【正文】 在書的海洋。愿大家養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，讓人生多一份精彩。從1921年中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立到1949年中華人民共和國成立，再到改革開放后的輝煌歷程，這段歷史集中反映了我們黨從小到大，從弱到強(qiáng)的革命歷程和艱苦創(chuàng)業(yè)的建設(shè)經(jīng)歷。據(jù)了解，走進(jìn)圖書館聆聽國學(xué)講座是四十九中“明責(zé)篤學(xué)人的一生是從學(xué)習(xí)開始的?？鬃拥囊簧菍W(xué)習(xí)的一生，修煉的一生，境界越高越注意學(xué)習(xí)修煉。通常一個人做錯了事有兩種：一種是明知故犯，如盜竊、搶劫、貪污等行為，一種是無知違犯，他自己說錯了，做錯了卻不知道，正如我們經(jīng)常大聲念錯別字一樣，他不以為自己在錯。我國歷史悠久，留下了很多優(yōu)秀的作品、傳世名篇，國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。從開始念書學(xué)習(xí)，在這個起點上所有人大體差不多，但是再往后，從而立之年以后，每個人的差別那就是天壤之別了。回頭想想是怎么走過來的？為什么不同的人會產(chǎn)生“天壤之別”？這里面一定有值得總結(jié)的地方。國學(xué)大師季羨林先生95歲生日時，總理看望他。內(nèi)心和諧是一種力量，難不倒，誘不倒，始終保持那么一種精神、一股勁，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我?，F(xiàn)在每月拿近萬元工資，還有各種社會保障，工作也不是特別累，生活過得也安逸，可以說比上不足比下有余，應(yīng)該有知足感?，F(xiàn)在，比較在社會上有兩個誤區(qū)：一是攀比，盲目攀比，自己得到的不比，專比自己沒有的。但是有的只比人家所得，總覺得自己得到的少了。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，他們逐漸放松了對自己的要求，看到別人腰包鼓起來了，看到別人物質(zhì)享受多起來了，心理不平衡了，于是鋌而走險，最終走向了人民的對立面。機(jī)關(guān)公務(wù)員想發(fā)財，想成為大款，不可能，也不現(xiàn)實。在進(jìn)步面前心態(tài)要平衡。既然是好中挑好，結(jié)果總是有一些人上去了，有一些人沒選上了。不可否認(rèn)，有些同志職務(wù)進(jìn)步快一點，有機(jī)遇原因，也有組織信任、個人努力的結(jié)果，沒上去的同志不見得就各方面要差。怎么辦呢？你得敢于推薦離車門比較近的，讓他先上去，下趟車來了，你的機(jī)會就大多了?！痹跈?quán)力面前心態(tài)要平衡。所謂有權(quán)，權(quán)力是從何而來？第一，權(quán)力來源于法律法規(guī)。第二，行政權(quán)力來源于人民。要常懷敬畏之心和憂患意識，唯恐自己的工作失誤為黨和人民的事業(yè)帶來損失。面對難關(guān)不可怕，關(guān)鍵是要平衡心態(tài)。理論幫助升華，知識給人力量。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，影響是潛移默化的。以銅為鏡可以正衣冠,以人為鏡可以知得失。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，中國人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。正所謂千里之行始于足下，再遠(yuǎn)大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。這也使我們懂得了偉大來自于平凡的道理。人生困頓，皆因不學(xué)無術(shù)，其實學(xué)習(xí)和實踐就構(gòu)成了人生的兩大主題。”要怎樣才能得人心，就是以他人之心為心。唯德能感動人，能得人心。以德率人，則好的精神產(chǎn)品和好的物質(zhì)產(chǎn)品也就不勞督促，自然產(chǎn)生了。篇四：國學(xué)培訓(xùn)心得體會國學(xué)培訓(xùn)心得體會聯(lián)誼完小 張麗娜國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它載著中華五千多年的文化內(nèi)涵，它是中華文明的主要載體，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，它滋潤著中華民族的茁壯成長，培育著中華民族的主體意識，使中華民族以其特有的品質(zhì)與風(fēng)貌自立于世界民族之林。今后, 我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引領(lǐng)自己走出迷茫，使自己的人生豐富充實，做到積極借鑒汲取前人經(jīng)驗與根據(jù)實際情況來對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。德音老師說過校園里每天聽一段國樂，讀一段圣賢書，做一段國學(xué)保健操慢慢熏陶，慢慢培養(yǎng)，興趣是最好的老師，時間久了就能熟讀成誦了，她還推薦了《菜根譚》一書。其次，提高了學(xué)生的閱讀能力。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高國學(xué)認(rèn)知水平我原以為國學(xué)就是《老子》、《孔子》。而我們教師有既定的教學(xué)任務(wù)，我們要利用有限的時間來提高自己的閱讀水平、增加閱讀量，通過相互學(xué)習(xí)交流，培訓(xùn)等手段來提高我們的國學(xué)認(rèn)知水平?！秶鴮W(xué)》是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，老師是很好的傳承者，我們應(yīng)當(dāng)做學(xué)生的導(dǎo)航者，為他們打開這扇門，讓他們在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里吸取營養(yǎng)，構(gòu)筑自己人生美好的詩篇。子曰：“子欲養(yǎng)而親不待”，一個人心在哪里，時間才會在那里。生育養(yǎng)育之恩，沒有父母就沒有我們，沒有父母，我們就不會長不大，多么大的恩德；為什么要報教育之恩？因為沒有教育，我們就不會認(rèn)字，沒有教育，我們就沒有知識，沒有智慧。一個人連孝道都沒有，沒有愛心的人，他如何去愛國家，愛黨，愛他自己，愛他的工作呢！汶川地震后世界才知道，為什么我們的官員叫父母官，為什么我們的軍隊叫子弟兵。第五篇：國學(xué)講座心得體會國學(xué)講座心得體會陳致君在當(dāng)今這個日益浮躁的社會中，我們深入開展“學(xué)國學(xué)、思先賢、樹正氣、揚美德”活動是非常及時、非常有必要的。學(xué)問從學(xué)習(xí)中來，能力從實踐中來。這也使我們懂得了偉大來自于平凡的道理。國學(xué)很簡單，就象邁開自己的腿一樣方便，但一步一步就可以行千里。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝！。我國歷史悠久，留下了很多優(yōu)秀的作品、傳世名篇，國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。通常一個人做錯了事有兩種：一種是明知故犯，如盜竊、搶劫、貪污等行為，一種是無知違犯，他自己說錯了，做錯了卻不知道，正如我們經(jīng)常大聲念錯別字一樣，他不以為自己在錯。孔子的一生是學(xué)習(xí)的一生，修煉的一生，境界越高越注意學(xué)習(xí)修煉。人的一生是從學(xué)習(xí)開始的。身為當(dāng)代一名大學(xué)生，我為自己是中國人而驕傲，我為中國有著五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化而自豪。為什么要報國土之恩？因為文化傳播可以沒有國界，但是企業(yè)家，科學(xué)家必須有祖國； 最后度一切眾生，為民生立命，為天地立心。四重恩即，父母恩，師生恩，國土恩，眾人恩。三是孝道及感恩的重要?！睂W(xué)習(xí)是永無止境的，我們應(yīng)樹立終生學(xué)習(xí)的理念。國學(xué)里居然蘊含著那么多動聽的國樂，我真的是太淺薄了，這讓我深深感到我作為教師國學(xué)知識的匱乏。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深。是對小學(xué)生進(jìn)行教育的好材料。知識能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。經(jīng)典的力量能震撼人心，它能啟迪思想，開闊文化視野。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也應(yīng)該更好地繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化。通過讀《國學(xué)》，使我們的心靈有所啟迪，有所受益，也是就說要對照一下我們是如何做人的，如何交友的，我們的心地是不是夠善良，我們有哪些是君子行為，又有哪些是小人之舉，我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎樣??我們要用心去讀，認(rèn)真品味，才能夠蕩滌內(nèi)心深處的污垢，凈化我們的心靈，提升我們的道德水準(zhǔn)，做一個實實在在的好人。中國圣賢經(jīng)典究天地自然之道，旨在凈化人的心靈，啟發(fā)人的道心，匡正人的欲念。以他人之心為心，就是道心，就是天理，就是德。國學(xué)知道德行天下的道理，“俗云：有德有才，是正品；有德無才，是次品；德才兼無，是廢品；有才無德，是危險品。在一個人的生命歷程中，有很多不可知部分，但是知識可以增長才干，智慧可以改變命運，因此，經(jīng)常學(xué)習(xí)新知識，溫習(xí)老知識是一件讓我們感覺愉快的事情，我們要養(yǎng)成時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé)，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標(biāo)。學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng)“修身、齊家、治國、平天下。再次，篇三：學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會學(xué)習(xí)國學(xué)心得體會本學(xué)期我參加了教育局舉辦的國學(xué)講座，感覺受益匪淺。人貴有自知之明，認(rèn)識自己最難。一個人的知識豐富了，心胸也就開闊了。諸葛亮有一句名言：“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”，平衡心態(tài)，要靜心，心靜則平。所以不管有權(quán)和所謂沒有權(quán)的部門都要正確對待，既要經(jīng)受住權(quán)力的考驗，也要耐得住寂寞，要盡心盡責(zé)做好本職工作。我們的權(quán)力是人民賦予的?，F(xiàn)在講依法治國，是法治社會，法律條文、行政規(guī)章該公開的都公開了，老百姓明白著呢。我認(rèn)為，政府各部門是沒有主次之分的，只有職能分工不同，只有業(yè)務(wù)性質(zhì)不同。這樣淺顯的道理，相信都懂，主要還是在真正面對的時候，要平衡自己的心態(tài)。情況差不多，總是有先有后，都擠在一起，大家都上不去?！叭吮热?，氣死人”，看怎么個比法。大家都想進(jìn)步，但是，職數(shù)總是有限的，不可能人人都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。孟子云：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。究其原因，就是不能遏制欲望，心態(tài)失衡，忘記了黨員干部的基本要求。古人曰“君子愛財，取之有道”、“莫伸手，伸手必被捉。二是單比。個人的欲望是永遠(yuǎn)不會滿足的，如果一旦掉入欲望的陷阱，要么陷入了苦惱之中，心煩意亂，智力不能正常發(fā)揮，消磨青春年華；要么走火入魔，鋌而走險，誤入歧途。社會不斷發(fā)展，人類創(chuàng)造的財富不斷增加，但是如果不能正確對待物質(zhì)財富，過分追求財富、追求享受，取之無道，取之非法