【正文】 默默無(wú)聞，成績(jī)不大出色的學(xué)生更有他思想閃光的一面，他同樣用另一種方式為班級(jí)服務(wù)并爭(zhēng)光著。久了學(xué)生也就隨之形成了習(xí)慣。我們班上有兩個(gè)挺負(fù)責(zé)任的勞動(dòng)委員，都是女孩子，分別叫周欣怡和胡玉偉。激勵(lì)例如每天的早操，我要求他們手牽手一個(gè)接一個(gè)整齊地下去，途中不許講話，到了操場(chǎng)站隊(duì)時(shí)要迅速站整齊，做操的音樂(lè)沒(méi)響起時(shí)要站直不動(dòng)，訓(xùn)練自己的耐力。聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，孩子得了一顆心或一朵花等，睡覺(jué)都要貼在頭上呢！說(shuō)實(shí)在的，我們大人都喜歡聽(tīng)好話，更何況小孩呢？“好孩子都是夸出來(lái)的。每天做操表現(xiàn)好的為那一組加一顆星，哪組干凈哪組回答問(wèn)題積極哪個(gè)同學(xué)為班級(jí)做了一件好事等都為那組加一顆星，反之則減一顆，每星期五評(píng)一次，哪組星最多為優(yōu)勝小組，優(yōu)勝小組的同學(xué)每人得一顆星，六顆了就可以到我這兒來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品。信任信任班干部，讓他們充分發(fā)揮作用，也減輕了老師自身的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了他們的能力，兩全其美，何樂(lè)而不為呢？如我班班長(zhǎng)唐駿瑤，從一年級(jí)一路走來(lái)，在班上同學(xué)中間已有很高威信，在年級(jí)中已小有名氣。這是我努力的方面，現(xiàn)在做得還有待提高。我是一個(gè)感性的人，試卷上、作業(yè)本上、成績(jī)單上，家長(zhǎng)一句表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)往往能讓我激動(dòng)半天。我常想，我是個(gè)七十年代的人，不像八九十年代那樣的小青年可以再到社會(huì)上去拼去闖選擇自己喜歡的職業(yè)，那么就更應(yīng)珍視現(xiàn)在擁有的這份工作，善待孩子，熱愛(ài)班級(jí)，讓六十九顆幼苗茁壯成長(zhǎng)才是我應(yīng)盡的神圣職責(zé)！本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的組織情況和獲獎(jiǎng)情況。期末語(yǔ)文統(tǒng)考是全年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)獲年級(jí)第二。這次試卷我認(rèn)為是非常簡(jiǎn)單的，但是考查的內(nèi)容卻是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。認(rèn)讀生字，因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象，錯(cuò)別字很多，你們可能也看到這次考試許多學(xué)生都有錯(cuò)別字也是這次語(yǔ)文為什么沒(méi)有一百分有的同學(xué)錯(cuò)別字扣分特別多。本學(xué)期要求掌握？生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于回生現(xiàn)象嚴(yán)重，多表現(xiàn)在要求只會(huì)認(rèn)讀的生字中尤為明顯，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。當(dāng)然也有家長(zhǎng)擔(dān)心：我們陪學(xué)，那孩子不是會(huì)養(yǎng)成依賴性嗎？要注意：前面我所講的是檢查、與孩子玩游戲，而不是陪學(xué)！我們要在孩子已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)成果后再與孩子“共同學(xué)習(xí)”，讓孩子在游戲中體會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)帶來(lái)的成就感、滿足感。家長(zhǎng)可隨時(shí)考考孩子，提供條件讓孩子多讀書，多讓孩子給你讀書聽(tīng)，檢查讀懂沒(méi)有。要讓孩子把日記寫好積累也是一個(gè)關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來(lái)的學(xué)習(xí)能力上的差距，將在今后越來(lái)越明顯的表現(xiàn)出來(lái)。但這樣一來(lái)，作業(yè)速度慢的學(xué)生就少了許多自由閱讀的時(shí)間，這也是造成差距的原因之一。有不少家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我談這個(gè)話題的原因之一。b 帶孩子到書店，與他一起選購(gòu)讀物。因?yàn)槠匆粢呀?jīng)學(xué)會(huì)，接下來(lái)的重點(diǎn)是認(rèn)字和識(shí)字，所以，我不提倡給孩子購(gòu)買拼音讀物、c 我們的課外作業(yè)不多，留出的時(shí)間正好用來(lái)讀書。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來(lái)貶低自己的孩子。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了?？墒窃嚼щy的事，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)就越有挑戰(zhàn)。其實(shí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我就要求學(xué)生在家必須讀書20分鐘，然后簽名。一定強(qiáng)調(diào)要注意安全，孩子只有一個(gè)，我們都希望孩子能健健康康的成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)有事多找我商量，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天！“三忌”：（1）忌過(guò)分保護(hù)。現(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的，或許孩子回在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng)，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評(píng)。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。（4）重視孩子的集體活動(dòng)。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作！第五篇：第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期一年級(jí)班主任工作計(jì)劃1這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，為了使本班的管理工作和教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃。三、工作目標(biāo)形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。四、具體措施(一)常規(guī)教育方面充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提醒，課下督促，獎(jiǎng)懲分明。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：態(tài)度習(xí)慣。檢查習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)寒假作業(yè)總結(jié)、評(píng)比、展覽活動(dòng)。五月“五一勞動(dòng)節(jié)”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)方面教育。對(duì)《學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)》和《學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)》的總結(jié)和公式。做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。在上一學(xué)期的工作中，我學(xué)習(xí)了很多，也了解了許多自己的不足之處。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打架、不罵人。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺(tái)階輕聲慢步，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好課前準(zhǔn)備，等待老師來(lái)上課。安排班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)孩子開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。營(yíng)造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就。第一，幫助小干部樹(shù)立威信。四、各月工作安排：三月份：教育重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。慶祝三八活動(dòng)：享受親情，感謝母親。訓(xùn)練學(xué)生，把操做整齊。爭(zhēng)做文明禮儀之星，爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。組織好“六一”活動(dòng)，讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日。開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。朗讀、朗誦比賽。班級(jí)鉛筆字比賽五月份：慶五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。積極備戰(zhàn)“廣播操、集體舞”比賽。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級(jí)小干部是班主任的左右手。(2)布置教室環(huán)境。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時(shí)保護(hù)自己。上課專心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)講。二、班集體的目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一、班級(jí)情況分析：本班學(xué)生26人，其中男生14人，女生12人。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。七月“七一”黨的生日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“熱愛(ài)祖國(guó)”方面的教育主題班會(huì)。針對(duì)母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展“感恩的心”主題班會(huì)活動(dòng)。四月以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)主題班會(huì)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，每周評(píng)選模范小老師，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)生在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范教育，努力通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)具有誠(chéng)信之意、責(zé)任之心、規(guī)范之行、感恩之情的和諧發(fā)展的人，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開(kāi)始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。（3）重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)決然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，會(huì)開(kāi)、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力； 此中要做好老人的工作。我有的時(shí)候?qū)π『⒆右髧?yán)格，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。千萬(wàn)別隱瞞。在以前的話相當(dāng)于2年級(jí)的水平拉。第三：抓“背書”有很家長(zhǎng)放應(yīng)現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了，一篇課文那么長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)的字又那么多。這樣幾次下來(lái)，他讀書就有勁頭了。83個(gè)學(xué)生，我想如果全是要老師來(lái)管，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了。您說(shuō)對(duì)嗎？ 五，家教建議第一、抓作業(yè)。到了不用您督促，而是孩子催著您買書、借書、訂書的時(shí)候，您的孩子已經(jīng)上路了。一般不宜限定讀書時(shí)間而不管讀的效果，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，視覺(jué)舒適，字要大一些，這樣孩子看起來(lái)比較省勁，也利于保護(hù)眼睛。一、二項(xiàng)是最起碼的，之后的幾項(xiàng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的條件、能力、愛(ài)心、耐心，盡量做到比較高的等級(jí)。家長(zhǎng)如有意幫助孩子，也須從這兩方面著手。為了起到鼓勵(lì)的作用，閱讀中，不僅是確實(shí)讀得又多又好的同學(xué)能獲得“優(yōu)”，凡是和自己前次相比有進(jìn)步的，我們也應(yīng)該為他記“優(yōu)”。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。接下來(lái)，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕?。讀書、習(xí)作既積累語(yǔ)言又鞏固字詞，很有必要。近期我又班內(nèi)開(kāi)展了讀課外書、抄好詞好句的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，有的孩子完成得很好，全是在讀書的同時(shí)抄下的好詞語(yǔ)，有的學(xué)生不是在文中抄詞，而是從詞語(yǔ)書上抄，這樣收獲不如從文中抄詞大。因?yàn)榈湍昙?jí)強(qiáng)調(diào)多識(shí)字，認(rèn)字任務(wù)大，這就更加需要我們的家長(zhǎng)多費(fèi)些時(shí)間，盡可能抽時(shí)間檢查孩子對(duì)生字的掌握情況，與孩子玩玩組詞、認(rèn)字等游戲，讓孩子寓教于樂(lè)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)習(xí)信心。本次考試90分以上的65人四、語(yǔ)文教學(xué)生字學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程，就課本而言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練、口語(yǔ)交際、自然知識(shí)、思想教育、情感熏陶等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，組詞因?yàn)橐酝M一個(gè)詞的練習(xí)多些，所以在組多詞時(shí)，出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。三、期中測(cè)試考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷改出后，我沒(méi)有發(fā)給學(xué)生，只是針對(duì)出錯(cuò)的題目進(jìn)行了分析，孩子沒(méi)掌握的知識(shí)是什么，有助于今后的教學(xué)，并在班內(nèi)進(jìn)行了講解。幾位家長(zhǎng)更是早早來(lái)到學(xué)校幫學(xué)生化妝，各位家長(zhǎng)積極的參與和配合，對(duì)班級(jí)工作都給予了極大的支持。當(dāng)老師真的挺辛苦的，但我們都知道，這個(gè)時(shí)代需要好的老師，有了好的老師，綠葉紅花，枝繁葉茂，才能顯出勃勃生機(jī)；有了好的老師，眾星捧月，繁星滿天，方才有星光燦爛。我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通是很重要的。每天早操過(guò)后，他自覺(jué)帶領(lǐng)值日生撿清潔區(qū)的垃圾，成為班級(jí)一道靚麗的風(fēng)景線。讓他們?cè)诩?lì)中體會(huì)到好好學(xué)習(xí)、守紀(jì)的成功樂(lè)趣，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力?，F(xiàn)在是一年級(jí)了，孩