牛津上海版深圳四下unit2smellandtaste3課時(編輯修改稿)
2025-01-14 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 y 的情景對話，幫助學生理解核心句型的含 義和用法 Is it… or ..?It’s…. 2．通過 Play a game的游戲活動，讓學生進一步鞏固和運用核心句型。 3．通過 Draw and write 的游戲活動，幫助學生培養(yǎng)寫作能力 二、教學重點： 詞匯 :or 句 型： Is it watermelon juice or strawberry juice? 三、教學難點： 掌握本單元核心句型的含義和用法。 四、教學準備： 錄音機，教學卡片以及相關(guān)的水果食物及卡片 五、教學過程： Pretask preparations 1．出示水果卡片及單詞卡片讓學生快速讀 2．檢查學生的作業(yè)，讓學生描述一種水果 Whiletask procedures 1．出示葡萄汁或橙汁等果汁，并 把它們分別倒 進通明的杯子里，一邊倒一邊向?qū)W生介紹是什么果汁。 T:This is the juice from grapes. What juice is it ? S1:It’s grape juice. 2．播放 Listen and say的錄音，請學生逐句跟讀， 模仿錄音中的語音語調(diào)。然后讓學生看圖回答問題。 3．請學生分角色表演 Listen and say中的對話 Posttask activities 1．出示兩種果汁，對其中的一種 進行描述，請 學生猜猜是哪一種果汁。，然后讓學生拿出事先準備好的事物，模仿 Play a game 中的語言進行猜謎游戲 2．讓學生做 Draw and write 的 練習。讓學生自己自由畫自己喜歡的食物或飲料，并根據(jù)課本范例寫幾句話，然后學生間互相交流。
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