個(gè)結(jié)論供選擇,其中只有一個(gè)結(jié)論是正確的,請(qǐng)把正確結(jié)論的代號(hào)填入題號(hào)后的括號(hào)內(nèi))1.下列各組數(shù)中,以它們?yōu)檫叺娜切尾皇侵苯侨切蔚氖牵ǎ〢.,2,3B.
2024-11-15 01:30
【總結(jié)】課題:16.3.1分式方程(1)教學(xué)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.
2024-12-09 07:16
【總結(jié)】1、如何衡量?jī)蓚€(gè)球隊(duì)隊(duì)員的身高?2、怎樣理解“甲隊(duì)隊(duì)員的身高比乙隊(duì)更高”?3、要比較兩個(gè)球隊(duì)隊(duì)員的身高,需要收集哪些數(shù)據(jù)呢?想一想在籃球比賽中:CBA(中國(guó)籃球協(xié)會(huì))2020-2020賽季冠亞軍球隊(duì)隊(duì)員的身高、年齡如下:試求兩個(gè)球隊(duì)的平均身高和平均年齡。1、如果八一雙鹿隊(duì)中的12位隊(duì)員的身
2024-11-18 18:27
【總結(jié)】什么叫做分式?回顧與思考如是A、B表示兩個(gè)整式,并且B中含有字母,那么叫做分式.BAB≠0分母≠0分式何時(shí)有意義?如無(wú)特別聲明,本章出現(xiàn)的分式都有意義由分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可知,如果數(shù)c≠0,那么cc3232?5454?cc一般地,對(duì)于任意一個(gè)分?jǐn)?shù)
2024-12-01 00:56
【總結(jié)】正方形(2)教學(xué)目標(biāo):1.掌握正方形的判定方法。2.通過(guò)運(yùn)用正方形的判定解題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀(guān)察能力。3.通過(guò)正方形有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),感受完美的正方形的圖形美和語(yǔ)言美。重點(diǎn):正方形的判定方法.難點(diǎn):正方形判定方法的應(yīng)用.一、預(yù)習(xí)新知:(課本101100pp?)1、復(fù)習(xí)(1)矩形、菱形是怎樣的特殊平行四
2024-12-08 22:38
【總結(jié)】第一篇:一年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析報(bào)告 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的分析報(bào)告及方案 本班共有學(xué)生1人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯:該學(xué)生處在良好檔上。通過(guò)分析,主要原因有以下幾個(gè)方面: 1、體重指數(shù)得分100,屬于優(yōu)...
2025-10-23 22:00
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析報(bào)告 小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的分析報(bào)告及方案 本班共有學(xué)生8其中男生有4人,女生有4人。測(cè)試的數(shù)據(jù)顯:本班處在良好檔上僅1人,及格以上7人。我班8名被測(cè)學(xué)生中,%,%...
2025-10-15 10:12