【摘要】-------------------------------------------------------精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料----------------------------------------------薛萬(wàn)徹-舊唐書(shū)?薛萬(wàn)徹傳原文及翻譯 薛萬(wàn)徹,雍州咸陽(yáng)人,自?煌徙焉。薛萬(wàn)徹隋左御衛(wèi)大將軍世雄子也。世
2025-06-25 03:43
【摘要】《秋天》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、單元及教材分析《秋天》是人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第三單元第四課,屬于“關(guān)注自然”單元,我準(zhǔn)備用一課時(shí)完成本課教學(xué)。本單元選取的都是一些文情并茂的優(yōu)美詩(shī)文,易于培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀的能力?!墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞文學(xué)作品的能力。要注重從課文整體的
2024-11-20 00:28
【摘要】雷雨前教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力了解茅盾的相關(guān)知識(shí);掌握課文中的生疏字詞;體味作者對(duì)熱、悶的妥貼表達(dá)。2、過(guò)程與方法通過(guò)反復(fù)朗讀,體會(huì)文章的情感;掌握這篇文章托物言志和象征的手法,并能?chē)L試在寫(xiě)作中應(yīng)用。3、情感與價(jià)值體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀體會(huì)文章的情感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-09 04:44
【摘要】《鳥(niǎo)》教案農(nóng)六師五家渠一中蘇新華教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)題,引起學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)的關(guān)注,初步了解“鳥(niǎo)文化”的內(nèi)涵,引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、在觀察中親近鳥(niǎo),發(fā)揮聯(lián)想和想象,獲得美的啟示。3、體味作者的審美情趣,領(lǐng)悟作者所寄托的思想感情,深入體會(huì)“鳥(niǎo)文化”的內(nèi)涵。4、圍繞本專(zhuān)題設(shè)計(jì)的問(wèn)題,發(fā)揮創(chuàng)造思維,說(shuō)出自己
2024-11-20 00:27
【摘要】賈紅教學(xué)目的:1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)屈原愛(ài)國(guó)、正直的高尚品德,并從文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文寫(xiě)作特點(diǎn):記敘、議論、抒情三者的緊密結(jié)合,即人物評(píng)傳的特點(diǎn),明確本文不同與其它人物傳記的地方。3、將本文屈原的詩(shī)歌結(jié)合起來(lái)閱讀,從中感受屈原的正直集中表現(xiàn)在他潔身自好的高尚情操和敢于同邪惡勢(shì)力抗?fàn)幎鴽Q不妥協(xié)的
2024-12-08 21:24
【摘要】課題《送考》時(shí)間:3月25日地點(diǎn):多媒體教室執(zhí)教者:倪廣艷執(zhí)教班級(jí):初二(4)班教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)人物描寫(xiě)的作用2、通過(guò)體會(huì)文中人物的思想感情,提高學(xué)生的感悟和辨析能力3、體會(huì)本
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解孔子仁政和孟子保民而王的政治思想主張2、誦讀體會(huì)孟子散文充沛、譬喻說(shuō)理的特色3、梳理積累本板塊文言知識(shí)和名句重難點(diǎn):1、把握“齊桓晉文之事”的觀點(diǎn)及其論證特色2、分析孔子的“仁”在政治上的表現(xiàn)教學(xué)過(guò)程:A齊宣王問(wèn):“齊桓公晉文公稱(chēng)霸的事,可以講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?”孟子回答說(shuō):“孔子的門(mén)徒中沒(méi)有講述(道:述
2024-12-09 04:46
【摘要】《無(wú)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和技能:(1)了解作者李商隱及其代表作品。(2)理解“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”中兩個(gè)“難”的含義以及“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的本意和今天人們常用它來(lái)表達(dá)的感情。2、過(guò)程和方法:在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生結(jié)合注釋看課文,初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。3、
2024-12-09 04:45
【摘要】正態(tài)分布高二數(shù)學(xué)選修2-3引入正態(tài)分布在統(tǒng)計(jì)學(xué)中是很重要的分布。我們知道,離散型隨機(jī)變量最多取可列個(gè)不同值,它等于某一特定實(shí)數(shù)的概率可能大于0,人們感興趣的是它取某些特定值的概率,即感興趣的是其分布列;連續(xù)型隨機(jī)變量可能取某個(gè)區(qū)間上的任何值,它等于任何一個(gè)實(shí)數(shù)的概率都為0,所以通常感興趣的是它落在某個(gè)區(qū)間的概率。離
2024-11-17 23:34
【摘要】司馬遷大風(fēng)歌劉邦大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!以三句之詩(shī)二十多字留名史冊(cè)的,恐怕除此一首之外,再也找不到第二首!首句氣象不凡,風(fēng)起云涌,既是自然景觀的客觀描述,又暗喻當(dāng)時(shí)的時(shí)代風(fēng)云,這句為全篇抒發(fā)豪情壯志交待了背景。劉邦平
2024-11-18 08:52
【摘要】羅曼·羅蘭。斯蒂芬.茨威格高爾基與茨威格斯蒂芬·茨威格(1881-1942)奧地利著名小說(shuō)家、傳記作家,也寫(xiě)詩(shī)歌、戲劇和翻譯作品。出身于富裕的猶太家庭。自幼喜好文學(xué)作品。青年時(shí)代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷,結(jié)識(shí)羅曼羅蘭和羅丹等人。第一次世界大戰(zhàn)時(shí)從事反戰(zhàn)工作,成為著名的和平主義者。
【摘要】晶體結(jié)構(gòu)晶體物質(zhì)----四種晶體晶體的構(gòu)成微粒、微粒間的作用力及其強(qiáng)度、晶體的特性;晶體的密堆積(以金屬密堆積為例從微觀粒子的排列理解晶體形成)(其他聚集狀態(tài)的物質(zhì)-----非晶體、等離子體、液晶、納米聚集體)微粒間作用力的度量(kJ/mol)金屬鍵-金屬原子化熱△HM(s)
2024-11-17 12:34
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、理解孔子“仁”的含義及其對(duì)于生命的尊重。2、明確現(xiàn)代社會(huì)中繼承仁愛(ài)思想的現(xiàn)實(shí)意義。3、掌握文中涉及的文言文常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)理解孔子“仁”的含義。課時(shí)安排二課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
2024-11-19 21:25
【摘要】《寶玉挨打》教學(xué)設(shè)計(jì)廣州市第一中學(xué)商利民【教學(xué)目標(biāo)】1、了解曹雪芹《紅樓夢(mèng)》文學(xué)常識(shí),識(shí)記基礎(chǔ)字詞。2、體會(huì)作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色,學(xué)會(huì)用比較的方法從深層透視人物復(fù)雜性格。3、嘗試研究性閱讀的方法,培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典名著的興趣與鑒賞能力?!窘虒W(xué)設(shè)想】本課涉及的人物較多,小說(shuō)背景較復(fù)雜,作者在表現(xiàn)這些人和事的過(guò)程中所調(diào)動(dòng)的手段很豐
2024-12-04 19:57
【摘要】《太史公自序》教案教學(xué)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字詞,將不理解的字詞畫(huà)出來(lái)。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:《太史公自序》是司馬遷為《史記》寫(xiě)的序言。序言是又稱(chēng)序,通常用以說(shuō)
2024-11-20 00:29