【摘要】折扣三英小學(xué)吳潔琳教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生懂得商業(yè)打折扣和求農(nóng)業(yè)增產(chǎn)數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,與“求一個數(shù)的百分之幾是多少”應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系相同,并能正確解答這些應(yīng)用題。2、提高學(xué)生能自覺運用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識解決生活實際的意識,培養(yǎng)問題解決的能力。3、能從日常生活中獲取信息,解決實際問題,增加數(shù)字的應(yīng)用意識。教學(xué)重點:在理解“折
2025-11-10 10:10
【摘要】比的應(yīng)用人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1結(jié)合生活實例,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點和解題思路,能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。2培養(yǎng)運用知識進(jìn)行分析、推理等思維能力,以及探求解決問題途徑的能力。3滲透數(shù)學(xué)的對應(yīng)思想及函數(shù)思想,培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)真審題、獨立思考、自
2024-12-13 19:58
【摘要】比的應(yīng)用人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?,探索按比例分配問題的解決方法,并能用來解決有關(guān)實際問題。?,體驗解決問題策略的多樣性。?,樹立用自己學(xué)來的知識幫助解決問題的意識。修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5,熱身運動可以把已修的米數(shù)看作()份,剩下的就有(
2024-12-13 00:03
【摘要】修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5,熱身運動可以把已修的米數(shù)看作()份,剩下的就有()份。這段路共有()份已經(jīng)修的是剩下(),剩下的是已修的(),已經(jīng)修的占這段路的(),剩下的占這段路的()。4595
2024-12-11 14:06
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?,探索按比例分配問題的解決方法,并能用來解決有關(guān)實際問題。?,體驗解決問題策略的多樣性。?,樹立用自己學(xué)來的知識幫助解決問題的意識。3月12日是植樹節(jié),實驗小學(xué)把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級人數(shù)相等的兩個班,兩個班各應(yīng)栽多少棵樹?42÷2=21(棵)21:21=1:1
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)?,探索按比例分配問題的解決方法,并能用來解決有關(guān)實際問題。?,體驗解決問題策略的多樣性。?,樹立用自己學(xué)來的知識幫助解決問題的意識。生活中的比:3:100。1:8。1:9。1:3。,咖啡和奶的比為2:9?;顚W(xué)活用:
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路,找數(shù)量間相等的關(guān)系。?2.通過解答應(yīng)用題,進(jìn)一步認(rèn)識順向思考與逆向思考的應(yīng)用題的不同,進(jìn)一步提高同學(xué)們分析問題和靈活解答應(yīng)用題的能力。?3.體會數(shù)學(xué)的實用價值,提高同學(xué)們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?;居?xùn)練:
【摘要】正、反比例應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊,進(jìn)一步理解和掌握正、反比例應(yīng)用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。?為什么?○速度一定,路程和時間()○路程一定,速度和時間()○單價一定,總
2024-12-13 00:01
【摘要】比的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):經(jīng)歷運用比例的知識解決按比例分配問題的過程。2.能力目標(biāo):能根據(jù)比例列方程,并能解答已知比例和部分量,求另一部分量的按比例分配問題。3.情感目標(biāo):能靈活運用所學(xué)知識解決問題,并解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)重點結(jié)合具體情境感受按比分配合理性,能運用比的知識解決實際問題。
2025-11-10 08:47
【摘要】應(yīng)用題(練習(xí)題)教學(xué)目標(biāo):1.鞏固前一節(jié)課所學(xué)的加、減法應(yīng)用題的解答方法,能夠熟練解題。2.提高學(xué)生們的計算能力。3.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察及合作能力。教學(xué)重、難點:鞏固前一節(jié)課所學(xué)的加、減法應(yīng)用題的解答方法。教學(xué)過程:1.做一做。a.看圖列式。學(xué)生看圖,說圖意,列式計算。注:此題可以一
2024-12-13 12:40
【摘要】執(zhí)教:呂琴制作:呂琴99%,種子的發(fā)芽率為96%%75%填一填全校人數(shù)1500出勤1485人缺勤人發(fā)芽288粒種子粒數(shù)不發(fā)芽12粒15300總分討論:檢查下列情況會有哪幾個數(shù)量?數(shù)量?
2025-10-10 09:57
【摘要】比的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能(1)能運用比的意義解決按照一定的比進(jìn)行分配的實際問題。(2)通過動手操作和數(shù)形結(jié)合等方式進(jìn)一步體會比的意義,發(fā)展應(yīng)用意識。2.過程與方法(1)經(jīng)歷問題解決的過程,體驗解決問題策略的多樣性,并選擇適合自己的方法最終解決問題。(2)通過動手操作、合作探究,相互交流,發(fā)展問題解決能力、合
2024-12-13 00:34
【摘要】《利息》案例教學(xué)過程〗(課前師生談話,從談話中引入“壓歲錢”的話題。)師:小孩子過年最開心的是拿壓歲錢,你們現(xiàn)在一般能拿到多少壓歲錢?生1:我可以拿到500元左右。生2:我大概只有200元。生3:我比較多,去年在上海工作的大伯就給了我1000元,再加上另外的大概有1500元左右?!瓗煟耗敲茨?/span>
2024-12-03 11:08
【摘要】一.設(shè)置"困難情境"導(dǎo)入,最近老師有一件煩心的事,不知怎么辦好.我工作來積攢了一萬元錢,一時用不著,總放在家里,覺得不安全,你們說我應(yīng)當(dāng)怎么更好的處理這一萬元錢呀?(生:存起來.儲蓄.存到銀行),哪位同學(xué)介紹一下?1你知道中國有哪些銀行嗎?(工商,商業(yè),交通,建設(shè),農(nóng)業(yè),中國銀行)
2024-12-09 10:29
【摘要】《折扣》說課稿一、說教材1、教材分析《折扣》是人教版六年級上冊數(shù)學(xué)課本第五單元百分?jǐn)?shù)中的一節(jié)課。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了運用百分?jǐn)?shù)解決實際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,主要是讓學(xué)生進(jìn)一步掌握“已知一個數(shù)的百分之幾是多少,求這個數(shù)”的問題,使學(xué)生理解折扣的意義,懂得求折扣的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。2、學(xué)生在日常生活中通過新聞媒體、購物等對折扣
2025-11-10 05:42