【摘要】Module4Unit11IntheforestNewwordsfoxhippomeatgrassLookandsayWhichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnothere?Whichoneisnot\he
2024-11-19 00:04
【摘要】Unit5MyfamilyPeriod1教案一、Teachingaims:Beginninganinteractionbyintroducingone’sfamilymembers.二、Importantpoints:Words:grand
2024-12-09 05:56
【摘要】Unit8MyroomThereis….Thereare….chairtablewindowclockscurtainsNewwordslampsofamirrorpicturewardrobe672481210113195
2024-12-13 11:58
【摘要】TopicUnit5MyFamilyPeriod1PurposeUsingthekeywordsincontext.FathermotherbrothersistermebeautifulUsingthesentencepatternstoaskandanswer.Whoishe/she?He
2024-12-08 04:27
【摘要】Unit5Myfamily知識梳理一、字母學(xué)習(xí)字母Ii和Jj的讀音及其書寫,注意書寫筆順和它們在四線三格中的位置。二、單詞在情景中,能聽、會說詞匯:father,mother,brothersister,me,beautiful,who三、
2024-11-15 05:42
【摘要】Unit1第2課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit1MyFamily【課時】第2課時一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽懂、會說有關(guān)詢問和回答人物身份的功能句:Who’she/she?He/Sheis...二、教學(xué)建議A.Look,listenandrepeat.1.
2024-12-08 19:50
【摘要】Unit1第1課時教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社(一起點)二年級上冊Unit1MyFamily【課時】第1課時一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會說表示家庭成員的六個詞匯:father,mother,brother,sister,grandfather和grandmother。2.能夠借助圖片用已
【摘要】Period3Activities10OxfordEnglishModule4ThingsweenjoyCanyou……?Canherideabicycle?canCansheswim?Yes,Shecan.Cansheplaycards?No,shecanplayfo
2024-11-19 06:16
【摘要】Module3Unit9DinnerisreadyDinnerisready.bowlplatespoonchopsticksAplate?No,thanks.Chopsticks?No,thanks.Aspoon?Yes,please.Abowl?Y
2024-11-19 00:01
【摘要】Module1GettingtoknowyouUnit3ThisisMike.Hi.Hi.I’mAlice.Hello.I’mKitty.Hello,Mike.Hi.AreyouAlice?Sorry.No.I’mKitty.Homeworkandtrytorememb
2024-11-19 01:09
【摘要】Unit1Goodmorning!AliceCindyGraceHelenFrankBobDaleEricGirlsBoysCindyBobHelenEricFrankDaleAliceGraceGoodmorning,Helen!Hi,Bo
2024-11-19 06:15
【摘要】Unit1Myfamily第三課時教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)、鞏固Who’she/she?和He`s/She`s…的回答形式。2、正確運用Who’she/she?向他人詢問和確認某人,發(fā)音正確。3、復(fù)習(xí)鞏固單詞father,mother,brother和sister這四個單詞。4、會唱歌曲Myfamily。
2024-11-20 01:54
【摘要】OxfordEnglish2AModule2Unit3Myhairisshort(3periods)一、單元教學(xué)目標(biāo)1.在語境中學(xué)習(xí)、理解、運用下列詞匯:hair,head,face2.在語境中學(xué)習(xí)、理解、運用下列句型:My…is/are…Your…is/are…在語境中學(xué)習(xí)、理解下列句型:Your…is/a
2024-12-08 04:23
【摘要】(義務(wù)教育教科書)英語五年級上冊M1U2單元整體分析單元教材內(nèi)容單元教材內(nèi)容學(xué)情分析學(xué)情分析三年級起點★習(xí)得了一些基本的聽說、會話和閱讀的能力★具備了伙伴間合作的意識★通過教師創(chuàng)設(shè)有生活意義的問題和討論,能
2024-11-18 18:46
【摘要】Unit3MyhairisshortSchemeofwork:PeriodCorecontentsMaterialsGrammarandexpressionsVocabularyLetters1My…is/are…Your…is/are…h(huán)ai
2024-12-09 05:52