第八單元教案 統(tǒng)計(文件)
【正文】 題，先組織學(xué)生說一說條形統(tǒng)計圖上每個條形的實 際意義，再比較相關(guān)的兩個數(shù)量，說說從中獲取了哪些信息，根據(jù)這些信息算一算課后問題，然后提問：為什么鍛煉前后有的成績提得快，有的成績提得慢，與同學(xué)進(jìn)行交流。 2，記錄你和其他 4 名同學(xué)運(yùn)動前后脈搏跳動的次數(shù)，并繪制成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。 [教學(xué)難重點 ]：體會折線統(tǒng)計圖的特點，用相關(guān)的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計圖，根據(jù)圖上的信息進(jìn)行 簡單的預(yù)測 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖 。）分四人小組討論交流 。 3， 練一練第三題，組織學(xué)生讀圖，讓學(xué)生掌握信息后，再根據(jù)信息進(jìn)行適當(dāng)推理，提醒注意，每一個數(shù)量的變化都會受到一定因素的影響，曉玲跳繩數(shù)量也不例外。 3， 將同學(xué)身高的數(shù)據(jù)按一定的規(guī)律分組。 教學(xué)過程： 一、工農(nóng)業(yè)蓬勃發(fā)展。 二、交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá) 。 1,全班交流家里電器和通信器材擁有的情況，進(jìn)行整理，感受生活得變化。 你還想了解更多的信息嗎？分組活動，每小組先確定一個主題，然后調(diào)查收集數(shù)據(jù)，將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后制成統(tǒng)計圖表，并與同學(xué)分享成果。 查一查，算一算，五年來全國造林多少公頃，編制成折線統(tǒng)計圖，全班交流。 2， 全班交流你家鄉(xiāng)到北京的距離，估一估五年中新建的鐵路有幾個這樣的路程。 2， 進(jìn)行讀寫練習(xí)，讀出和寫出掛圖上的數(shù)，同桌一人讀，另一人寫，互相交換角色進(jìn)行。 4， 將這些數(shù)據(jù)用附頁 5 的格子紙繪制成統(tǒng)計圖，并與同學(xué)交流。
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