大班音樂(lè)活動(dòng)----火車游戲[精選5篇](文件)
【正文】 從游戲入手，通過(guò)口念、手打達(dá)到動(dòng)作、舞蹈、語(yǔ)言與音樂(lè)的緊密結(jié)合，培養(yǎng)孩子們良好的樂(lè)感和對(duì)音樂(lè)的興趣。“如果感到幸福還能做什么？”，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，唱一唱，并在休止街拍處用動(dòng)作做出來(lái)。玩法：（1）老師出示幾張節(jié)奏型卡片。、動(dòng)作、表情與他人交往。小嘴巴往上翹呀、小嘴巴往上翹呀。九、《擠奶》目標(biāo)：、硬腕、擠奶、等蒙古族舞蹈的基本動(dòng)作。（2）右手不動(dòng)，左手動(dòng)作同上右手，方向相反。（5）向左、右做卷袖動(dòng)作一次。（9）兩手在體前做擠奶動(dòng)作四下（先右后左）。（1）幼兒面向圈心唱歌，邊唱邊表演。體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)！玩法三：聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車游戲。活動(dòng)過(guò)程：寶寶去北京們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城，好嗎？怎么去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)??）小結(jié)：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機(jī)去北京。（3）教師問(wèn)幼兒：“小熊是誰(shuí)呀？”坐下的幼兒用手指著沒(méi)有找到椅子的幼兒說(shuō)“小熊就是他”（4）沒(méi)有找到座位的幼兒搬走一把椅子，游戲重新開(kāi)始。十、《誰(shuí)是小熊》目標(biāo)：根據(jù)音樂(lè)的快慢做出不同的動(dòng)作，聽(tīng)音樂(lè)按時(shí)迅速找到座位坐下，體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。（7）兩手輪流由上往下捏擠（先右后左，一拍一次）。（4）左手聚在左前方（手臂彎曲手心向外）。玩法：全班幼兒坐在椅子上，注意用形象生動(dòng)的語(yǔ)言啟發(fā)幼兒較好較快地掌握動(dòng)作，同時(shí)能通過(guò)動(dòng)作、體態(tài)、表情表現(xiàn)出內(nèi)心自豪、喜悅的心情。拉拉勾，拉拉勾，拉拉勾。吵架時(shí)：你也生氣了，我也生氣了。（2）出示 x xx |x xx | x x | x —|的節(jié)奏卡片，引導(dǎo)幼兒編出與該節(jié)奏型相符合的語(yǔ)言節(jié)奏來(lái)。七、《看誰(shuí)拍得好》目標(biāo)：在幼兒熟悉掌握樂(lè)曲旋律、節(jié)奏的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編各種節(jié)奏型來(lái)進(jìn)行演奏。（2）幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲，并按照在休止節(jié)拍處拍手兩下。玩法：幼兒傾聽(tīng)《吃西瓜》音樂(lè)，并能和同伴一起主動(dòng)地學(xué)唱歌曲。2．能即興在念白部分創(chuàng)編“捏一個(gè)…干什么”的歌詞。，體驗(yàn)合作演奏的樂(lè)趣。、身體協(xié)調(diào)地進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。，并學(xué)會(huì)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，幼兒對(duì)火車有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國(guó)各地跑。開(kāi)火車可以橫著開(kāi)，也可以豎著開(kāi)，還可以開(kāi)雙軌列車。感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)。這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡(jiǎn)單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來(lái)。聆聽(tīng)音樂(lè)，注意提出難點(diǎn)：唱準(zhǔn)附點(diǎn)八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑聲。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問(wèn)一問(wèn)。學(xué)習(xí)后半部分的歌詞?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出丁丁給孩子們介紹一位新伙伴，看看他是誰(shuí)吧？（播放課件：小朋友們好！我叫丁?。├^續(xù)聽(tīng)聽(tīng)丁丁的自我介紹吧，讓我們對(duì)他有更多的了解。粗心的小畫(huà)家活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。創(chuàng)作完的幼兒輕聲唱出節(jié)奏，也可以和同伴一起互相交流、互相欣賞。出示小鴨的頭飾，小鴨要上火車，引
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