大班美術(shù)《樹葉線描畫》教學(xué)反思(文件)
【正文】 分布的方法。孩子的表現(xiàn)：初次開展單色筆作畫活動，激起了孩子的好奇心和繪畫熱情，雖然沒有線條的粗細(xì)變化，但是孩子可以設(shè)計不同的圖案，加上黑、灰、白的巧妙運用，同樣能達到較好的效果。反而能夠促進孩子開動腦筋，拓展思維，想出與別人不同的裝飾圖案豐富畫面。這一課，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。線描畫教學(xué)反思8該活動從幼兒的已有經(jīng)驗出發(fā)“你們知道哪些會飛的東西”，這樣的問題讓很多幼兒都能積極舉手發(fā)言發(fā)表自己的想法，幼兒知道的會飛的東西還真不少呢，有：飛機、飛船、鳥、蒼蠅和蚊子等等。同時我也適當(dāng)提供了一些點、線、面的范例讓幼兒能夠參考一下，激發(fā)幼兒的想象。再來看看本次活動的目標(biāo)“運用點、線、面來裝飾會飛的東西。線描畫教學(xué)反思9六年級學(xué)生對于線描畫并不陌生，自一年級開始每一冊教材中都有線條系列的繪畫練習(xí)，后逐年提升難度，但是能夠靈活運用各種線條表現(xiàn)形體并不是簡單的一件事。在本次課堂教學(xué)中，我制作了微課，將線條的組合方式進行細(xì)致的戰(zhàn)士，讓學(xué)生直觀看到如何把各種線條進行融合。我在黑板上進行簡單的創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得比較好，基本能完成一幅具有黑白對比效果的作品。線條畫作為幼兒繪畫的一種形式，它非常適合幼兒的年齡特點，能滿足幼兒的表現(xiàn)欲望，極大地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。結(jié)合孩子的思維特點，給了幼兒一個無限的想象空間。由于線條畫作畫工具簡單，便于幼兒隨時隨地運用“美術(shù)語言”。線條畫作品效果奇特，給幼兒以極大的成功感。我班孩子對于線描畫的方式方法現(xiàn)已經(jīng)有所了解，接下來我們將開展更多的游戲活動，利用區(qū)角游戲時間，對于那些對線描畫非常感興趣的孩子進行個別輔導(dǎo)，希望孩子們能夠有更的進步。其次是我做的39。最后在評價的環(huán)節(jié)對于大班的孩子來說要求比較低了，只是簡單的說美不美，漂不漂亮。線描畫教學(xué)反思12在一年級的教學(xué)中，為了讓學(xué)生掌握一些基本的繪畫方法，我通常是強調(diào)讓學(xué)生用畫筆勾完輪廓后再用彩筆涂色，這種繪畫形式顯得單一、枯燥。經(jīng)過半個學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們比較喜歡這種新的繪畫形式。這時我就會透過示范教給學(xué)生一些彌補錯誤的方法，鼓勵學(xué)生大膽繪畫。所以在美術(shù)教學(xué)中教師要盡量多給予學(xué)生視覺上的認(rèn)知，讓他們眼見為實，容易接受。表現(xiàn)”課，要鍛煉學(xué)生用線造型的能力。完成后我讓學(xué)生比較一下哪一組完成的效果好，并說明理由。我想課上展示我的作品，雖然學(xué)生視覺上受啟發(fā)，但是實踐時還是沒有真正掌握方法。但是示范要講究策略，切不可影響了學(xué)生的自主探究，使他們產(chǎn)生依賴心理。眼見為實，學(xué)生看得清楚，創(chuàng)作起來就會講究主次，合理用線，按老師的方法去實踐，也就提高了線造型的能力。我還展示了自己畫的樹葉，簡單講解表現(xiàn)方法。他們知道線描主要是以線條來造型，線有粗細(xì)、長短、曲直、疏密等變化。表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中直觀地演示比深入地講解更有效。在今后的線描畫教學(xué)中我會繼續(xù)努力，在感受繪畫樂趣的同。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時，我會尋找一些與學(xué)生的日常生活貼近的題材作為描繪對象，如漂亮的魚，可愛的小鳥等搞笑的小動物形象，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。線描畫也是兒童繪畫的一種主要形式，主要以線條去造型。還有我們班孩子在繪畫的時候心情比較的浮躁，不能靜下心來畫畫，也導(dǎo)致了幼兒不能很好的把畫完成。如果能選擇4個不同的樹，比如一棵是用點裝飾、一棵是用線、一棵是用圖案、最后一棵則是結(jié)合前面的3棵樹的裝飾，這樣就有一個遞進的關(guān)系，也能讓幼兒更好的感受由易到難，讓他們有一個恍然大悟的感覺。這次的線描畫主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用點、線、面以及一些簡單的圖案有規(guī)律的組合在一起來裝飾，并能感受黑白畫的美感。加上幼兒奇妙的想象，其美術(shù)作品更是表現(xiàn)出一種心靈的純真，使作品有一種別開生面的藝術(shù)境界。這就像是孩子們的語言，隨時隨地可以“說”。因而在繪畫中線條是幼兒最熟悉、最容易操縱的部分，幼兒往往能做到“得心應(yīng)手”，就象是操縱一種熟練的的語言，流暢地表達自己的內(nèi)心感受。我們繪畫較多的主題是想象線描畫，主要是通過老師的啟發(fā)的引導(dǎo)，畫幼兒記憶或想象中的事物。線描畫教學(xué)反思10兒童是天生的藝術(shù)家，人世間能與真正的藝術(shù)家媲美的只有兒童。讓學(xué)生對線描畫有了清晰的認(rèn)識，并積累了相關(guān)的美術(shù)知識，因此我覺得一堂美術(shù)課“欣賞作品”是很關(guān)鍵的，學(xué)生會在欣賞中尋找到創(chuàng)作靈感，在欣賞中積累知識，有了一定的知識儲備，學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作水平才會逐步提高。這一課，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的39。對于大班幼兒可以適當(dāng)?shù)奶岣咭稽c難度。就如辰辰在裝飾熱氣球的時候就非常認(rèn)真、仔細(xì)，他就用波浪線把熱氣球隔開，然后在一層隔一層中裝飾不同的圖案，有星星、圓形和點點，這樣簡潔的裝飾也形成了不錯的效果呢，這樣便會讓辰辰增加自信，能夠喜歡上美術(shù)活動。從幼兒最后的作品來看，效果還是不錯的。
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