【正文】 程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(lè)(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanksgiving day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書(shū)寫(xiě)祝福的卡片(心形或自己選擇)。4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來(lái)和相關(guān)意義。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。(背景音樂(lè))將卡片分別展示在感恩墻上。十、活動(dòng)要求：活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁(yè)各信息員負(fù)責(zé)。(大班年級(jí)組)家長(zhǎng)篇：學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛(ài)心卡送給老師、父母。享受感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。(風(fēng)格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來(lái))(各班負(fù)責(zé))班級(jí)：。：周一寶貝為您捶捶背。周五寶貝秀一下。準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。當(dāng)日活動(dòng)流程：A,早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。“金搖籃美食部落”酋長(zhǎng)(園長(zhǎng))發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。活動(dòng)結(jié)束：感恩節(jié)活動(dòng)新聞發(fā)網(wǎng)站每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長(zhǎng)共享幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng),并且把感謝表達(dá)出來(lái)(說(shuō)、親、抱等形勢(shì))幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。過(guò)程：開(kāi)幕式時(shí)間：11月19日上午10:00參加人員：全園幼兒主持人：（中班）過(guò)程：a、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)幕b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來(lái)》c、“愛(ài)的語(yǔ)統(tǒng)”：愛(ài)心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！d、感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活主題教育準(zhǔn)備各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并做好過(guò)程資料的整理。中班年級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。愛(ài)心傳遞：小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛(ài)心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。中班活動(dòng)時(shí)間：11月26日上午活動(dòng)流程：（一）、室內(nèi)語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你親子制作：感恩大餐（二）、室外團(tuán)隊(duì)愛(ài)的宣言：愛(ài)家人、愛(ài)朋友，幫助我們能夠幫助的人；情景劇表演《感恩節(jié)的由來(lái)》請(qǐng)一名幼兒介紹“愛(ài)的信物”——幸運(yùn)草的意義全場(chǎng)“愛(ài)的傳遞”，貼到班級(jí)的愛(ài)心墻上。培養(yǎng)了幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)了幼兒的探索精神。三、活動(dòng)安排：開(kāi)幕式：11月X日。背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。開(kāi)幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：大班：XX—XX。主持人。（如：大班可以用手語(yǔ)表演“感恩的心”作為開(kāi)場(chǎng)，中班可以排練一個(gè)簡(jiǎn)短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂(lè)游戲“小烏鴉愛(ài)媽媽”作為開(kāi)場(chǎng)）。園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。中班表演，主持人向家長(zhǎng)介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽?；顒?dòng)新聞及時(shí)上傳。通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。（3）感恩節(jié)的相關(guān)教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。三、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演。班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的`水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi)、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽，紙杯，紙巾等。9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合，播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘。美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng)，請(qǐng)出后勤人員并剪彩。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào)。（說(shuō)、親、抱等形勢(shì)）幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲。、感恩之心。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男?。?wèn)題：①小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它?②小女孩遇到了什么困難?③小螞蟻又是怎么幫助她的?：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。問(wèn)題：①他們是誰(shuí)?在干什么?②如果沒(méi)有他們，我們的城市又會(huì)變成什么樣子?：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。，你想送給誰(shuí)?說(shuō)一句感恩的話。 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。4．校園環(huán)境布置：展板。幼兒園活動(dòng)：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，收集感恩箴言。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃8一、設(shè)計(jì)意圖感恩是一輪暖陽(yáng)，燦爛心靈，感恩是一條河流，緩緩流淌。二、活動(dòng)目的增強(qiáng)幼兒的感恩意識(shí)，在被愛(ài)中學(xué)會(huì)愛(ài)，懂得回報(bào)愛(ài)。參與人員：小、中、大班全體幼兒、教師、家長(zhǎng)五、活動(dòng)流程（1）早晨7：30—下午5：00，全天展示感恩海報(bào)。（5）9：30—10：00跳蚤市場(chǎng)圖書(shū)捐贈(zèng)場(chǎng)地，按小、中、大班年齡組間隔布置好，活動(dòng)區(qū)擺放裝書(shū)的書(shū)架。提醒他們?cè)谶m合的位置進(jìn)行簽名。（二）為小樹(shù)穿衣服活動(dòng)準(zhǔn)備：小、中、大班提前一天為每個(gè)幼兒發(fā)彩色毛線一段。幼兒要在指定的本班活動(dòng)區(qū)內(nèi)選擇一棵小樹(shù)，并獨(dú)立完成任務(wù)，家長(zhǎng)盡量不要包辦替代?；顒?dòng)中讓幼兒體會(huì)感恩他人的快樂(lè)與美好。活動(dòng)中讓幼兒自由發(fā)揮，去折、去畫(huà)，將制作裝在小許愿瓶里，給幼兒留下美好的回憶。對(duì)于任務(wù)完成好而快的幼兒，鼓勵(lì)他們分享自己的快樂(lè)。本次活動(dòng)的宗旨是教育幼兒體會(huì)媽媽的愛(ài)以及媽媽工作的辛苦，體貼媽媽。準(zhǔn)備：中、大班幼兒每人提前準(zhǔn)備一枚煮熟的雞蛋帶到幼兒園?；顒?dòng)須知：護(hù)蛋中教師多關(guān)注幼兒，多引導(dǎo)幼兒去表達(dá)，去交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：為小、中、大班各準(zhǔn)備三塊不同的場(chǎng)地，作為捐書(shū)區(qū)域，捐書(shū)的小朋友獲贈(zèng)黃絲帶一條。七、注意事項(xiàng)值班教師在感恩節(jié)前夕將感恩活動(dòng)倡議書(shū)張貼在幼兒園公布欄，讓家長(zhǎng)了解感恩節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)流程，做好參與互動(dòng)的準(zhǔn)備，本班教師可通過(guò)班級(jí)群與家長(zhǎng)互動(dòng)。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃9東方嵐谷一直崇尚教育的前沿性，我們及時(shí)抓住美國(guó)人特有的感恩節(jié)這樣一個(gè)節(jié)慶展開(kāi)活動(dòng)，通過(guò)一些幼兒興趣點(diǎn)的捕捉、傳統(tǒng)游戲、動(dòng)手操作等，不僅讓他們體驗(yàn)各國(guó)多元文化，感受西方國(guó)家的節(jié)慶氣氛，體驗(yàn)師幼互動(dòng)樂(lè)趣，更使嵐谷九龍園寶貝的教育從小就能夠與世界接軌、與世界各國(guó)文化形態(tài)接軌。系列活動(dòng)三：付出自己的愛(ài)中、高幼：教師與孩子通過(guò)討論，想出幾種為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長(zhǎng)也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長(zhǎng)記錄反饋孩子在家做事的情況，并在環(huán)境中體現(xiàn)。系列活動(dòng)四：護(hù)蛋大行動(dòng)各班班級(jí)，可以裝扮雞蛋、也可以給雞蛋取名字，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。低幼、幼幼：為父母制作感恩的禮物，通過(guò)各種途徑（添畫(huà)、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式）制作，并且學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌或歌曲。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。幼兒篇：小、中、大班學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）畫(huà)一幅畫(huà)，感恩父母?；蛘邚堎N在幼兒園的愛(ài)心墻、海報(bào)上。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在園內(nèi)開(kāi)展“感恩你我，真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)系列活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）?！陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版示范?！陡卸鞯男摹肥终Z(yǔ)版表演（全體教師）。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃11感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧 ，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx11月XX日上午9點(diǎn)在xxxx小區(qū)活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門(mén)衛(wèi)、以及食堂的師傅們!(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!活動(dòng)延伸：(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè)!(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!(3)教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。你笑她也笑?！包S絲帶”，用于征集“感恩箴言”。，將感激銘記心中。注意事項(xiàng)：為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃12一、活動(dòng)主題：(happythanksgivingday)！感謝你，真相成長(zhǎng))二、感謝宣言:小班愛(ài)自己，愛(ài)家人。讓孩子從小就知道感謝。六、當(dāng)日活動(dòng)流程：從早上開(kāi)始抱日日子，和抱著我們的孩子和同事的父母說(shuō)謝謝感謝節(jié)快樂(lè)！孩子之間擁抱著?；顒?dòng)正式開(kāi)始吃水果、點(diǎn)心。教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來(lái)，家長(zhǎng)陪幼兒坐著，讀出自己班級(jí)的感恩宣言。五、活動(dòng)安排:感謝周:。大班愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活。周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來(lái)了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人二 感恩走入班級(jí)，對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的老師、小朋友表達(dá)謝意三 “感恩節(jié)”特別活動(dòng)護(hù)蛋之情，感恩之心讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私四 欣賞《感恩的心》故事五 手語(yǔ)《感恩的心》感恩的話六 幼兒制作《愛(ài)心樹(shù)》七 感恩節(jié)宴會(huì)比賽游戲：搓玉米11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案以下需要家長(zhǎng)配合：11月24日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字?；顒?dòng)安排：各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話。培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容“愛(ài)在海麗達(dá)”教職工抒懷（11月23日中午）各班級(jí)開(kāi)展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)（感恩節(jié)當(dāng)天）周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開(kāi)展感恩分享的特色活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與。（11月23日）班級(jí)教師集中懸掛。購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)？如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。（各班級(jí)老師負(fù)責(zé)）去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠(chéng)摯的祝福。學(xué)唱《讓愛(ài)住我家》學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來(lái)》網(wǎng)站開(kāi)設(shè)《感恩節(jié)主題》。幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃10一、活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長(zhǎng)小班：親親一家人中班：讓愛(ài)住我家大班：感恩的心感恩宣言：小班——愛(ài)自己，愛(ài)家人中班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴大班——愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)同伴，愛(ài)生活二、活動(dòng)目的：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。家長(zhǎng)參與準(zhǔn)備：通知家長(zhǎng)活動(dòng)的意義，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助準(zhǔn)備一只生雞蛋帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家說(shuō)說(shuō)不讓生雞蛋損壞的辦法。感想）。系列活動(dòng)一：感恩英語(yǔ)小接待（中、高幼）時(shí)間：（11月15～11月22日）每周將由中、高幼的孩子在幼兒園門(mén)口領(lǐng)銜做小接待，每天早上都能帶動(dòng)來(lái)園的孩子和家長(zhǎng)駐足跟著一起來(lái)說(shuō)說(shuō)每天一句的感恩英語(yǔ)。各活動(dòng)區(qū)教師要注意引領(lǐng)家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)入本班活動(dòng)區(qū)參與互動(dòng)?；顒?dòng)須知：大班需每班挑選兩名志愿者、一名家長(zhǎng)代表。（七）圖書(shū)跳騷市場(chǎng)活動(dòng)設(shè)想：以幼兒為本、尊重幼兒的主體地位，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)有效互動(dòng)：設(shè)立愛(ài)心小志愿者、家長(zhǎng)志愿者，突破以往教師全程引領(lǐng)的方式。本班教師留心用相機(jī)記錄幼兒們護(hù)蛋的精彩瞬間。在護(hù)蛋活動(dòng)感受媽媽的辛苦。活動(dòng)要求：各班要提前設(shè)計(jì)好海報(bào)展示模版，體現(xiàn)本班特色。活動(dòng)要求：小志愿者要提前在本班活動(dòng)區(qū)就位等待，活動(dòng)開(kāi)始后小志愿者引領(lǐng)本班家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)。家長(zhǎng)帶幼兒懸掛感恩賀卡時(shí)，活動(dòng)區(qū)教師要鼓勵(lì)幼兒親自參與，注意維護(hù)活動(dòng)區(qū)的秩序?；顒?dòng)區(qū)：小竹林活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)制作感恩卡增進(jìn)親子情感?；顒?dòng)中增強(qiáng)幼兒自己做事的信心，體驗(yàn)獨(dú)立做事的幸福感。感恩簽名的小志愿者對(duì)待參與活動(dòng)的家長(zhǎng)要熱情、有禮貌。六、具體內(nèi)容（一）感恩簽名活動(dòng)目的：活動(dòng)中促進(jìn)幼兒之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的交流。（3）7：50—8：50各年齡組進(jìn)入各自的活動(dòng)區(qū)參與感恩活動(dòng)：小班掛感恩賀卡、給小樹(shù)穿棉衣；中、大班掛感恩瓶、給小樹(shù)穿棉衣?；顒?dòng)中能用自己的方式表達(dá)愛(ài)。感恩教育是幼兒人生教育的必修課，在感恩節(jié)這天，我們開(kāi)展各種感恩活動(dòng)，教育幼兒懂得被愛(ài)的幸福，懂得收獲愛(ài)的同時(shí)去付出愛(ài)。在活動(dòng)周，每