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國學(xué)修身課講座講話稿(文件)

2024-11-09 02:28 上一頁面

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【正文】 在書的海洋。愿大家養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣,讓人生多一份精彩。從1921年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立到1949年中華人民共和國成立,再到改革開放后的輝煌歷程,這段歷史集中反映了我們黨從小到大,從弱到強(qiáng)的革命歷程和艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)經(jīng)歷。據(jù)了解,走進(jìn)圖書館聆聽國學(xué)講座是四十九中“明責(zé)篤學(xué)人的一生是從學(xué)習(xí)開始的??鬃拥囊簧菍W(xué)習(xí)的一生,修煉的一生,境界越高越注意學(xué)習(xí)修煉。通常一個人做錯了事有兩種:一種是明知故犯,如盜竊、搶劫、貪污等行為,一種是無知違犯,他自己說錯了,做錯了卻不知道,正如我們經(jīng)常大聲念錯別字一樣,他不以為自己在錯。我國歷史悠久,留下了很多優(yōu)秀的作品、傳世名篇,國學(xué)是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。從開始念書學(xué)習(xí),在這個起點上所有人大體差不多,但是再往后,從而立之年以后,每個人的差別那就是天壤之別了。回頭想想是怎么走過來的?為什么不同的人會產(chǎn)生“天壤之別”?這里面一定有值得總結(jié)的地方。國學(xué)大師季羨林先生95歲生日時,總理看望他。內(nèi)心和諧是一種力量,難不倒,誘不倒,始終保持那么一種精神、一股勁,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我?,F(xiàn)在每月拿近萬元工資,還有各種社會保障,工作也不是特別累,生活過得也安逸,可以說比上不足比下有余,應(yīng)該有知足感?,F(xiàn)在,比較在社會上有兩個誤區(qū):一是攀比,盲目攀比,自己得到的不比,專比自己沒有的。但是有的只比人家所得,總覺得自己得到的少了。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,他們逐漸放松了對自己的要求,看到別人腰包鼓起來了,看到別人物質(zhì)享受多起來了,心理不平衡了,于是鋌而走險,最終走向了人民的對立面。機(jī)關(guān)公務(wù)員想發(fā)財,想成為大款,不可能,也不現(xiàn)實。在進(jìn)步面前心態(tài)要平衡。既然是好中挑好,結(jié)果總是有一些人上去了,有一些人沒選上了。不可否認(rèn),有些同志職務(wù)進(jìn)步快一點,有機(jī)遇原因,也有組織信任、個人努力的結(jié)果,沒上去的同志不見得就各方面要差。怎么辦呢?你得敢于推薦離車門比較近的,讓他先上去,下趟車來了,你的機(jī)會就大多了?!痹跈?quán)力面前心態(tài)要平衡。所謂有權(quán),權(quán)力是從何而來?第一,權(quán)力來源于法律法規(guī)。第二,行政權(quán)力來源于人民。要常懷敬畏之心和憂患意識,唯恐自己的工作失誤為黨和人民的事業(yè)帶來損失。面對難關(guān)不可怕,關(guān)鍵是要平衡心態(tài)。理論幫助升華,知識給人力量。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,影響是潛移默化的。以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以知得失。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力,中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。這也使我們懂得了偉大來自于平凡的道理。人生困頓,皆因不學(xué)無術(shù),其實學(xué)習(xí)和實踐就構(gòu)成了人生的兩大主題。”要怎樣才能得人心,就是以他人之心為心。唯德能感動人,能得人心。以德率人,則好的精神產(chǎn)品和好的物質(zhì)產(chǎn)品也就不勞督促,自然產(chǎn)生了。篇四:國學(xué)培訓(xùn)心得體會國學(xué)培訓(xùn)心得體會聯(lián)誼完小 張麗娜國學(xué)是我們中國人特有的國粹,它載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,它是中華文明的主要載體,是中華民族精神的集中體現(xiàn),它滋潤著中華民族的茁壯成長,培育著中華民族的主體意識,使中華民族以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于世界民族之林。今后, 我要多加學(xué)習(xí),讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光,引領(lǐng)自己走出迷茫,使自己的人生豐富充實,做到積極借鑒汲取前人經(jīng)驗與根據(jù)實際情況來對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育?!毙奚硎且磺械母?,欲修其身,先要獲得完善的知識,只有用知識武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國天下。德音老師說過校園里每天聽一段國樂,讀一段圣賢書,做一段國學(xué)保健操慢慢熏陶,慢慢培養(yǎng),興趣是最好的老師,時間久了就能熟讀成誦了,她還推薦了《菜根譚》一書。其次,提高了學(xué)生的閱讀能力。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高國學(xué)認(rèn)知水平我原以為國學(xué)就是《老子》、《孔子》。而我們教師有既定的教學(xué)任務(wù),我們要利用有限的時間來提高自己的閱讀水平、增加閱讀量,通過相互學(xué)習(xí)交流,培訓(xùn)等手段來提高我們的國學(xué)認(rèn)知水平?!秶鴮W(xué)》是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓,老師是很好的傳承者,我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的導(dǎo)航者,為他們打開這扇門,讓他們在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里吸取營養(yǎng),構(gòu)筑自己人生美好的詩篇。子曰:“子欲養(yǎng)而親不待”,一個人心在哪里,時間才會在那里。生育養(yǎng)育之恩,沒有父母就沒有我們,沒有父母,我們就不會長不大,多么大的恩德;為什么要報教育之恩?因為沒有教育,我們就不會認(rèn)字,沒有教育,我們就沒有知識,沒有智慧。一個人連孝道都沒有,沒有愛心的人,他如何去愛國家,愛黨,愛他自己,愛他的工作呢!汶川地震后世界才知道,為什么我們的官員叫父母官,為什么我們的軍隊叫子弟兵。第五篇:國學(xué)講座心得體會國學(xué)講座心得體會陳致君在當(dāng)今這個日益浮躁的社會中,我們深入開展“學(xué)國學(xué)、思先賢、樹正氣、揚美德”活動是非常及時、非常有必要的。學(xué)問從學(xué)習(xí)中來,能力從實踐中來。這也使我們懂得了偉大來自于平凡的道理。國學(xué)很簡單,就象邁開自己的腿一樣方便,但一步一步就可以行千里。作為中國人,我們應(yīng)該以此為傲,也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,使其在歷史的舞臺上熠熠生輝!。我國歷史悠久,留下了很多優(yōu)秀的作品、傳世名篇,國學(xué)是我們中國人特有的國粹,它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。通常一個人做錯了事有兩種:一種是明知故犯,如盜竊、搶劫、貪污等行為,一種是無知違犯,他自己說錯了,做錯了卻不知道,正如我們經(jīng)常大聲念錯別字一樣,他不以為自己在錯。孔子的一生是學(xué)習(xí)的一生,修煉的一生,境界越高越注意學(xué)習(xí)修煉。人的一生是從學(xué)習(xí)開始的。身為當(dāng)代一名大學(xué)生,我為自己是中國人而驕傲,我為中國有著五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而自豪。為什么要報國土之恩?因為文化傳播可以沒有國界,但是企業(yè)家,科學(xué)家必須有祖國; 最后度一切眾生,為民生立命,為天地立心。四重恩即,父母恩,師生恩,國土恩,眾人恩。三是孝道及感恩的重要?!睂W(xué)習(xí)是永無止境的,我們應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的理念。國學(xué)里居然蘊含著那么多動聽的國樂,我真的是太淺薄了,這讓我深深感到我作為教師國學(xué)知識的匱乏。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會也在層層加深。是對小學(xué)生進(jìn)行教育的好材料。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開闊文化視野。作為中國人,我們應(yīng)該以此為傲,也應(yīng)該更好地繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化。通過讀《國學(xué)》,使我們的心靈有所啟迪,有所受益,也是就說要對照一下我們是如何做人的,如何交友的,我們的心地是不是夠善良,我們有哪些是君子行為,又有哪些是小人之舉,我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎樣??我們要用心去讀,認(rèn)真品味,才能夠蕩滌內(nèi)心深處的污垢,凈化我們的心靈,提升我們的道德水準(zhǔn),做一個實實在在的好人。中國圣賢經(jīng)典究天地自然之道,旨在凈化人的心靈,啟發(fā)人的道心,匡正人的欲念。以他人之心為心,就是道心,就是天理,就是德。國學(xué)知道德行天下的道理,“俗云:有德有才,是正品;有德無才,是次品;德才兼無,是廢品;有才無德,是危險品。在一個人的生命歷程中,有很多不可知部分,但是知識可以增長才干,智慧可以改變命運,因此,經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識,溫習(xí)老知識是一件讓我們感覺愉快的事情,我們要養(yǎng)成時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。比如;在工作中,我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),要從自身找不足,或是制定一個短期和長期目標(biāo),放在一個最顯眼的位置,能夠時時的看到,這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)“修身、齊家、治國、平天下。再次,篇三:學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會本學(xué)期我參加了教育局舉辦的國學(xué)講座,感覺受益匪淺。人貴有自知之明,認(rèn)識自己最難。一個人的知識豐富了,心胸也就開闊了。諸葛亮有一句名言:“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”,平衡心態(tài),要靜心,心靜則平。所以不管有權(quán)和所謂沒有權(quán)的部門都要正確對待,既要經(jīng)受住權(quán)力的考驗,也要耐得住寂寞,要盡心盡責(zé)做好本職工作。我們的權(quán)力是人民賦予的?,F(xiàn)在講依法治國,是法治社會,法律條文、行政規(guī)章該公開的都公開了,老百姓明白著呢。我認(rèn)為,政府各部門是沒有主次之分的,只有職能分工不同,只有業(yè)務(wù)性質(zhì)不同。這樣淺顯的道理,相信都懂,主要還是在真正面對的時候,要平衡自己的心態(tài)。情況差不多,總是有先有后,都擠在一起,大家都上不去?!叭吮热?,氣死人”,看怎么個比法。大家都想進(jìn)步,但是,職數(shù)總是有限的,不可能人人都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。孟子云:富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。究其原因,就是不能遏制欲望,心態(tài)失衡,忘記了黨員干部的基本要求。古人曰“君子愛財,取之有道”、“莫伸手,伸手必被捉。二是單比。個人的欲望是永遠(yuǎn)不會滿足的,如果一旦掉入欲望的陷阱,要么陷入了苦惱之中,心煩意亂,智力不能正常發(fā)揮,消磨青春年華;要么走火入魔,鋌而走險,誤入歧途。社會不斷發(fā)展,人類創(chuàng)造的財富不斷增加,但是如果不能正確對待物質(zhì)財富,過分追求財富、追求享受,取之無道,取之非法
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