湘教版美術一下《紙拖鞋》說課稿(文件)
【正文】 學生的創(chuàng)作思路。最后，假設讓學生來當小王子來到商店選拖鞋，并說一說為什么選這雙拖鞋，從而激發(fā)了學生的興趣， 讓 學生 評出誰做的好，好在哪里，還存在哪些缺點，使學生對作品有正確的認識和評價 ，達到了評價的目的。并進行實踐，在實踐中鼓勵學生大膽制作，培養(yǎng)學生的動手操作能力，敢于創(chuàng)新。 。并通過欣賞觀察和問題探究突破重難點：了解生活中拖鞋的結構以及設計原則和掌握制作紙拖鞋的方法和要求，并制作一雙紙拖鞋。所以我在教學過程中，讓學生自主學習，自己觀察感知。 ，激發(fā)學生興趣。通過教師提問讓學生解決問題如“ 小小設計家們，思考一下，我們制
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