【正文】 質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)，在課堂上認(rèn)真使用各種測(cè)試器材，并做好登記、報(bào)表，%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育工作，由吳進(jìn)壽校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吳惠琴副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)并直接分管。四、課余訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的搖籃近年來(lái)，學(xué)校體育組能夠充分利用課余時(shí)間，建立田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)等，每個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)都有專職教練，每個(gè)教練員都能制定好周訓(xùn)練計(jì)劃、課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)員花名冊(cè)，并充分利用運(yùn)動(dòng)員花名冊(cè)，每次訓(xùn)練都能做好運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)登記。其中，陳淑珍，陳文丹雙雙打破縣三級(jí)跳遠(yuǎn)紀(jì)錄，鐘佳妮、楊庚凱、王小丹等七名同學(xué)獲得十四個(gè)比賽項(xiàng)目的冠軍。其中黃雅麗同學(xué)在集美訓(xùn)練完以后，還被保送到集美大學(xué)學(xué)習(xí)?！芭囵B(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理”的青少年一代，實(shí)踐“健康幸福一輩子”是學(xué)校的體育健康理念，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持正確的創(chuàng)建體育特色學(xué)校的要求，銳意進(jìn)取、奮勇拼搏，為創(chuàng)建體育特色學(xué)校的新篇章而努力奮斗！南靖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年11月。吳紅麗老師參加漳州市比賽獲市二等獎(jiǎng)。2010年12月，王美春、楊庚凱、王小丹等同學(xué)參加2010年漳州市“正興杯”中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲小學(xué)女子組80米欄、400米第三名、60米第四名，其中楊庚凱、韓荔蓉同學(xué)還榮獲運(yùn)動(dòng)員個(gè)人體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。2010年8月，學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)員參加“利南杯”小學(xué)生籃球比賽榮獲縣第二名。學(xué)校有一間體育器材室，有足夠的體育器材，完全能夠滿足平時(shí)的教育教學(xué)和訓(xùn)練使用。2008年5月，學(xué)校參加2008年漳州市“激情迎奧運(yùn)我與福娃奔北京”愛(ài)貝通《陽(yáng)光少年》集體體育競(jìng)賽，榮獲漳州賽區(qū)第一名，福建省賽區(qū)第三名。學(xué)?，F(xiàn)配有6名專職體育老師，為學(xué)校真正落實(shí)省頒教學(xué)計(jì)劃，真正做到開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好每一節(jié)體育課，真正做到每天鍛煉一小時(shí)，提供了有力的保證。學(xué)?，F(xiàn)有300米環(huán)形塑膠跑道、2個(gè)塑膠籃球場(chǎng)、2個(gè)塑膠排球場(chǎng)、2個(gè)塑膠羽毛場(chǎng)，還有雙杠、單杠等室外體育器械，各項(xiàng)體育設(shè)施齊全?！芭囵B(yǎng)具有強(qiáng)健的體魄、健康的心理”的青少年一代，實(shí)踐“健康幸福一輩子”是學(xué)校的體育健康理念，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持正確的創(chuàng)建體育特色學(xué)校的要求，銳意進(jìn)取、奮勇拼搏，為創(chuàng)建體育特色學(xué)校的新篇章而努力奮斗！南靖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011年11月第五篇：創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)南靖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建體育特色學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建體育特色學(xué)校，是學(xué)校在新形勢(shì)下全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《全民健身?xiàng)l例》，不斷完善學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的建設(shè)與管理，深化課程改革，打造學(xué)校品牌，提高教學(xué)水平的重要舉措。其中黃雅麗同學(xué)在集美訓(xùn)練完以后，還被保送到集美大學(xué)學(xué)習(xí)。其中，陳淑珍，陳文丹雙雙打破縣三級(jí)跳遠(yuǎn)紀(jì)錄，鐘佳妮、楊庚凱、王小丹等七名同學(xué)獲得十四個(gè)比賽項(xiàng)目的冠軍。四、課余訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的搖籃近年來(lái)，學(xué)校體育組能夠充分利用課余時(shí)間，建立田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、體育舞蹈隊(duì)等，每個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)都有專職教練，每個(gè)教練員都能制定好周訓(xùn)練計(jì)劃、課時(shí)訓(xùn)練計(jì)劃、運(yùn)動(dòng)員花名冊(cè)，并充分利用運(yùn)動(dòng)員花名冊(cè)，每次訓(xùn)練都能做好運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)登記。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視體育工作，由吳進(jìn)壽校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吳惠琴副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)并直接分管。學(xué)校體育教研組能認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測(cè)驗(yàn)，在課堂上認(rèn)真使用各種測(cè)試器材，并做好登記、報(bào)表，%。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學(xué)宗旨和“教師孜孜不倦培育新人，學(xué)生好好學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，師生教學(xué)相長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，確保體育特色學(xué)校的創(chuàng)建，打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位。該校將以此次學(xué)生參加省級(jí)寫字考級(jí)為契機(jī)，進(jìn)一步加大家校聯(lián)系力度，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上頒發(fā)學(xué)生的寫字等級(jí)證書，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們按班級(jí)依次到書法走廊、書法室參觀。為了全面提升學(xué)生的書寫水平，學(xué)校聘請(qǐng)了參加中央美院進(jìn)修的趙往青老師作為專職書法指導(dǎo)教師。平時(shí)，學(xué)校把學(xué)生每天寫的字定期裝訂成書法作業(yè)集，把寫字進(jìn)步快的學(xué)生作品放到書法走廊上展示，優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，掛到書法教室或掛在各班教室門前的墻壁上。明確各年級(jí)寫字教學(xué)目標(biāo)。一、二年級(jí)學(xué)生，主要練習(xí)鉛筆字，重視握筆，寫字姿勢(shì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在田字格中認(rèn)清每個(gè)漢字的間架結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生認(rèn)真練寫描紅《習(xí)字冊(cè)》。隨著電腦的普及，越來(lái)越多的人忽視了“寫字”。為了強(qiáng)化教育效果，各班門前都設(shè)立了活動(dòng)成果展示園地，即一個(gè)“展示板”和一塊“學(xué)生作品展示欄”。該校制定了“讀經(jīng)典，寫好字，做真人”實(shí)施方案，各班根據(jù)學(xué)校方案均制訂了各班實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃分為校園篇，家庭篇，社會(huì)篇三篇，在低、中、高三個(gè)年級(jí)段分別細(xì)化，做到按月突出主題、按周明確重點(diǎn)、按日細(xì)化內(nèi)容，由班主任將每日習(xí)慣養(yǎng)成要求寫進(jìn)班級(jí)黑板上的“習(xí)慣培養(yǎng)專欄”。該校還結(jié)合地處郊區(qū)，留守兒童普遍存在的道德失范、學(xué)業(yè)失教、心理失衡、安全失保、感情缺失等現(xiàn)狀，積極實(shí)施了“留守兒童親情結(jié)對(duì)工程”。二、開(kāi)展師德教育，成就最美的教師。漫步每間教室外邊的走廊，我們的目光總會(huì)被“學(xué)生作品展示欄”深深吸引，里面呈現(xiàn)的是學(xué)生抄寫《弟子規(guī)》的硬筆、軟筆書法、《弟子規(guī)》手抄報(bào)、學(xué)生繪畫作品等。愛(ài)是最美麗的語(yǔ)言。創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”.領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校特色學(xué)校建設(shè)工作的統(tǒng)籌,加強(qiáng)過(guò)程指導(dǎo)和階段總結(jié)研究,制定實(shí)施方案學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組制定特色學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃和目標(biāo),擬定較為詳細(xì)的實(shí)施方案,并在工作的過(guò)程中結(jié)合實(shí)際情況,做到定時(shí)間,定人員,定目標(biāo),建立和完善運(yùn)行機(jī)制圍繞“以歌養(yǎng)德,以歌益智,以歌促體,以歌育美”和“以歌立信,以歌立誠(chéng),以歌立志”的理念,實(shí)現(xiàn) “唱出士氣,唱出斗志,唱出快樂(lè),唱出品味,唱出精神” 和“讓歌聲伴我成長(zhǎng)”,制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度,在教師培訓(xùn),教育科研,教育評(píng)價(jià),資金投入等方面重新調(diào)整,優(yōu)化組合,使其發(fā)揮最大的功能,強(qiáng)化特色學(xué)校校本研修工作圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作,不斷完善校本研修制度,改進(jìn)工作方式,基于“特色理念”的活動(dòng)展示,基于“特色對(duì)話”的行為示范,基于“特色問(wèn)題”的經(jīng)驗(yàn)反思等積極開(kāi)展基于“特色項(xiàng)目”,圍繞特色學(xué)校創(chuàng)建工作,以課題研究帶動(dòng)創(chuàng)建工作,校歌,?；?校旗,校園綠化,美化,景點(diǎn),校門,各種設(shè)備,各種用具,標(biāo)語(yǔ),格言牌,張貼物,宣傳欄,宣傳材料,裝飾物,以及備課本,作業(yè)本,信封,賀年片,師生校服,文化衫,書包,獎(jiǎng)狀,證書,胸卡,學(xué)生證等等,都要有,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)立“教師是發(fā)展學(xué)校的動(dòng)力”,是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和具體實(shí)施者,加大骨干教師,個(gè)性化教師的培養(yǎng)力度,建立激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師苦練內(nèi)功,培養(yǎng)一支能滿足特色學(xué)校建設(shè)需要,省,市級(jí)培訓(xùn)的同時(shí),專題研討活動(dòng),建立特色學(xué)校建設(shè)交流制度依托中心定期舉行特色學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,觀摩調(diào)研,經(jīng)驗(yàn)交流,論文評(píng)比等活動(dòng),及時(shí)總結(jié)我校特色學(xué)校創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn),改革教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度改變把教學(xué)成績(jī)作為衡量教師教學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)制度,對(duì)參與特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)的教師,進(jìn)行過(guò)程性和終結(jié)性考評(píng),并將考評(píng)結(jié)果與教師業(yè)績(jī)掛鉤,使教師們嚴(yán)格要求