籃球理論課教案（推薦）(文件)
【正文】 的投籃，投籃是比賽中拱手對抗的焦點。運球技術(shù)分析：身體姿勢，手臂動作（球接觸手的部位、運球動作、按拍球的部位），球的落點，手腳協(xié)調(diào)配合。六、防守對手概念：防守隊員合理的運用防守動作，積極搶占有利位置，破壞和阻撓對手的進攻意圖和行為，并以爭奪控制球權(quán)為目的所采取的各種專門動作方法的總稱。一、進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合進攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括傳切、突分、掩護和策應(yīng)配合。掩護配合：是指進攻隊員采取合理的身體動作，用自己的身體擋住同伴防守者的移動路線，使同伴得意擺脫防守，創(chuàng)造接球投籃機會或進攻機會的一種配合方法。穿過配合：指當進攻隊員進行掩護時，防守者為了破壞對方的掩護配合，防守掩護者要及時提醒同伴，并主動后撤一步，讓同伴及時從自己和掩護者之間穿過，繼續(xù)防住自己對手的一種配合方法。圍守中鋒動作：指當對方中鋒攻擊力強，為削弱中鋒在內(nèi)線進攻的威脅，外圍防守隊員協(xié)同內(nèi)線防守隊員防守對方中鋒的一種配合方法。裁判員應(yīng)該根據(jù)下列基本原則來判斷是否違例： ●規(guī)則的精神和意圖以及堅持比賽完整的需要。裁判員宣判程序：鳴笛并作停表手勢 違例手勢 新的進攻方向 違例包括：運球違例（兩次運球或非法運球），持球移動違例（走步），球回后場違例，球出界與擲界外球違例，時間類違例，干擾球違例，腳踢球與拳擊球違例，跳球——交替擁有。●在比賽控制和比賽流暢之間保持平衡的一致性，對于參與者們正想做什么以及宣判什么隊比賽是正確的，要有一種“感覺”。裁判法是臨場裁判員的工作方法，指導(dǎo)裁判員如何完成一場競賽的裁判工作。關(guān)門配合：指鄰近的兩個防守隊員協(xié)同防守持球突破的一種配合方法。二、防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合包括擠過、穿過、交換、關(guān)門、夾擊、補防、圍守中鋒等配合方法。包括一傳一切和空切兩種。防守對手的技術(shù)分析：防守的位置與距離（防守有球隊員、防守無球隊員），防守姿勢，移動步法。作用：突破是攻擊力很強的一種進攻手段，合理運用突破技術(shù)，能直接插入籃下得分或造成對手犯規(guī)，有效地增加個人進攻威力。四、運球概念：持球隊員在原地或移動中，用單手連續(xù)按拍借助地面反彈起來的球的技術(shù)叫運球。傳球技術(shù)分析：持球方法（雙手持球方法、單手持球方法），傳球用力，球的飛行路線，球的落點。作用：籃球比賽中完成各種攻防動作（無論是否持球），都需要有腳步動作的參加，移動是比賽中運用最多的一項基本技術(shù)。第二講籃球基本技術(shù)分類分析籃球技術(shù)是籃球比賽中所運用的各種專門動作方法的總稱。五、中國的籃球運動為了便于了解籃球運動在我國的發(fā)展歷史，通常可以按籃球運動傳入中國后的社會變遷，籃球運動及其技、戰(zhàn)術(shù)在中國的發(fā)展和重大國內(nèi)外競賽活動、事件等綜合（或分別）將中國籃球運動發(fā)展分成3個時期，7個不同階段。學(xué)?；@球運動的健身、教育功能顯著，活動形式豐富多彩。課第五篇：籃球理論課講稿籃球理論課講稿 第一講籃球運動概論一、籃球運動的起源：現(xiàn)代籃球運動源始于1891年美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德市（即春田市），由基督教青年會的一所干部訓(xùn)練學(xué)校的體育教師詹姆士●奈史密斯，他受啟示于當?shù)睾⑼滦Чr(nóng)采桃置筐而自發(fā)耍喜的一種游戲。針對現(xiàn)代籃球運動的基本特點與功能，你有哪些新認識？闡述現(xiàn)代籃球當代化的特征與特點。第四篇：初中體育理論課教案(籃球)初中體育理論課教案（籃球）課 教學(xué)內(nèi)容：籃球運動概論教學(xué)目標：了解籃球運動的起源與發(fā)展、籃球運動的本質(zhì)與特點、籃球運動的發(fā)展趨勢以及中國籃球運動的發(fā)展概況。B、活血去瘀、消腫止痛：24－48小時后進行，熱敷（毛巾）活血，達到消腫止痛的目的。挫傷、扭傷、拉傷、包括肌肉、韌帶撕裂、表皮不出血（內(nèi)出血）。③加強自我保護。這種特殊要求就會成為一個潛在的致傷因素，如：籃球運動經(jīng)常是跑動、急停、轉(zhuǎn)身、起跑，落地緩沖等動作，膝關(guān)節(jié)處于半蹲，處于受傷位置（發(fā)生韌帶撕裂、骨髓勞損）、踝關(guān)節(jié)落地不穩(wěn)或被別人踩等而造成韌帶撕裂（排球同樣如此）。速度越來越快。籃球比賽中技、戰(zhàn)術(shù)的運用具有復(fù)雜性，緊張激烈的對抗性，可以培養(yǎng)頑強的拼搏精神和意志品質(zhì)。另外還有大超聯(lián)賽等高?；@球比賽。（2）在亞洲我國籃球水平屬一流，男、女籃的主要對手來自韓國、日本。1893年，這種擲準游戲因為是使用桃籃和球，史密斯博士把它
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