20xx新蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第15課《“ 黑板”跑了》課堂實(shí)錄(文件)
【正文】 廂的后壁。 可是 “ 黑板還在向前移動(dòng)，安培不由自主地跟著 “ 黑板 ” 走，繼續(xù)聚精會(huì)神地演算著。 師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 沒有學(xué)生舉手 師：第一個(gè)我來(lái)說(shuō)吧，你看，第一句我就說(shuō)黑板豎著（板書：豎著）第二個(gè)你能來(lái)說(shuō)嗎？ 生齊說(shuō)：黑板動(dòng)了（板書動(dòng)了） 師：最后呢？ 生齊說(shuō)：黑板跑了（板書跑了） 師：小朋友們，安培再街上一邊散步一邊思考數(shù)學(xué)題，他發(fā)現(xiàn)一塊豎著的黑板，就馬上演算起來(lái)，后來(lái)黑板動(dòng)了，安培還跟著黑板演算，最后黑板跑了，安培追不上了，他才發(fā)現(xiàn)那是馬車車廂的后壁。 出示 開始他在心算，用手指頭在自己的衣襟上畫呀畫的，后來(lái)覺得需要找一個(gè)地方來(lái)計(jì)算一 下才行。 師：讀出安培喜出望外的心情來(lái) 安培都高興地喊了出來(lái)了， 出示： 太好了！ 。那黑板動(dòng)了，甚至跑了起來(lái)，專心的安培又是怎么樣的反應(yīng)呢？大家可以課后再去讀讀課文的第 5 自然段，自己去學(xué)學(xué)。 師：現(xiàn)在我們可以把它放到田字格里了，先寫考字頭，豎在豎中線上，再寫橫、豎折折鉤。 。注意頭正、身直、臂平、腳平。 出示生字 ： 考 師：看這是什么字？認(rèn)識(shí)這個(gè)偏旁嗎？這是考字頭。 你能把形容專心的詞用進(jìn)去說(shuō)一說(shuō)嗎？ 師：原來(lái)是安培思考數(shù)學(xué)題太專心了。 學(xué)生自由讀 師：讀著讀著，我仿佛看到安培一邊心算一邊在衣襟上畫呀畫的樣子了，誰(shuí)愿意來(lái)做做安培？指名讀 師：你一邊畫一邊心算再想什么?。? 生：數(shù)學(xué)題，很難算 師：街上的行人來(lái)來(lái)往往好像很熱鬧，可是安培好像 出示句子：學(xué)生接讀 什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低頭朝前走。找到答案舉手。 這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。 出示： 說(shuō)來(lái)也巧，街道旁正好豎著一塊 “ 黑板 ” ，好像特地為他準(zhǔn)備的。這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是
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