【正文】 2 的頁碼就是 999728=271 個(gè)頁碼 牛吃草問題是行測數(shù)學(xué)運(yùn)算中的重要問題，我剛開始也不會做，于是在論壇上找了很久，看了很久，終于找到了一種 “無敵 ”解題辦法，可對各種 “牛吃草 ”以及到目前為止演變出來的各種新題型通殺。那么它可供 21 頭牛吃幾天？ 將它想象成一個(gè)非常理想化的數(shù)學(xué)模型：假設(shè) 27 頭牛中有 X頭是 “剪草工 ”，這 X頭牛只負(fù)責(zé)吃 “每天新長出的草，并且把它們吃完 ”，這樣以來草場相當(dāng)于不長草，永遠(yuǎn)維 持原來的草量，而剩下的 (27－ X)頭牛是真正的 “顧客 ”，它們負(fù)責(zé)把草場原來的草吃完。Y 即：（ 21－ X）頭牛 Y 天把草場吃完 因?yàn)椴輬霾萘恳驯?“清潔工 ”修理過，總草量相同，所以，聯(lián)立上面 3 （ 27－ X） 6 ＝（ 23－ X） 5＝ 24，所以 120 公頃草地可供 1124＝ 264(頭 )牛吃 10 天． 因?yàn)?6 公頃草地可供 12 頭牛吃 14 天， 120247。14＝（ 285－ X） 14＝（ 285－ X） 例 3 由于天氣逐漸冷起來，牧場上的草不僅不長大，反而以固定的速度在減少．已知某塊草地上的草可供 20 頭牛吃 5 天，或可供 15 頭牛吃 6 天．照此計(jì)算，可供多少頭牛吃 10 天？ 解析：本題的不同點(diǎn)在草勻速減少，不管它，和前邊設(shè) X、 Y 一樣來理想化，解出的X為負(fù)數(shù)（無所謂，因?yàn)?X是我們理想化的產(chǎn)物，沒有實(shí)際意義），解出 Y 為我們所求。5 得 150 級樓梯 例 5 某車站在檢票前若干分鐘就開始排隊(duì)，每分鐘來的旅客人數(shù)一樣多．從開始檢票到等候檢票的隊(duì)伍消失，同時(shí)開 4 個(gè)檢票口需 30 分鐘，同時(shí)開 5 個(gè)檢票口需 20 分鐘．如果同時(shí)打開 7 個(gè)檢票口，那么需多少分鐘？ 解析：原有旅客即原有草量，新來排隊(duì)得旅客即每天新長出得草量，其它不用我多說了吧。 L、日期問題 ， 2 月是 29 天。 例： 20xx 年 2 月 28 日是星期六 ,那么 20xx 年 2 月 28 日是星期幾？ 4+1＝ 5，即是過 5 天，為星期四。因?yàn)槿昵案概挲g之和為 49 歲 ,因此今年父女年齡之和就應(yīng)為 49＋ 3 2＝ 55(歲 ).又因?yàn)榻衲旮赣H的年齡是女兒的 4 倍，所以女兒的年齡應(yīng)為 55247。 第二部分 言語理解 言語理解與表達(dá)是一種水平較高的職業(yè)能力測驗(yàn)，它側(cè)重考查考生對語言的應(yīng)用能力，其測驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是要考查考生在現(xiàn)代社會中運(yùn)用語言文字信息進(jìn)行交流、溝通以及完成 工作 的能力。 語句辨析 該題型又分為病句辨析和長句辨析，注重考查考生對于語氣、詞序、語法結(jié)構(gòu)等言語表達(dá)的理解程度。 出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來，再對各個(gè)長定語進(jìn)行分析即可。一天，來了一個(gè)陌生人，他說他認(rèn)識這對夫妻，還說他認(rèn)識這對夫妻的兒子。它所使用的圖形主要是點(diǎn)、線、面及其組合。 全異的人數(shù)最多，全包含的人數(shù)最少，以下面例子為例。 1+3+2+3=9,最多 9 人。以下各項(xiàng)關(guān)于該寢室的斷定是真的，都能加強(qiáng)上述論證，除了 A、題干中的介紹涉及了寢室中所有的人。 析：本題，哈爾濱人是 北方人，則寢室最多的人數(shù)是： 2+1+2+3＝ 8 人，因?yàn)閷嬍艺?8人，所以，北方人，廣東人，法律系，進(jìn)修生，全部是相異的，一旦有交叉，必然造成寢室人數(shù)少于 8 人。 b. A. 婦女能頂半邊天，祥林嫂是婦女，所以，祥林嫂能頂半邊天。又，魯迅的小說不是一天能讀完的，《吶喊》是魯迅的小說，所以，《吶喊》不是一天能讀完的。 d. C. 對近三年刑事犯調(diào)查表明， 60%都為己記錄在案的 350 名慣犯所為。假如案件有 1000 個(gè)案犯，其中 350 名慣犯做了 600 件案子，其他６５０名案犯才做了 400 件案子，那么如果 650 名全部吸了毒，而 350 全不吸毒，也符合嚴(yán)重刑事犯罪案件的作案者半數(shù)以上是吸毒者（ 65%吸了毒）。表示，魯迅可能是文學(xué)家，可能是革命家，可能是文學(xué)革命家。 :我主張小王和小孫至少提拔一人 B:我不同意 B 的意思是，小王和小孫都不提拔。 ，地上才會濕。 。所有的貪污犯都不是昌吉人。因?yàn)橐坏┎耸秦澪鄯福瑒t不是昌吉人，所以昌吉人不可能是貪污犯。 ”否則，不能認(rèn)為主板就一壞了。 選項(xiàng)：所有的素?cái)?shù)都是自然數(shù)， 91 是自然數(shù)，所以 91 是素?cái)?shù)。 談?wù)勸R上開始了，能保證有爭議的雙方不會有一方違犯?；饏f(xié)議嗎？答案是不能。 錯(cuò)誤的三段論如： 所有的聰明人都近視， 有些學(xué)生不聰明， 有些學(xué)生不近視。 A＝ B， B=C,則 A=C。博士是當(dāng)教授的必要 條件，教授一定是博士，博士不一定是教授。 根據(jù)上述判斷，可以推出以下哪項(xiàng)一定是真的？ （ 1）每一個(gè)不理睬通貨膨脹影響的人都要付稅。（ 2），發(fā)牢騷是不理睬的必要條件，不發(fā)牢騷，就不能不理睬。 另一個(gè)重點(diǎn)是，分清問的是什么？論據(jù)，論證，論點(diǎn) 論點(diǎn)是統(tǒng)帥 ,解決 “要證明什么 ”的問題 。 例： 有一句話， “學(xué)雷鋒不好！因?yàn)槔卒h以前就是個(gè)貪圖小便宜、損人利己的壞人。 要反駁削 弱，如果你直接咬住 “學(xué)雷鋒不好 ”這一錯(cuò)誤觀點(diǎn)，來批駁我，就是駁論點(diǎn)；如果你列舉真實(shí)的雷鋒事跡，來批駁我關(guān)于雷鋒是什么樣的人的論據(jù)，就是駁論據(jù)；如果你找出我的邏輯錯(cuò)誤或者論述過程中的結(jié)果錯(cuò)誤，來批駁我，就是駁論證。 5．一些題型 .這種判斷甲乙丙是誰的題，從出現(xiàn)過兩次的那個(gè)人入手。 則，甲，乙，丙分別是？ 析：（ 2），（ 3）中，肯尼亞出現(xiàn)兩次，從此切入，肯尼亞不是乙，肯尼亞不是丙，則 肯尼亞是甲。 定義判斷一般是判斷是否屬于 “屬 ”，再看是否符合 “種差 ”。 b、從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑借自己已有的概念去衡量，特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí)，應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。當(dāng)顧客不要求開發(fā)票時(shí)，他就不開發(fā)票；而當(dāng)有大筆交易并且客戶要求開發(fā)票時(shí)，他就將發(fā)票客戶聯(lián)撕下來，客戶聯(lián)與存根聯(lián)分別填寫，客戶聯(lián)上按實(shí)際數(shù)字填寫，而存根聯(lián)上則填寫較小的數(shù)字 B．某著名歌星在某城市舉行了一場個(gè)人演唱會，票房收入高達(dá) 40 萬元，根據(jù)演出協(xié)議，這位歌星拿到了票房收入的 25%約 10 萬元。漏稅這一定義十分簡單，要做這道題，其實(shí)只要注意一點(diǎn) ——“并非故意 ”——就夠了。 (三 )、演繹推理 演繹推理主要考察應(yīng)試者的邏輯推理能力。 c、必要時(shí)，可以在草稿紙上根據(jù)你設(shè)計(jì)的符號來表示推論過程，幫助你記住一些重要信息和推出正確結(jié)論。題目中交代了一個(gè)隱含條件 “曾經(jīng)投入巨資 ”，故可以直接得到答案 D。 類比推理的解題方法與技巧： a、盡可能多地了解兩個(gè)詞語間的常見邏輯關(guān)系。 例題 綠豆：豌豆 A 家具：燈具 B 蝙蝠：麻雀 c 鯊魚：鯨魚 D 香瓜：西瓜 解 析：正確答案為 D。在這里不作過多闡述。 第五部分 資料分析 行政職業(yè)能力傾向測試考題的最后一部分為資料分析，著重考查考生對文字、圖形和表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析與加工的能力。 。 資料分析的解題方法與技巧： a、答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息作出判斷。主要 涉及到文學(xué)、歷史、科技、法律、社會常識等，其中法律常識所占比重近年來越來越大。 事件排序 每題給出五個(gè)具有內(nèi)在邏輯聯(lián)系的事件以及五個(gè)事件的四種可能發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，要求以合理的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。 b、答題時(shí)要將四個(gè)選項(xiàng)看完之后，逐一分析，找到與題干詞有最多共性，以及在本質(zhì)屬性上最為相似的備選項(xiàng)。 （四）、類比推理 類比推理考查的是考生對詞語內(nèi)在邏輯關(guān)系的分析，這種邏輯關(guān)系種類繁多，有時(shí)很難快速判斷出是何種內(nèi)在邏輯聯(lián)系。最可能的原因是 ( )。題后的四個(gè)備選答案是與這段陳述有關(guān)的四個(gè)推理，其中有一個(gè)是不需要任何 附加條件或說明就可以從陳述直接推導(dǎo)出來的，要求應(yīng)試者選出這個(gè)正確答案。但是第一個(gè)事例中，杜 顯然是故意的，他不是在漏稅，而是在逃稅； C 項(xiàng)中，張大伯因?yàn)闆]有營業(yè)而不繳稅款，他并不是不知道該繳稅款，所以也是故意的； D 項(xiàng)中黃興與 C 項(xiàng)中的事情有點(diǎn)相似，但他不僅不是漏稅，更像是抗稅了。由于購買生豬的價(jià)格又很高，他們的利潤很低。對漏稅者稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)令其限期照章補(bǔ)繳所漏稅 款；逾期未繳的，從漏稅之日起，按日加收稅款滯納金。 定義判斷測驗(yàn)的解題方法與技巧 : a、緊扣題目中給出的定義，尤其 是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。美國是乙。 （ 2）肯尼亞選手的成績比乙的成績差。如果是削弱結(jié)論，則從題干所描述的論點(diǎn)的反向思考問題，一般就是找論點(diǎn)的矛盾命題，或是與論點(diǎn)唱反調(diào)的命題；如果是削弱論證，則主要從論點(diǎn)和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系方面思考問題；如果是削弱論據(jù)，則從論據(jù)的可靠性角度試考問題。 ” 其中，學(xué)雷鋒不好是我的論點(diǎn)，雷鋒以前是什么樣的人是我的論據(jù)。論證是達(dá)到論點(diǎn)和論據(jù)同意的橋梁。但發(fā)牢騷了，不代表不理睬。 （ 3）每一個(gè) 發(fā)牢騷的人都能夠不理睬通貨膨脹的影響 析：第一句話，說明，不理睬＝》廣江市；第二句，廣江＝》付稅；第三句，付稅＝》發(fā)牢騷。通過考試是當(dāng)博士的必要條件，博士一定通過考試，通過考試不一定是博士，可能還要其它條件。只有通過考試，才能當(dāng)博士。 A 能推出 B， B 成立卻不一定推出 A 成立。只是?；鸬臈l件。 有時(shí)的題目是，題干正確，那么也要選正確的。 題目給的是：所有 的讀書人都有熬夜的習(xí)慣，張目經(jīng)常熬夜，所以，張目一定是讀書人。 ，那么內(nèi)存條也一定出了故障。但只要是貪污犯，都是昌吉人。 但，不理睬通貨膨脹的影響的人，不一定是發(fā)牢騷的人。 ，地一定不會濕。 ，那么地上濕。 /（并非毛澤東既是軍事家，又是文學(xué)家） 這句話表示，某女可能年輕不漂亮，可能漂亮不年輕，可能即不漂亮也不年輕。 ，或者 要么，要么 或者 A，或者 B 這個(gè)關(guān)聯(lián)詞表示，可能是 A 成立，可能是 B 成立，可能是 A/B 都成立。 那么能不能得出 “350 名慣犯中一定有吸毒者 ”呢？不能。 c. B. 對網(wǎng)絡(luò)聊天者進(jìn)行了一次調(diào)查，得到這些被調(diào)查的存不良企圖的網(wǎng)絡(luò)聊天者中，一定存在精神 空虛者。因?yàn)閶D女能頂半邊天的婦女是全集合概念，與祥林嫂是婦女中的婦女的概念不一至。 答案是 B，不可能所有的錯(cuò)誤都能避免，說明了至少存在一個(gè)例子錯(cuò)誤是不能避免的，可能有一個(gè)例子，可能有很多個(gè)例子，即必然有的錯(cuò)誤不能避免。 C、哈爾濱學(xué)生在財(cái)經(jīng)系。（本題最容易忽略的是，南方人有可能既是作家，又是詩人，最少的就是把少的包在多的中） 例 2：某大學(xué)某某寢室中住著若干個(gè)學(xué)生，其中， 1 個(gè)哈爾濱人， 2 個(gè)北方人， 1 個(gè)是廣東人， 2 個(gè)在法律系， 3 個(gè)是進(jìn)修生。如果以上介紹涉及到了房間中所有的人，那么，房間里最少可能是幾人，最多可能是幾人？ 析：廣東人是南方人，所以三個(gè)南方人和兩個(gè)廣東人，其實(shí)只有 3 個(gè)人。 圖形推理的解題方法與技巧 : 注意觀察圖形元素量的變化、旋轉(zhuǎn)或移動(dòng)方向、圖形之間是否相互疊加、外形上是否相似等。 第三部分 判斷推理 判斷 推理主要考查應(yīng)試者的邏輯推理和判斷能力，也是較難的題型。 閱讀理解 每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。 例題 地方法院今天推翻了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級的劇場的指示的禁令。 詞語類的解題方法與技巧 : 切記一個(gè)基本原則： “字不離詞，詞不離句 ”，注意從整個(gè)句子中把握字義、 詞義。 父親年齡為 11 4＝ 44(歲 )。 b、在平時(shí)通過訓(xùn)練和細(xì)