語文s版一年級上冊《小小的船》2(文件)
【正文】 愛大自然的感情。（出示課題） （通過有目的地引導學生唱一唱，動手貼一貼，說一說，充分調動了他們的想象力，激發(fā)了他們參與學習的熱情 :通過聽歌曲的演唱，看著畫面再次感受美，進一步激發(fā)了他們學習的欲望。讓我們飛吧，飛吧！飛上藍天，坐到月亮上。） 師：下面請小朋友在組內輕輕地把兒歌讀一讀，要求做到： 將生字的讀音讀正確。 師：誰也能像老師這樣問，請小朋友回答？〈生問 生答〉 學生的情緒高昂，爭當小老師，爭當小評委，在這里也訓練了學生的朗讀能力。 我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。現(xiàn)在，我想請小朋友為圖配音，把天空的美讀出來，并加上動作。） 四、想象作畫，趣中求新 夜空多美呀！你想把它畫下來嗎 ?先說說你想 畫什么。 ) 。 (音樂渲染氣氛，使學生進入太空，幻想著邀游藍天的情景，聯(lián)系詩歌內容，用手中的畫筆描繪出自己看到的太空美景。 （演讀是一種富有趣味性、形象性的朗讀方法，可以再現(xiàn)課文情景，從而增強對課文的理解，加深印象，并受到感染。） 有了“只”以后，說明了什么？ （先以四人小組為單位進行組內
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