牛津上海版（深圳）四下unit 2《smell and taste》（3課時(shí)）(文件)
【正文】 er or a pen? S2。 通過閱讀活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀抓住關(guān)鍵信息，了解故事大意。 3．請學(xué)生分角色表演 Listen and say中的對話 Posttask activities 1．出示兩種果汁，對其中的一種 進(jìn)行描述，請 學(xué)生猜猜是哪一種果汁。 3．通過 Draw and write 的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作能力 二、教學(xué)重點(diǎn)： 詞匯 :or 句 型： Is it watermelon juice or strawberry juice? 三、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握本單元核心句型的含義和用法。 2 出示卡片學(xué)習(xí) watermelon 3 通過具體的肢體語言來學(xué)習(xí) smell OH! Water melon! I like it .Let me smell it. It’s nice. Posttask activities 1 請學(xué)生進(jìn)行水果猜謎游戲。 Module 1 Unit2 Smell and taste 教案 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1幫助學(xué)生學(xué)習(xí) Look and learn 中的生詞 2通過猜謎活動(dòng)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)詞匯。 In autumn, we often sit around and enjoy a fruit. It’s yellow and long. It’s sweet and soft inside. We all like to eat .What is this fruit? Can you guess? It’s a banana! Yes, yes, yes. Whiletask procedu
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