【摘要】《蘆花蕩》作者介紹與寫(xiě)作背景一、作者介紹孫犁,現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家。河北省安平縣人。1913年4月6日生。12歲在安國(guó)縣城上小學(xué)時(shí),開(kāi)始接觸五四新文學(xué)。魯迅和文學(xué)研究會(huì)對(duì)他有很大影響。他一直相信藝術(shù)為人生的主張。孫犁14歲考入保定育德中學(xué)。學(xué)習(xí)期間,開(kāi)始閱讀社會(huì)科學(xué)、文藝?yán)碚撝骱鸵恍┨K聯(lián)文學(xué)作品,擴(kuò)大了他的視野,并為后來(lái)的創(chuàng)作和評(píng)論奠定了很
2024-11-24 19:42
【摘要】 蘆花蕩的小學(xué)讀后感 蘆花蕩的小學(xué)讀后感1 蘆花蕩這篇課文講的是一位老爺爺在護(hù)送兩個(gè)小女孩回鎮(zhèn)上的時(shí)候,被敵人發(fā)現(xiàn)了,比較大的那個(gè)女孩為了保護(hù)那個(gè)小女孩自己身中數(shù)彈,后來(lái)老爺...
2025-04-05 02:20
【摘要】課題:蘆花蕩葉縣葉邑鎮(zhèn)一中樊書(shū)娜教學(xué)目標(biāo):1、理清文章脈絡(luò),概括文章主要內(nèi)容2、賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格3、揣摩文中景物描寫(xiě)的句子,并分析其作用教學(xué)重點(diǎn):賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格教學(xué)難點(diǎn):揣摩文中景物描寫(xiě)的句子,并分析其作用學(xué)情分析:本課的教學(xué)對(duì)象為
2024-11-24 14:18
【摘要】1《蘆花蕩》練習(xí)題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加粗的字注意完全正確的一項(xiàng)是()A.葦塘(wěi)白洋淀(diàn)船艙(cāng)吆喝(yāo)B.舀水(yāo)寒噤(jìn)仄歪(zé)颯颯(sá)C.蓮
2024-11-22 03:50
【摘要】7學(xué)科語(yǔ)文
2024-11-20 23:46
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語(yǔ)文閱讀理解之景物描寫(xiě)的作用 景物描寫(xiě),是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫(xiě)。景物描寫(xiě)主要有以下幾個(gè)作用。 一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),揭示作...
2025-04-15 01:18
【摘要】《蘆花蕩》節(jié)選內(nèi)容第二天,中午的時(shí)候,非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些,鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子在水里泅著,日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去,落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子,只穿一條破短褲,站在船尾巴上,有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬,一
2025-08-04 10:06
【摘要】正文:《蘆花蕩》說(shuō)課稿 《蘆花蕩》說(shuō)課稿 《蘆花蕩》說(shuō)課稿1 一.說(shuō)教材: 我說(shuō)課的題目是《蘆花蕩》,它是人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容,具體編排在第一單元第二課。這一單元收錄的五篇文章有...
2024-11-05 07:01
【摘要】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)Word文檔 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)商南縣趙川中學(xué)汪翠霞 三維目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):1了解“老頭子”的性格特點(diǎn)了解作者刻畫(huà)人物的方法 能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言,體會(huì)小說(shuō)如白洋淀...
2024-11-09 12:12
【摘要】《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)《蘆花蕩》是中學(xué)語(yǔ)文教材傳統(tǒng)篇目,選自孫犁的白洋淀紀(jì)事之二,記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,一個(gè)活躍在蘆花蕩里的與敵人斗爭(zhēng)的老頭子的英雄形象,有典型詩(shī)化的環(huán)境描寫(xiě),也有人物細(xì)致深婉別樣的人情美的體現(xiàn)。教學(xué)這篇文章,引導(dǎo)學(xué)生有享受審美愉悅的同時(shí),激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次的思考,從而達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)“以文載道”的目的。為了更好地學(xué)習(xí)本課,扎實(shí)教學(xué)內(nèi)容,擬用3課時(shí)完成
【摘要】花開(kāi)時(shí)節(jié)又是一番景象,鵝絨絨的蘆花,搔首弄姿,扭捏作態(tài),掀起層層絮潮,引來(lái)隊(duì)隊(duì)鷺鷥,雙雙野鴨。于是整個(gè)蘆葦海中,充滿了生氣,撞擊出詩(shī)的韻律,叩擊著人們的心扉。古往今來(lái),白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!著名的抗日武裝“雁翎隊(duì)”,他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,利用淀區(qū)
2025-01-15 09:29
【摘要】課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:語(yǔ)文設(shè)計(jì)時(shí)間:2011年8月24日設(shè)計(jì)人:李敬課題:蘆花蕩課時(shí):第二課時(shí)課型:新授課一、課程分析:《蘆花蕩》是人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的教學(xué)
2025-01-16 08:06
【摘要】第一篇:蘆花蕩教案 關(guān)于蘆花蕩教案中間的教學(xué)目標(biāo)一共有三點(diǎn)。 1、掌握故事情節(jié),感受傳奇人物的形象。 2、理解并體會(huì)文章景物描寫(xiě)的作用。 3、了解小說(shuō)的特點(diǎn)。 而蘆花蕩教案中間的教學(xué)重點(diǎn)和難...
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語(yǔ),掌握詞語(yǔ)含義。能力目標(biāo): ,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩,掌握解讀敘事性作品的方法、思路。 “老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格...
2024-11-05 05:08
【摘要】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)2 2、《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫犁 教學(xué)目的: ,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn)。,分析其作用。 ,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀。教學(xué)...
2024-11-05 06:43