【摘要】真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計(jì) 真想變成大大的荷葉教學(xué)設(shè)計(jì)1這是一首兒童詩(shī),展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿篮缅谙?,洋溢著濃濃的童真童趣。全?shī)由第一節(jié)開(kāi)始,一步一步鋪陳孩子的遐想,于遐想中又透出對(duì)大自然的...
2024-12-06 22:48
【摘要】21、真想變成大大的荷葉雨蝶蟈星葉魚(yú)字我想變透明的雨滴,睡在一片綠葉上;首蝶蟈星葉魚(yú)我想變一條小魚(yú),游入清凌凌的小河。雨蝶蟈星葉首我想變一只蝴蝶,在花叢中穿梭;雨首蟈星葉魚(yú)我
2024-12-12 19:05
【摘要】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《真想變成大大的荷葉》原文 夏天來(lái)了, 夏天是位小姐姐。 她熱情地問(wèn)我: 想變點(diǎn)兒什么...
2024-12-07 04:33
【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)真想變成大大的荷葉22。背誦自己喜歡的部分。。(重點(diǎn)),激發(fā)對(duì)美好大自然的向往,體會(huì)親近自然的愉快。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?
2024-11-19 16:56
【摘要】真想變成大大的荷葉執(zhí)教:江蘇省南通市通州區(qū)石南小學(xué)吳衛(wèi)紅一、復(fù)習(xí)默寫(xiě)師:這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)第21課,一齊讀課題。生(齊讀)真想變成大大的荷葉。師:昨天同學(xué)們已經(jīng)初讀了課文,還學(xué)習(xí)了本課的生字新詞,下面老師可要考考大家了。請(qǐng)大家拿出默寫(xiě)本,我們來(lái)默寫(xiě)生字。(熱、游)(生擺正寫(xiě)字姿勢(shì)。)師
2024-11-26 19:01
2024-12-07 03:45
【摘要】1《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計(jì)馬橋小學(xué)鄭麗瓊教材簡(jiǎn)介這是一首富有想象力充滿感情的兒童詩(shī),展現(xiàn)了孩子們?cè)谙奶斓拿篮缅谙?,詳溢著濃濃的童真童趣。這首詩(shī)由第一節(jié)領(lǐng)啟,一步一步鋪陳孩子的遐想,遐想中又透出對(duì)大自然的向往和心靈的美好,讀來(lái)易于引發(fā)學(xué)生的共鳴。教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。2、讀懂
2024-11-21 05:28
【摘要】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《真想變成大大的荷葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、通過(guò)對(duì)課文的朗讀感悟,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的向往,體會(huì)親近自然的愉快,并在感悟詩(shī)情中培養(yǎng)想象能力,表達(dá)能力。過(guò)程與方法:通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,通過(guò)課文
2024-11-26 21:40
【摘要】真想變成大大的荷葉一、導(dǎo)入小朋友們,閉上小眼睛,豎起小耳朵,認(rèn)真地聽(tīng)一聽(tīng),看你能聽(tīng)到些什么?又能看到些什么?你覺(jué)得這是什么季節(jié)的聲音呢?二、閱讀課文(一)自由地讀一讀,注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到生字詞,多讀幾遍。課文中的這些詞語(yǔ),你認(rèn)識(shí)嗎?(二)學(xué)習(xí)第一小節(jié)1、是呀,夏天
2024-11-21 22:04
【摘要】23《雨后》課堂實(shí)錄一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:小朋友們,課前我們欣賞了歌曲《小傘花》,帶給了我們雨中的快樂(lè),那么雨后呢?雨后的小朋友——生:更快樂(lè)!師:這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)冰心奶奶小詩(shī)《雨后》生:(讀題)師:首先,我們來(lái)復(fù)習(xí)一下生字詞,自己先練讀一下。廣場(chǎng)樹(shù)梢金光海洋小哥哥使勁
2024-12-09 12:31
【摘要】14.《“黑板”跑了》課堂實(shí)錄師:上課之前老師要和大家說(shuō)兩句話,請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng),對(duì)你就鼓鼓掌。不對(duì),你就搖搖頭。第一句:我們是好朋友!學(xué)生鼓掌。一下子讓我擁有了這么多朋友,我心里都樂(lè)開(kāi)了花。第二句:你們上課聽(tīng)講真專心!師:看大家這么有精神的樣子,我們就準(zhǔn)備上課了,好嗎?希望客商我們能專心學(xué)習(xí),也能成為真正的好朋友認(rèn)識(shí)安培師:剛才,我
2024-12-09 01:31
【摘要】3.《月亮灣》課堂實(shí)錄師:板畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà):月亮師:看著老師的板畫(huà),你想到什么?你想說(shuō)什么?生:(以下是學(xué)生的回答)月亮,像小船;橫過(guò)來(lái)看,像果盤(pán);像香蕉;月亮,像鐮刀;倒著看,像眉毛;月亮,像小船,船上有個(gè)小朋友;月亮像一片西瓜皮,像一片切成小瓣的西瓜;橫著看,像一個(gè)笑著的嘴;倒過(guò)來(lái)看,就變哭了;像水餃;橫著看,
【摘要】9.《母親的恩情》課堂實(shí)錄教材分析:本課以講故事的形式,在文中巧妙自然地引出了古詩(shī)《游子吟》,并提供了相關(guān)的背景知識(shí),展現(xiàn)了創(chuàng)作本詩(shī)的具體情境。有助于學(xué)生理解古詩(shī),體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)母親,不忘母恩的思想感情。教學(xué)要求:、流利、有感情地朗讀課文,背誦《游子吟》10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)用“看到”、“忙
【摘要】12.《木蘭從軍》課堂實(shí)錄教學(xué)要求:、流利、有感情的朗讀課文。,體會(huì)木蘭愛(ài)親人、愛(ài)國(guó)家和勇敢、剛毅的優(yōu)秀品質(zhì)。,會(huì)寫(xiě)田字格的八個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,課件等。課堂實(shí)錄:一、導(dǎo)入新課、質(zhì)疑課題。師:這節(jié)課老師要和你們一起學(xué)習(xí)《木蘭從軍》,來(lái),伸出你們的小手和老師一起書(shū)寫(xiě)課題(板書(shū)課題)字寫(xiě)的要端端正正,做
2024-12-09 12:32
【摘要】14.《學(xué)棋》課堂實(shí)錄一、打聽(tīng)——激趣細(xì)讀師:知道老師今天來(lái)干什么嗎?猜猜看!生:老師今天來(lái)給我們班上課的。生:老師今天來(lái)和我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)棋》這篇課文的。??師:[板書(shū):學(xué)棋(qí)]小朋友說(shuō)對(duì)了一半,告訴你們吧,老師今天來(lái)打聽(tīng)一個(gè)人,不知道你們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)?(眾生議論,感到奇怪,納悶。