人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上《稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除除法應(yīng)用題》(文件)
【正文】 它看作單位“ 1”。 ) 計劃燒煤噸數(shù)未知怎么辦？ (設(shè)計劃燒煤噸數(shù)為 x，用方程解答。 答：四月份原計劃燒煤 135 噸。 (2)根據(jù)列式補(bǔ)充條件： [ ] (五 )布置作業(yè) 課本第 91 頁第 1， 3 題。 在邊畫圖、邊分析的過程中，溝通了知識間的聯(lián)系，便于學(xué)生理解和思維，促進(jìn)了學(xué)生分析思維能力的發(fā)展和綜合運(yùn)用知識靈活解決實際問題的能力。 由于新 舊知識聯(lián)系很密，因此本節(jié)課在教案設(shè)計上抓住了數(shù)量關(guān)系相同，通過復(fù)習(xí)題的分析解答，讓學(xué)生找出熟悉的數(shù)量關(guān)系，再把題進(jìn)行改動變化。 (2)反饋提問： ② 你用什么方法解答的？依據(jù)的等量關(guān)系式是什么？ (三 )課堂總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)的例 例 7 與前邊學(xué)過的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題相比有什么 相同點？有什么不同點？ (數(shù)量間的等量關(guān)系相同，解答方法不同。 ⑤ 反饋：說說你的解答方法及依據(jù)。 ) 下一步畫什么？ (實際燒煤噸數(shù)。 )
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