【正文】 投，手亦忘記拉了。后頭那二三十個破落戶驚得目瞪口呆。從談話開始，他一直是兩只手蓋住他右邊的衣襟的角。蕭長貴一聽強盜二字，更嚇得魂不附體，馬上想穿褲子逃命。把長衣披在身上，來不及鈕扣子，拿扎腰攔腰一捆，拖一雙鞋。接著他又騰空跳起，在空中轉(zhuǎn)了一個大身，掉下來的時候，只停在一只腳跟上，隨即象一個陀螺似的旋轉(zhuǎn)起來。毛毛姨趕快把他抱起來，他嚇得把屎拉在了毛毛姨的褲子上。又聽得大叫：“長髯者是曹操！”操驚慌，掣所佩刀斷其髯。1他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。戰(zhàn)士們頓時全身一驚，還沒來得及呼出一口氣，小彈丸似的欒超家已掛在奶頭山伸過來的樹梢上了。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。過了一會，李志強一手拿著一塊大石塊，另一手拿著一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小馬蜂投擲小石頭，把小蜂窩打碎了。他那樣子，任何人看了都要感動得流淚?！霸趺椿厥拢颐髅骺匆娺@趴在這里么。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下?！崩钏谋愕溃骸拔遗c你盤上去，不要梯子。2公飲數(shù)杯酒畢，一面仍與馬良弈棋，伸臂令佗割之。公飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色。2教室里打得烏煙瘴氣。2他頂著一條麻袋。他在飯桌上很仔細地打開紅布小包，又打開一層寫過字的紙，才取出那些七湊八湊地湊起來的人民幣來，拿出一張五分票，付了場面錢。呂蒙、甘寧各引本部軍欲出，見云長手提大刀，親握魯肅，恐肅被傷，遂不敢動?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”2她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。饑餓折磨得她竟像老人一般顫巍巍地搖著頭。左拉《小酒店》他雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，原地彈動了三四下，接著，他突然如離弦的箭一般朝著籃下奔去。車經(jīng)過一個小站后，車里就有人站著，盡管他的眼睛一直看著前面的路，他也知道。一位年過半百的老奶奶輕松自如地出現(xiàn)在舞臺上。3近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。3我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準蟈蟈一扣。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。玄德到溪邊，見不可渡，勒馬再回，遙望城西塵頭大起，追兵將至。行不數(shù)步，馬前蹄忽陷，浸濕衣袍。4在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。她們動作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?；诺媚羌芑稹⒖礌t，與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，風狂的獨角龍。湘云滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。能夠運用動作描寫刻畫人物。師：誰能用一句話概括詩中所描寫的場景？生：詩中描寫慈母為即將遠行的兒子縫制衣服的場景。學生暢所欲言。二、明概念，教技法：（一）什么是動作描寫？描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)叫做動作描寫。她從來不做小動作，也不和旁邊的同學說話，把老師講的知識都記住了。師：上面兩個片斷都是人物如何聽課的動作描寫。實戰(zhàn)演練之一：閱讀下面語段，結(jié)合動作描寫技法一進行賞析。出示例文：掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了?！渡鐟颉分械摹鞍?、點、磕、退、出”將小伙伴開船的過程寫的具體、完整、富有生活氣息。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。通過動作描寫，真實生動，準確的寫出父親行動的艱難，突出了其愛子的深情。天??！要遲到了！我（）開被子，（）下床來，（）過襯衣，（）鞋上子，幾步（）進了手間，然后（）下毛巾，在臉上（）了幾下，飛快（）出屋子。要符合生活實際，符合人物的身份、年齡、個性特征。當人的活動與情感、態(tài)度、姿勢或表情聯(lián)系在一起的時候，它們才是有意義的動作，這些人格化的動作，能夠創(chuàng)造生動鮮明的畫面。四、拓展閱讀：減肥在班里，黃傅是我的“同黨”。可她嘴里還念著：“餓死我了，餓死我了！”剛到十字路口，她就直奔對面的副食店，不一會兒就采購回一大包好吃的來。我剛松了口氣，見她喘著粗氣，直了直腰后對我說：“你是不知道，牛麗文這一個月，我媽不讓我吃零食，也不讓我出來玩，每天做完作業(yè)，就讓我在家里做健美操，可把我給饞壞了?！毖鄢蛑鵁狎v騰的一大碗肉絲面，一會兒說“片甲不留”了。答案：文中將黃傅的饞相分解成：直奔對面的副食店，采購回一大包好吃的來，直往嘴里送，吃完后一抹嘴兒，看看手表等一系列的過程。例：我剛松了口氣，見她喘著粗氣，直了直腰后；此句用“喘，直”動詞表現(xiàn)了黃傅粗俗、肥胖，而這得之的原因正是“饞”?！蓖菆A滾滾的背影，我哭笑不得地長嘆一聲，唉——我的“同黨”，你這哪里是約我去玩，分明是讓我觀看了一場驚心動魄的增肥運動?！蔽抑缓秒S她向路邊的面食館跑去，在飯桌旁等著。她已經(jīng)急不可待，一個地直往自己嘴里送。一個月沒見她了，一個星期天，黃傅突然來約我出去玩。通過 “怎樣做”來寫人物的個性。能選用好動詞，用上比喻等修辭手法體現(xiàn)人物的性格和內(nèi)心世界。我到了（別了二十年）自家的房門外，我的母親早已迎著出來了，．接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。所以，在描寫人物時，使用動詞不可籠統(tǒng)，要仔細辨別各動詞的細微差別。（朱自清《背影》）教師歸納：這是《背影》中父親穿過鐵道為兒子買桔子的一段文字。方法三：精選動詞法出示例文：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋?！鄙p析，教師評價。教師要點歸納：這就是動作描寫技法的第一招：描寫細致、具體。她面對黑板，腰板直直地挺著，雙腳成90度平踏在地上，眼睛睜著圓圓的盯著黑板和老師。老舍說過：“行動描寫可以使人物站起來”成功的動作描寫能使讀者感到作者筆下一個一個栩栩如生的活人，人物的精神世界才能充分展示，人物的形象才能真正站起來。篤深的母愛，就是通過“密密縫”這個動作細節(jié)具體生動地傳達出來的。師：這兩句詩中哪一個動作細節(jié)最能體現(xiàn)這種慈母之愛？生：密密縫。教學難點：運用動作描寫將人物刻畫的栩栩如生。描寫人物動作作文 篇4二字詞：噘嘴 耷拉 翹首 抽搐 伸頸 掃視 揮手 掄拳 鼓掌跨步 踮腳 蹣跚 踉蹌 趔趄 扭動 佝僂 躍起 匍匐弓背 立正 站穩(wěn) 前傾 后仰 躺下 騰躍 喊叫 爭吵撇嘴 捂嘴 梳理 拎著 拖拉 散步 跺腳 徘徊 閑逛慢跑 躑躅 踏步 空翻 說笑 猛跑三字詞：直勾勾 直瞪瞪 眼巴巴 眼睜睜四字詞：走馬觀花 引人注目 眼珠一轉(zhuǎn) 歪著腦袋 垂頭喪氣 閉口不言犟頭犟腦 左顧右盼 眼觀六路 東瞧西望 側(cè)耳細聽 埋頭讀書目不轉(zhuǎn)睛 拍手稱快 抓耳撓腮 縮頭縮腦 大步流星 捶胸頓足仰面朝天 東倒西歪 望而卻步 踮起腳尖 迎頭趕上 一溜小跑好了，這篇有關于描寫人物動作的好詞|描寫人物動作的好詞作文素材的文章，就為您介紹到這里第五篇：人物動作描寫(教案)人物動作描寫按板中學 吳敏教學目的：通過學習，學生能夠理解動作描寫的作用。4賈母這邊說聲請，劉老老便站起身來，高聲說道：“老劉、老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。4那大圣雙手捂著眼，正自搓揉流涕，只聽得爐頭聲響。4我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松??！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。4小伙子跑得不錯，已經(jīng)從起跑沖刺進入途中勻速跑?；仡^看時，追兵已近。3忽然有一股青煙從嘴唇中央一個小小圓窟窿里直往外跑，隨即散開，又向空中疏疏落落慢慢地揮發(fā)，變成了許多不整齊的灰色線條，一層透明淡薄的霧氣，一些極象蜘蛛絲樣的氣體。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……3說時遲，那時快。拉開架子，他打了趟查拳：腿快，手飄灑，一個飛腳起去，小辮兒飄在空中，象從天上落下來一個風箏；快之中，每個架子都擺得穩(wěn)、準，利落；來回六趟，把院子滿都打到，走得圓，接得緊，身子在一處，而精神貫串到四面八方。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。一會兒做個“對佛掌”的姿勢，一會兒又做個“烏龜伸脖”的姿勢，真夠勁！她一個“請”的動作，竟請出來了4位老奶奶。他慌忙站起來，一只手去攙扶老人，另一只手指著自己的位子，他不知道自己胡亂說了一句什么……3隨著樂曲的明快節(jié)奏，紅絲絨幕布升起來了。說時遲，那時快，他三步就跨到籃下，“蹭”地跳起來，雙手抓住飛來的球，舉到頭頂，腰一挺，然后“嘿”地叫了一聲，把球灌進了籃筐……3他上了車。兩行大滴的淚珠順著面頰流了下來，滴在了面包上。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。肅如癡似呆，看關公船已乘風而去。吾今已醉，恐傷故舊之情，他日令人請到荊州赴會，另作商議。他要了五分錢的一碗湯面，喝了兩碗面湯，吃了他媽給他餡的漠?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。畫紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。佗乃下刀，割開皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有聲。2陪審員們剛剛坐好，庭長就對他們講話，說明他們的權力、責任和義務。智深也趁著酒興，都到外面看時，果然綠樹上一個老鴉巢。”我順著表妹手指的方向看去，螞蚱果然在那兒。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。1那野人喝了酒，又聽見自己已經(jīng)獲救，不覺精神為之一振，居然馬上坐了起來。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了?？耧L夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。終于，可以長眠，安息了。“砰砰！”就在十幾米遠處，出現(xiàn)了敵軍！周圍戰(zhàn)友們紛紛舉槍射擊，他發(fā)呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對著敵軍開始射擊。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。1他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。馬超、龐德、馬岱引百余騎，直入中軍來捉曹操。過了一會兒，只聽“啪”的一聲，氣球爆