【正文】 、讀完莎士比亞的著作、寫一本書等。我給大家算個(gè)數(shù)字：每天背10個(gè)單詞，加上復(fù)習(xí)不超過10分鐘，三年下來就是一萬多。怎么才能不走彎路呢？就是起點(diǎn)要對，養(yǎng)成一件事從開始就把它做正確的習(xí)慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發(fā)現(xiàn)錯了再改，肯定浪費(fèi)時(shí)間。比如：我打算背單詞了，好！開始背。因?yàn)殚_了頭就會對自己放縱了。遇到困難要堅(jiān)持，千萬不能松勁。第六、不找借口。行為決定習(xí)慣；習(xí)慣決定性格；性格決定命運(yùn)。同學(xué)們選擇上初中或高中，家長送咱們到初中或高中，就是希望我們大家能夠在三年的學(xué)習(xí)生活中有所提高，最終成為對社會有用的優(yōu)秀人才。習(xí)慣是什么？哪位同學(xué)能替老師答一下這個(gè)概念？詞典上講，習(xí)慣是在長時(shí)間里逐漸養(yǎng)成的、不容易改變的行為。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣?？偨Y(jié)我這幾年教學(xué)與管理的體會，我想跟大家說，高中三年最要緊的，是養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。實(shí)際上政教更多的是負(fù)責(zé)學(xué)生的思想品德教育工作，說直白點(diǎn)，就是做人教育。這所中學(xué)連續(xù)十一年來一直保持著百分之百的入學(xué)率、鞏固率、合格率、畢業(yè)率，全校幾乎每一位學(xué)生、每一門功課都在90分以上，優(yōu)秀率名列全國之首。教育專家的成功經(jīng)驗(yàn)里也同樣有一點(diǎn)，那就是科學(xué)、民主的班規(guī)班法。我們的身份是什么？學(xué)生。這方面的法規(guī)誰知道有哪些？《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。所以我常常告訴學(xué)生：常懷一顆感恩心。2體貼幫助父母長輩，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，關(guān)心照顧兄弟姐妹。我們應(yīng)該謙恭禮讓。第二，是盡快適應(yīng)學(xué)校生活的問題。即處好同學(xué)關(guān)系。二、學(xué)會適應(yīng)學(xué)校生活還包括適應(yīng)學(xué)校的管理制度。一旦觸犯必受懲治，輕者扣除班級量化考核分；重者通知家長配合教育；如果屢教不改者則由家長領(lǐng)回?！疤觳慌?，地不怕”的人，你還能指望他成為一個(gè)遵紀(jì)守法、品德高尚的人嗎？美國哈佛大學(xué)曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：哈佛的一名學(xué)生私自將圖書館的一冊珍貴的書帶出，后主動向?qū)W校認(rèn)錯并歸還圖書。而且男女同學(xué)早戀就會開除學(xué)籍。班主任或班干部每天都會有相應(yīng)的總結(jié)。一個(gè)人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。開好頭，不開壞頭。我打算不再說臟話了，好！開始改，說話決不再帶一個(gè)臟字。對于電腦游戲，跑跑卡丁車、魔獸世界、cs、穿越火線，我也接觸過，好玩，爽！可它真耽誤事。人是一種很奇怪的東西。能比較自覺地這樣做了，就是成熟了。比如說開始寫日記或者周記，一天都不要間斷。創(chuàng)造好環(huán)境。不找借口。要利用一切機(jī)會來鍛煉自己，習(xí)慣于為他人服務(wù)。她體現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)一滴里，聽課時(shí)的全神貫注，作業(yè)本上密密麻麻的訂正修改，下課時(shí)爭分奪秒地提問，也包括掃除中的細(xì)致認(rèn)真。最后我想說： 一中分校是一所普通中學(xué)，一中分校并不完美，但她有追求永不放棄。讓高中三年見證：優(yōu)秀是一種習(xí)慣?？纯蠢蠋焸兪欠衲苌钊氲姆此甲约旱慕虒W(xué)行為，能否及時(shí)記錄教學(xué)中的精彩瞬間，能否就一個(gè)教學(xué)問題引發(fā)思考??其實(shí)，在沒檢查以前，我已經(jīng)心里有譜了。相信這樣堅(jiān)持下來，他們距離大師的腳步會越來越近。看著這個(gè)年輕的小姑娘的那種對教學(xué)成功時(shí)的喜悅，我心里深感欣慰。文燕老師的《孩子作業(yè)潦草怎么辦》記錄了她在作業(yè)管理中的心得體會，《我是這樣改變他的》記錄了她轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的做法，引人深思。李文雅老師的全英式的反思、二次備課的設(shè)計(jì)記錄也無不體現(xiàn)著她對教學(xué)的用心。最值得一提的是我們學(xué)校的標(biāo)桿—徐老師，說她優(yōu)秀，是有緣由的，講課生動富有激情，班務(wù)管理井井有條，活動豐富多彩，被評為市級優(yōu)秀班集體，今年五年級質(zhì)量檢測，他所帶班的語文成績居全區(qū)第七名??已經(jīng)擁有了這么多榮譽(yù)的她，在工作中還是那樣一絲不茍?！镀谥锌荚嚪治鲆约扒鞍雽W(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》及時(shí)的總結(jié)反思自己的教學(xué)行為。讓我們?yōu)楹⒆觽兊目鞓烦砷L而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，用理想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿希望與夢想的生命。希望你們沐浴著東方文化的千年文明，你們的瑯瑯讀書聲，你們的合作探究身影，都將成為校園里靚麗的一道風(fēng)景。衷心祝愿：每一位孩子因我們的辛勤耕耘、細(xì)心澆灌而枝繁葉茂。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命，我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命，出色地完成使命，鞠躬盡瘁，死而后己。做教師的知己和貼心人，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍，為教師搭建平臺，提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，克服一切阻礙解決教師教育教學(xué)遇到的問題和困難。二、加大師資隊(duì)伍建設(shè)，塑造教師新形象，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高青年教師的綜合素質(zhì)和整體水平。認(rèn)真開展多種形式的教研活動和教師的崗位練兵活動，求實(shí)創(chuàng)新，深入解決課改實(shí)踐中出現(xiàn)的問題和困惑，發(fā)展教師的素質(zhì)能力，完善教師業(yè)務(wù)成長檔案，推動教師專業(yè)化成長進(jìn)程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優(yōu)秀教師。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。把教師評價(jià)、學(xué)生自我評價(jià)、其他社會成員評價(jià)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價(jià)主體的多元化。相信亞里士多德說這句話是為了鼓勵大家，但對于后世的大部分人來說，這句話帶來的打擊遠(yuǎn)比鼓勵要大得多。也許你從沒親眼見過，但他們的事跡卻在江湖上永遠(yuǎn)流傳。亞里士多德說的是：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。所以要建立起強(qiáng)大的自信，自信不等于自大、自傲。第五篇：優(yōu)秀是一種習(xí)慣優(yōu)秀是一種習(xí)慣古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。從小事做起，注意細(xì)節(jié)，并且不找任何借口。在學(xué)習(xí)上，習(xí)慣的重要性尤為明顯。勤奮是一種習(xí)慣，專注是一種習(xí)慣，投入是一種習(xí)慣??當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時(shí)，機(jī)會自然會青睞于這樣有準(zhǔn)備的人。嘗試一下吧，每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們習(xí)慣性地勇于創(chuàng)造，善于思考；習(xí)慣性地吃苦耐勞，把困難踩在腳下；習(xí)慣性地認(rèn)真做好每一件小事，堅(jiān)定不移，樂此不疲，你就具備了成功者的品質(zhì)?，F(xiàn)在，人與人之間智力差異并不是特別大，大家的學(xué)習(xí)條件也相差不多，關(guān)鍵要有好的習(xí)慣。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是個(gè)人素質(zhì)的集中體現(xiàn)，更是一種優(yōu)雅的生活態(tài)度。”一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，作為一種近乎本能的習(xí)慣。無論你的出身、起點(diǎn)、天賦如何，只要努力就能跳出絕美的舞步。而實(shí)際是只要我們培養(yǎng)好的習(xí)慣，就能成為優(yōu)秀的人。這些有優(yōu)秀習(xí)慣的人都是別人家的，而我們只能忍受越來越多的沮喪。但人們的理解通常是：你看，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，如果你不夠優(yōu)秀，那還是哪涼快哪待著吧。四、進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。改革教學(xué)評價(jià)體系。給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在實(shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長。強(qiáng)化中青年教師的基本功訓(xùn)練?！蹦銈兊拈_心就是我們的快樂!我們也許沒有輝煌的過去，但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來。以前我主抓英語、各小課教學(xué)和新老三室的管理工作，對數(shù)學(xué)、語文教學(xué)相對有些陌生，本學(xué)期我將和幾位副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好數(shù)學(xué)、語文英語等學(xué)科的教育教學(xué)研究，深化素質(zhì)教育，聚焦課堂，把新課改精神落實(shí)到實(shí)處，偕同全校所有老師一起把我校的教育教學(xué)成績提高到一個(gè)新層次。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持幫助，我本人倍感榮幸。希望你們擁有一個(gè)金色的少年時(shí)光。引知識之泉，扣心靈之門，啟智慧之鎖，讓他們?nèi)媾c個(gè)性和諧統(tǒng)一的發(fā)展。原來優(yōu)秀是有出處的，她已經(jīng)把優(yōu)秀當(dāng)做了一種習(xí)慣?！秾W(xué)習(xí)新課標(biāo)體會》結(jié)合六年級即將畢業(yè)現(xiàn)實(shí)談到了她的一些思考。《帶著童心去山中訪友，探索自然之美》、《走進(jìn)草蟲的村落別有一番風(fēng)趣》記錄了教學(xué)設(shè)計(jì)新想法。蔣淑敏老師的《一個(gè)擁抱》展示了她用母親的情懷去關(guān)愛一年級小豆包的故事。她的隨筆記錄了《開學(xué)新打算》記錄了對整個(gè)一學(xué)期教學(xué)的規(guī)劃；《關(guān)愛后進(jìn)生》談到了對后進(jìn)生特別鼓勵和愛。提到子杰老師，她是我們學(xué)校迅速成長的一位青年教師。20余本隨筆翻閱下來，肩膀還真有些疼痛。篇二：優(yōu)秀是一種習(xí)慣優(yōu)秀是一種習(xí)慣檢查教師隨筆有感按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)定，期中要對老師的教學(xué)隨筆進(jìn)行檢查。同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。習(xí)慣決定命運(yùn)，我們遠(yuǎn)在未來的命運(yùn)就在這手邊的習(xí)慣上被決定著、改寫著。它不僅不耽誤學(xué)習(xí)，反而是鍛煉自己