西師大版一下《數(shù)數(shù) 數(shù)的組成》之一(文件)
【正文】 擇一種你喜歡的方法數(shù)一數(shù)一共有 多少根小棒。 教師：現(xiàn)在請同學們數(shù)一數(shù)，同桌兩個同學的小棒一共有多少根？ 學生數(shù)后，抽學生回答。 教師繼續(xù)追問：你是怎么知道的？ 引導學生回答： 2個十和 9個一合起來是 29， 9個一再加 1個一就是 10了， 2個十和 1個十合起來就是 30了， 39 后面是 40也是這 個道理。（一共有 80根） [點評：這一次把 4 個人的小棒合起來數(shù)，重點放在數(shù) “翻坎數(shù) ”的教學上，讓學生通過邊操作邊數(shù)數(shù)的強化訓練，幫助學生正確地數(shù)數(shù)。 教師：剛才同學們有的是一根一根地數(shù)的，有的是一十一十地數(shù)的 ，都能數(shù)出 100根小棒。 教師：對了， 10根 10根地數(shù)要快一些，但是 10根 10根地數(shù)能數(shù)出 28， 36， 47這些數(shù)嗎？ 讓學生意識到是不行的。 學生數(shù)小棒，要求學生先數(shù)出 4捆小棒，再數(shù)出 7根小棒。 ] 2．教學例 2 教師：同學們已經(jīng)會用 10個 10個地數(shù)和一個一個地數(shù)的方法數(shù)數(shù)了，下面我們用同學們數(shù)數(shù)的方法來解決一個簡單的問題。 教師：你看我們數(shù)數(shù)的時候也用到了前面的數(shù)數(shù)的方法。 教師：再請同學們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物。 三、鞏固深化 （ 1）課堂活動第 1， 2題。 ] 五、總結 教師：通過這節(jié)課的學習，同學們有哪些收獲？學生回答略。 四、實踐活動 數(shù)一數(shù)自己感興趣的物體有多少。 要求學生回答：每一排都是 10只，所以采用 10只 10只地數(shù)，一共有 10個十只，就是 100只。教師：小灰兔和小
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