牛津上海版深圳四下unit2smellandtaste3課時(shí)(留存版)
【正文】 引出 The fox and the grapes ,激發(fā)閱讀興趣 . 2．帶著問題聽錄音，然后回答問題。 3. ，幫助學(xué)生鞏固和綜合運(yùn)用本單元所學(xué)的知識(shí)和技能。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 詞匯： grape， watermelon， strawberry， smell 三、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握本單元的詞匯和句型 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 錄音機(jī)，水果卡片以及相關(guān)的水果食物 五、教學(xué)過程： Pretask preparations 1 出示卡片水果卡片，然后給出謎語，請(qǐng)學(xué)生猜一猜說的 是哪一種水果。讓學(xué)生自己自由畫自己喜歡的食物或飲料，并根據(jù)課本范例寫幾句話，然后學(xué)生間互相交流。 5．出示語音單詞卡片 sh(ship,shop),朗讀單詞 ，注意字母 sh 的發(fā)音，學(xué)生跟讀。 3．通過 Draw and write 的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)寫作能力 二、教學(xué)重點(diǎn)： 詞匯 :or 句 型： Is it watermelon juice or strawberry juice? 三、教學(xué)難點(diǎn)： 掌握本單元核心句型的含義和用法。 Design of writing on the Bb： Module 1 Unit2 Smell and taste Grape Smell Watermelon Strawberry 六、 Homework： 描述一種水果 七、板書設(shè)計(jì)： Module 1 Unit2 Smell and taste T: Smell this. Is it strawberry juice or watermelon juice? Is i
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