群眾路線教育實踐活動個人整改臺賬(文件)
【正文】 的整改和整治方案，同時依據(jù)問題，結(jié)合實際建章立制，做到整改項目明確，整改時限明確，整改措施明確，整改責(zé)任明確，我校的整改方案如下：一、牢固樹立群眾觀念（整改時限：2014年9月開始，本學(xué)期見效）新形勢下，黨群、干群關(guān)系面臨新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，怎樣堅持群眾觀念成為我們黨生死存亡的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)班子要以此次教育實踐活動為契機，加強自律、改進作風(fēng)，牢固樹立群眾觀念，把“四個一”管理制度落到實處。（一）、努力克服形式主義。加強工作的計劃性，切實做好常規(guī)工作的計劃、學(xué)期計劃、月計劃、周計劃，按計劃執(zhí)行落實。加強落實“四個一”和蹲點包年級組制度，及時根據(jù)實際情況調(diào)整蹲點人員安排，細(xì)化蹲點要求，加強日常記錄，每周一天全天候蹲點，深入了解師生實際情況和存在問題，及時反饋解決問題。通過落實學(xué)校精細(xì)化管理制度、每周行政會議、處務(wù)會制度、檢查督導(dǎo)制度來促進工作效率的提高。發(fā)現(xiàn)問題，確定好解決問題的負(fù)責(zé)人，減少推諉、拖拉現(xiàn)象，及時解決問題。引發(fā)大家的工作熱情和創(chuàng)業(yè)激情，加強教職工的愛國主義教育，克服消極情緒，通過“五心”治校，提升教職工的幸福指數(shù)，建立陽光校園。通過開展講座、觀看專題教育片等方式培養(yǎng)干部職工吃苦耐勞的精神、勤儉節(jié)約的思想、過緊日子的觀念，引導(dǎo)教育師生從點滴做起，從小事做起，建立節(jié)約型學(xué)校，傳承勤儉這個革命的傳家寶?？朔晕覞M足，安于現(xiàn)狀的心態(tài)。在此基礎(chǔ)上，在特色教育和教學(xué)改革方面打出名堂，再創(chuàng)佳績。榜樣引領(lǐng)。杜絕公款請上級檢查人員就餐現(xiàn)象，我校從2013年至今招待費為零。（整改時限：本學(xué)期開學(xué)時嚴(yán)格考核，年底公示情況）對已有的領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級組蹲點制度，中層干部“四個一”制度，校務(wù)公開制度，職稱評審，績效考核，職工體檢等密切聯(lián)系群眾的有關(guān)制度進行梳理，規(guī)范具體制度的落實主體，使之不斷健全和完善；（二）搭建聯(lián)系教職工平臺。（一）、堅持貫徹執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部改進工作作風(fēng)的規(guī)定，建立定期檢查機制。群眾路線教育實踐活動雖然已接近尾聲，但是，貫徹落實黨的群眾路線卻是每一個基層黨組織必須堅持到底的基本路線，我校黨總支將認(rèn)真落實我校的整改方案，形成長效機制，努力提高服務(wù)師生家長的意識和能力，以活動促工作，使我校各項工作再上新臺階。（三）、強化黨風(fēng)廉政、廉潔從業(yè)的管理，通過簽訂廉政責(zé)任書、廉潔從業(yè)承諾書等形式約束學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律；通過廉政教育和培訓(xùn)提升廉潔意識。（整改時限：本學(xué)期）通過每學(xué)年教職工思想動態(tài)分析以及領(lǐng)導(dǎo)班子例會，對教職工群眾反映問題進行溝通和分析，集中對教職工群眾反映的突出問題給予答復(fù)和解決，并定期以適當(dāng)?shù)男问竭M行公布，確保有反映、有調(diào)查、有分析、有解決。執(zhí)行好上級對我校關(guān)于改進作風(fēng)的各項要求，加強公務(wù)接待方面的管理，切實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷完善我校的中層干部考核辦法，全面考察作風(fēng)、態(tài)度和能力。（整改時限：本學(xué)期開學(xué)時開始考核，學(xué)期末完成）（四）、堅決抵制奢靡之風(fēng)。教育黨員干部管好嘴，不信謠，不傳謠。讓大家意識到不進則退，退則愧對黨和人民的嚴(yán)重后果，激勵大家保持旺盛的進取心態(tài)，在已有成績的基礎(chǔ)上再立新功。在加強思想教育的同時，加強制度約束和監(jiān)督檢查。教育管理干部克服老好人思想，大膽開展工作，提高工作質(zhì)量。（整改時限：本學(xué)期開學(xué)時開始考核，學(xué)期末完成）（三）、堅決反對享樂主義。通過加強學(xué)習(xí)強化領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)群眾的意識，布置任務(wù)時能換位思考，從處室年級完成任務(wù)的角度分析其需要的助力和支持，處理好上下級的關(guān)系；細(xì)化包聯(lián)點工作，通過工作項目具體化、反饋記錄大家評、跟進督導(dǎo)不缺位等多種措施，使蹲點領(lǐng)導(dǎo)能夠扎根基層，真正幫助教師成長、學(xué)生發(fā)展，解決實際困難，起到實實在在的作用。拓寬年輕干部培養(yǎng)途徑，儲備后
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