牛津上海版深圳六上unit8visitingmuseums3課時(留存版)
【正文】 and Ben go to the Science museum ? did they visit there? 導 學 過 程 did they stand and how long did they listen to the song ? did they see then? 5 .How were they last Saturday? 合作探究： 小組討論上面問題，并核對答案。 鞏固練習： 完成 P56 的寫作練習，同桌互查。 學習重點 字母 o, a 和字母組合 or , al , au , oor 在單詞中的發(fā)音。 car ( film, science, insect, art, toy) museum并領讀。 新知學習： 1．出示各類博物館的圖片，并板書它們的名稱。 2．通過 Think and write 的寫作練習，鞏固一般過去時與一般現(xiàn)在時的混合使用。 拓展延伸： 自讀 Culture corner，了解有關 The Palace Museum and The Louvre Museum 的知識，可以上網(wǎng)進一步查詢更多相關知識。 鞏固練習： 播放錄音，學生跟讀，進一步理解故事。 學習準備 錄音機、 課件、學案。 拓展延伸： 完成兩導兩練 P66 練習三。 設問導讀： 1． Where does Alice always go? 2． What does
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