【正文】 學(xué)習(xí)《講話》，結(jié)合自身，擬寫一篇講演稿在主題班會(huì)上發(fā)言。課時(shí)安排 2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)[教學(xué)要點(diǎn)]談?wù)劚贝蟮臍v史及有關(guān)的名人。她的生命之輪在輾過百年之后，便更加青春勃發(fā)。愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)是北大自始至終高舉的大旗。“五四”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的策源地，是在中國(guó)傳播馬克思主義和民主、科學(xué)思想的最初基地。1974年研制成功的我國(guó)第一臺(tái)每秒運(yùn)算百萬次的集成電路的大型電子計(jì)算機(jī)，為我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。陳獨(dú)秀 －中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。1906年赴美國(guó)留學(xué), 先后獲得耶魯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位和哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。四、學(xué)生朗讀課文，理清全文思路思考：作為國(guó)家主席，江澤民同志有北大一百周年校慶的慶典上會(huì)講些什么？（1）表示祝賀；（2）回顧北大歷史；（3）評(píng)價(jià)北大貢獻(xiàn)；（4）總結(jié)北大傳統(tǒng)；（5）對(duì)老師和青年提出希望；啟發(fā)：請(qǐng)迅速瀏覽課文，看以上內(nèi)容哪些江澤民主席講了？在哪一段講的？哪些沒有講？還講了哪些其他內(nèi)容？要求 摘錄文中詞、句來概括各自然段主要內(nèi)容。提問：作者在論述過程中，為什么要從宏偉目標(biāo)談起？為什么先講所有的大學(xué)，再講若干所一流大學(xué)？(文章這樣安排，體現(xiàn)了作者從全局出發(fā)，高屋建瓴的思路。再者展現(xiàn)建國(guó)100周年時(shí)得美好前景，更易喚起全國(guó)青年“同心同德……偉大復(fù)興前進(jìn)”。第二課是：分析局部思路，探究主要問題。中學(xué)歷史課本中關(guān)于北大的知識(shí)有：原名京師大學(xué)堂，誕生于1898年清末民族危亡之時(shí)；蔡元培曾任校長(zhǎng)，提倡“思想自由”、“兼容并包”；陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅等五四運(yùn)動(dòng)前云集北大，北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的中心；1919年5月4日，北大率先舉起反帝反封建大旗；北大是我國(guó)傳播馬列主義的最早基地……）背景介紹：1998年5月4日，來自國(guó)內(nèi)外各方面的代表八千多人，濟(jì)濟(jì)一堂，在首都北京的人民大會(huì)堂，慶祝北京大學(xué)百年華誕。愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)是北大自始至終高舉的大旗。（直面現(xiàn)在）第三部分：（1218）對(duì)青年學(xué)生提出四點(diǎn)希望，號(hào)召青年學(xué)生投身到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。）啟發(fā)提問：為什么江澤民主席會(huì)講到這些內(nèi)容？這體現(xiàn)了江主席怎樣的思路？參考答案：（1）把北大的百年歷史置于中華民族的百年興衰這一大環(huán)境中進(jìn)行闡述，可以看出北大在整個(gè)民族歷史中的巨大作用。從總體上看，在文中作者先以國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的身份向北大表示熱烈的祝賀，并對(duì)北大的百年歷史進(jìn)行概述和高度評(píng)價(jià)。第二課時(shí)檢查字詞掌握情況：（略）回顧上一節(jié)課關(guān)于總體思路的理清，請(qǐng)學(xué)生說出理清思路的方法：（略）理清本文的局部思路：?jiǎn)枺旱诙魏偷谒亩慰梢灾苯舆B起來嗎？為什么中間要家回顧百年歷史呢？明確：A、先請(qǐng)同學(xué)們概括各段大意：第二段：北大的誕生；第三段：中國(guó)的百年歷史；第四段：北大的歷史貢獻(xiàn)。）（1）大學(xué)的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：四個(gè)“應(yīng)該是”由具體到抽象，由知識(shí)到實(shí)踐排列。服務(wù)祖國(guó)人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民的思想準(zhǔn)備和必由之路。問：10段中為什么要從宏偉目標(biāo)談起？討論、明確：A、后幾段分別在說什么？科教興國(guó)戰(zhàn)略；大學(xué)是生力軍；要辦若干所世界一流的大學(xué)?？偨Y(jié)：回顧一下思路與結(jié)構(gòu)的關(guān)系及理清思路的方法?！窠虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：探究段落安排的道理，理清總體思路。（可以是歷史、人物、風(fēng)景、建筑等方面）介紹北京大學(xué)歷史。1938年初，臨時(shí)大學(xué)遷往昆明，改稱國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。這一天，來自世界各地的教育專家、中共中央、國(guó)家機(jī)關(guān)有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人及北大歷任校長(zhǎng)和校友代表八千多人歡聚人民大會(huì)堂舉行了盛大的慶典。請(qǐng)同學(xué)們打開課本，翻到第11課，今天我們一起來學(xué)習(xí)《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》。（1）、北京大學(xué)是在怎樣的背景下創(chuàng)建的？它在哪些方面作出了貢獻(xiàn)？（2）、本文概括的北京大學(xué)的傳統(tǒng)是什么？你是怎樣理解的？（3）、世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)應(yīng)該具備哪些條件？（二）分析課文結(jié)構(gòu)這是一篇演講詞，本文共18個(gè)自然段，大體上可分為四個(gè)部分。第二部分（2—6），回顧北京大學(xué)的創(chuàng)建史和新中國(guó)成立的艱難歷程，高度評(píng)價(jià)北京大學(xué)的偉大貢獻(xiàn)，概括北京大學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)及北大誕生的歷史背景。第二層（3段）：講發(fā)展。明確：北京大學(xué)貢獻(xiàn)主要包括三方面：（1）、社會(huì)政治方面。（3）、學(xué)術(shù)教育方面。明確：北大的傳統(tǒng)——愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)第五層（6段）：回顧大學(xué)生活。明確：民不聊生——人民沒有辦法生活。思路在步步展開中得到升華、提高。我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)思考：世界先進(jìn)水平一流大學(xué)應(yīng)該具備哪些條件？明確：（課本P6061）第四部分（12—18），對(duì)青年學(xué)生提出四點(diǎn)希望，號(hào)召青年學(xué)生投身到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。4．樹立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗相統(tǒng)一。（2）、激情洋溢，鼓動(dòng)性強(qiáng)。（三）文章思路根據(jù)各部分的內(nèi)容，可以看出文章思路是：回顧歷史——直面現(xiàn)實(shí)——寄望未來。2．學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一。當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。以上各段，思路是逐步拓展，又層層深入。由個(gè)人大學(xué)歲月的回顧，引申歸納出當(dāng)時(shí)廣大進(jìn)步愛國(guó)青年的優(yōu)良傳統(tǒng)，由贊許五十多年前的進(jìn)步青年，再引申出對(duì)當(dāng)代學(xué)子的希望。第四層（5段）：講評(píng)價(jià)。（2）、思想文化方面。第三層（4段）：講貢獻(xiàn)。理解“興學(xué)”意思，興學(xué)：學(xué)習(xí)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)使國(guó)家強(qiáng)盛起來。第二部分總共包括5個(gè)自然段，根據(jù)自然段的內(nèi)容，可以將之分為五層，每一個(gè)自然段作為一層。對(duì)北大百年華誕表示祝賀，向廣大教育工作者致以親切的問候，對(duì)出席慶祝大會(huì)的各界人士表示歡迎。（P62）閱讀全文，理清思路，劃分本文結(jié)構(gòu)層次。會(huì)上，中共中央總書記、國(guó)家主席江澤民發(fā)表了熱情洋溢的講話。2000年4月3日，北京大學(xué)與原北京醫(yī)科大學(xué)合并，組建了新的北京大學(xué)。辛亥革命后于1912年改為現(xiàn)名。解決辦法：多探究，多思考，多發(fā)問，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。2．探究思路，提高思維能力。問：10段中，為什么先講所有的大學(xué)，再講若干所大學(xué)？明確：A、宏偉目標(biāo)科教興國(guó)戰(zhàn)略所有大學(xué)都須擔(dān)當(dāng)任務(wù)若干所一流大學(xué)（包括北大）的特殊任務(wù)B、指北大，又不局限于北大，給整個(gè)高等教育事業(yè)指出了前進(jìn)的方向。四者邏輯關(guān)系十分清楚，如此排列是非常合理的，而且不能調(diào)換順序。四者的邏輯關(guān)系十分清楚?？偨Y(jié)：校史離不開國(guó)史，北大的誕生離不開戊戌變法的大背景，同樣，北大的百年史也離不開中國(guó)歷史的百年。最后，順理成章地，以一個(gè)洞悉時(shí)代發(fā)展方向的智者，高瞻遠(yuǎn)矚地向青年提出了四點(diǎn)希望。二是這段話在上下文之間起到承上啟下的作用，使文意由論述北大百年貢獻(xiàn)，轉(zhuǎn)為闡述實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略中大學(xué)的作用以及對(duì)大學(xué)生所寄托的厚望，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。問：這么安排，是從哪個(gè)角度來看問題的呢？（從時(shí)間的角度）問：由此可知，本文的總體思路應(yīng)該是怎樣的呢？明確：回顧過去直面現(xiàn)在寄望未來如此安排的道理。以下為實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)生的回答：（1）表示祝賀；（2）回顧北大歷史；（3）評(píng)價(jià)北大貢獻(xiàn)；（4）總結(jié)北大傳統(tǒng)；（5）對(duì)青年提出希望；啟發(fā)提問：請(qǐng)迅速瀏覽課文，講了哪些其他內(nèi)容？明確：第一部分：（25）回顧北大的創(chuàng)建史和新中國(guó)成立的艱難，高度評(píng)價(jià)北大的偉大成就，概括北大的優(yōu)良傳統(tǒng)。這是1998年國(guó)內(nèi)的一件政治大事。第一課時(shí)導(dǎo)入課文：投影：北大未名湖景色。探究文章涉