牛津上海版（深圳）六上unit 3《healthy or unhealthy》（3課時）(文件)
【正文】 元所學句型。 語音學習 ： 播放 Learn the sounds 的錄音 ，請學生輕聲跟讀，感知字母發(fā)音規(guī)律， 導 學 過 程 教師進行總結(jié)，帶著學生朗讀。 拓展延伸： 完成兩導兩練 P22 中練習三 。最后，出示符合 /p/ /b/ /k/ /g/發(fā)音規(guī)律的單詞，請學生根據(jù)讀音規(guī)則直接拼讀。 S1: What did you have for… ? S2: I had a little/some/a lot of…. 合作探究： 四人一組，每個學生介紹自己和家人的一日三餐，填寫調(diào)查表，然后匯報。 板書設計 Unit 3 Healthy or unhealthy?（ 2） vegetable chicken chocolate a lot of They eat/drink some … . a little 導學反思 課堂導學案 年 級 六 學科 英語 課型 新授 授課 時間 設計時間 總課時 9 學習內(nèi)容 Module 1 Unit 3 Healthy or unhealthy?P1819（ period 3） 學習目標 1. 復習字母 p,b,t,d,k,c,g 和字母組合在單詞中的發(fā)音。 S1： What did you have for breakfast this morning? S2： I had some … . 設問導讀： 自讀 Look
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