畢業(yè)班教師會講話提綱(文件)
【正文】 勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發(fā)展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài)，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。科學訓練科學訓練是初考致勝的法寶?！爸挥薪處熖腩}海，學生才能跳出題?！辈拍苷嬲岣邔W生的學習效率。通力配合以班主任為核心的捆綁是推動教育教學工作開展的核心力量。做好輔優(yōu)補差工作。畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。面對激勵的競爭，希望我們能拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！最后，祝愿老師們身體健康，家庭幸福！天天開心！。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。五、工作布臵王牽頭安排學科負責人一起為每位六年級教師購買一至兩本教輔資料，下周發(fā)放到老師手中；明天召開六年級全體學生會，全面動員學生以飽滿的熱情投入到學習當中；要求各位教師認真制定教學計劃，精確安排課程，確保5月15日以前結束新課，用至少一個月的時間全面復習；五月下旬新科結束后增加一次高規(guī)格全校模擬考試，增加一次考試獎，標準不變，六年級三次次考試成績都將在學校顯目出張貼；六年級考試成績若超過今年目標，除核發(fā)應有獎金外，人平增發(fā)100元獎金或等值物品。會議后，各班要迅速分析本班學生，召開初考動員會、鼓勁會，各學科教師也要經常與學生談話，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，要注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發(fā)力。我們積極倡導發(fā)揮集體的智慧針對學情自編教學材料，教師分工命題，我們堅決摒棄照搬現成的試卷的做法。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產量不高，質量很低。（3）、引導家長，形成有效的教育合力在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利用家長這種特殊的外力。一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學習任務，教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。四、找準措施加強管理管理決定成?。?）強化目標管理。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用設臵倒計時牌、沖刺初考口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發(fā)學生的內驅力，點燃學生的學習激情。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍，全方位構建每一名學生的自信系統(tǒng)。三、樹立信心影響畢業(yè)班工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生是關鍵點。這是我們必須面對的，也是我們必須回答的。尤其是的班主任教師的工作，個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。俗話說，人心齊，泰山移。切實提高課堂效率，積極培養(yǎng)學生學習興趣，防止死記硬背。
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