西師大版一下數(shù)數(shù)數(shù)的組成之一(參考版)
2024-12-13 04:32本頁面
【正文】 ] 五、總結 教師：通過這節(jié)課的學習，同學們有哪些收獲？學生回答略。 四、實踐活動 數(shù)一數(shù)自己感興趣的物體有多少。 三、鞏固深化 （ 1）課堂活動第 1， 2題。 要求學生回答：每一排都是 10只，所以采用 10只 10只地數(shù)，一共有 10個十只，就是 100只。 教師：再請同學們數(shù)一數(shù)一共有多少只小動物。教師：小灰兔和小白兔一共有多少只呢？學生數(shù)后抽學生回答，并說一說是怎樣數(shù)的。 教師：你看我們數(shù)數(shù)的時候也用到了前面的數(shù)數(shù)的方法。 教師：你看，這些小動物多可愛呀！你知道小灰兔有多少嗎？ 學生數(shù)后抽學生回答，并說一說自己是怎樣數(shù)的。 ] 2．教學例 2 教師：同學們已經會用 10個 10個地數(shù)和一個一個地數(shù)的方法數(shù)數(shù)了，下面我們用同學們數(shù)數(shù)的方法來解決一個簡單的問題。再讓學生用這種方法數(shù)出 28， 36，并分別說出 28 和 36里面有幾個十和幾個一。 學生數(shù)小棒，要求學生先數(shù)出 4捆小棒，再數(shù)出 7根小棒。正確的答案是兩種數(shù)數(shù)的方法配合使用，先用一十一十地數(shù)數(shù)出幾個十，再用一根一根地數(shù)數(shù)出幾個一。 教師：對了， 10根 10根地數(shù)要快一些，但是 10根 10根地數(shù)能數(shù)出 28， 36， 47這些數(shù)嗎？ 讓學生意識到是不行的。開始！ 學生分組數(shù)小棒。 教師：剛才同學們有的是一根一根地數(shù)的，有的是一十一十地數(shù)的 ，都能數(shù)出 100根小棒。 學生小組合作數(shù)小棒。（一共有 80根） [點評：這一次把 4 個人的小棒合起來數(shù)，重點放在數(shù) “翻坎數(shù) ”
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