【摘要】歸園田居(其三)陶淵明畫像陶淵明陶淵明生于公元365年,一名潛,字元亮,尋陽柴桑(今江西九江)人。他生活在東晉后期,這時政治黑暗,貴族腐敗,門閥制度森嚴,階級矛盾十分尖銳。其曾祖陶侃是東晉開國元勛,官至大司馬,封長沙郡公。他的祖父和父親曾經(jīng)作過太守一類的官,但到陶淵明時,家境已經(jīng)沒落,因此他從小就過著貧困的生活
2025-08-16 02:12
【摘要】第一篇:《歸園田居(其一)》說課稿 《歸園田居(其一)》說課稿 李 莉 各位評委老師,大家好。今天我說課的內(nèi)容是陶淵明的《歸園田居(其一)》,我準備從教材、教法、學法和教學過程四個方面來解說。...
2024-10-20 20:51
【摘要】第一篇:歸園田居有感 歸園田居有感——勿把簾子遮住眼 曾幾何時,你有沒有想過拋下所有一切、放下心里所有包袱勇敢去追尋自己真正的生活,在追尋中感受自然的魅力、在找尋中感受生命的悸動、在執(zhí)著中聆聽心靈...
2024-10-21 00:14
【摘要】第一篇:《歸園田居》(其三)《使至塞上》說課稿 《歸園田居》(其三)《使至塞上》說課稿 一、關于教材 《歸園田居》(其三)和《使至塞上》是人教版初中語文教材八年級上第六單元《詩四首》中的兩首。這...
2024-10-20 20:35
【摘要】《歸園田居》教學反思 《歸園田居》教學反思1作為語文的教育工作者都知道語文是一門工具性和人文性統(tǒng)一的學科,也就是說語文其實要讓學生今后能在他的人生路途中能夠使用的一門學科。可是現(xiàn)在的語文教學...
2024-12-06 00:57
【摘要】歸園田居教學反思 歸園田居教學反思1《歸園田居》是第二單元《詩三首》中的最后一首。詩意相對前兩首較好理解,所以本詩設計為以學生自讀為主,教師以問題點撥的教學方式。這也是對單元整體教學中強化訓...
2024-12-06 22:57
【摘要】第一篇:《歸園田居》教案 《歸園田居》(其一)教案 教學設想 詩歌教學應注重培養(yǎng)學生的審美情趣,提升學生鑒賞詩歌的審美能力和探究能力,這節(jié)課旨在以學生為主體、教師為主導,通過學生、教師、文本間的...
2024-10-20 21:09
【摘要】1《歸園田居》教學設計【教學目標】1.了解陶淵明其人及其文。2.通過反復誦讀,師生共同把握詩人心情的轉變。。,體會田園生活的情趣?!窘虒W重點】領悟詩人的田園情懷,體會田園生活的情趣。【課時安排】1課時【教學過程】一、新課導入
2024-11-21 04:38
【摘要】《日出》說課稿一、教材分析《日出》是語文版八年級下冊第三單元的第一篇課文,這一單元的課文都是戲劇,由于學生以前不接觸過此類文學體裁,單元學習要求僅是通過對戲劇作品的閱讀,了解戲劇文學的一些特點,讓學生在今后的學習和生活中能更好的欣賞戲劇作品,進一步培養(yǎng)學生文學鑒賞能力。《日出》作為這一單元的起始課文,它的作用和地位的重要由此而彰顯
2024-12-08 21:01
【摘要】廣東省三水實驗中學高一語文《歸園田居》課件土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髻,
2024-11-11 05:54
【摘要】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______執(zhí)教日期:2021年6月日教學課題大戰(zhàn)風車課時1教學目標知識與技能:學習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法;過程與方法:了解《堂吉訶德》一書的故事梗概;培養(yǎng)學生有針對性地閱讀長篇
2024-12-08 07:11
【摘要】教學目的:1.學習“序言”文體知識,理解本篇序言的獨創(chuàng)特點。2.理解文中的象征意義及形象的典型意義。3.思考“寬容”在現(xiàn)實中的意義。教學重點:1.理解文中的象征意義和“先驅者”與“守舊老人”這兩個形象及形象的典型意義。2.理解本篇寓言的深刻含義教學難點:思考“寬容”的深刻內(nèi)涵及在現(xiàn)實中的意義。教學方法:
2024-12-05 07:45
【摘要】第一篇:《歸園田居》教學鏡頭 《歸園田居》教學鏡頭 課堂鏡頭一: 教師:??一首好的詩歌,要有意趣,大家看這個“意趣”的“意”字,(板書——意趣)在“心”皆為“意”,“意”者,“心之音”也。在詩...
2024-10-20 21:16
【摘要】第一篇: 歸園田居(其三) 莆田擢英中學 康麗芳教材分析: 選自八下第六單元30課,是陶源明的名作,對后世的田園詩影響深遠,他的詩描繪了田園風光和農(nóng)家勞作的情形,,這首詩寫的是田園風光,但...
2024-10-21 01:20
【摘要】第一篇:歸園田居優(yōu)秀教案 《歸園田居(其一)》 一、教學導入 他曾飲酒而歌“采菊東籬下,悠然見南山”,他曾為世人描繪了“阡陌交通,雞犬相聞”的世外桃源,他曾如數(shù)家珍般描繪了“木欣欣以向榮,泉涓涓...
2024-11-19 01:00