北師版小學三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)(文件)
【正文】 地敷衍了事，讓學生既敢問，又覺得從問中感受自己在教師心里的分量。同時“一口吃個胖子”更是教學所不可能的。6，我讓學生用小棒去分一分，不一會學生提出了問題，老師，還剩三個怎么辦？我有引導道：請同學們自己想辦法處理呀。在教學前，只有不斷反思，認真預設，在教學過程中即刻反思，啟發(fā)引導，借以達到預期的教學效果。為真正讓自己的學生學得好、學得扎實，這就要求教師重視個性，促進均衡發(fā)展。讓他們的自信心在哪學習中不的增強。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。從而自覺的把身心投放到學習中去。并認真細致地做好查漏補缺工作。六、積極參加教研活動 ,不斷提高業(yè)務水平。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思。八、教學成績。當然，還有許多問題亟待解決：如留守兒童學習缺乏耐心的問題等等。不僅讓學生學習到本冊的數(shù)學知識，而且讓學生把這些知識應用到生活之中。把握好整體素質(zhì)，由淺入深，循序漸進。在教學時，學生的每一個問題都是我的反思問題。二、從一般到特殊，堅持循序漸進教學是一個較復雜的過程，花全小繡腿，點到即止是不行的。例如：在教學有余數(shù)除法27247。這時老師進一步啟發(fā)學生加以總結(jié)出：在除法中，余數(shù)一定要比除數(shù)小的規(guī)律。由于現(xiàn)代家教方式的不均衡，因而給教師教學工作同時帶來許多困惑。讓他們嘗到成功的喜悅，讓他們知道老師時刻在關(guān)注著他。本學期的教學的成功是我重視教學反思的結(jié)果，是我重視學生個性發(fā)展的結(jié)果。光輝的明天就在前頭。當然，還有許多問題亟待解決：如留守兒童學習缺乏耐心的問題等等。這樣，我的數(shù)學教學得到了事半功倍的效果。本學期在教學中我從學生的實際出發(fā)，對那些學生學習缺乏激情，我首先了解其現(xiàn)有狀況，必要的進行家訪。三、搞好一視同仁，促進均衡發(fā)展常言道：一花開放不為春，萬紫千紅春滿園。沉默片刻，有學生說：干脆把多余的一根小棒存放在這兒，等以后有了再分??。因此，我著重循循善誘，從學生的生活出發(fā)，用他們身邊的、知道的、簡單的到抽象，自然形成。當?shù)玫嚼蠋熣J可，得到滿足后自然覺得成功的快樂。不分灶，不歧視。現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：一、以教材為依據(jù)，以學生為主體本學期在教學中，我首先吃透教材，在再了解學生知識結(jié)構(gòu)的基礎上進行反思。第五篇：北師版小學三年級數(shù)學上冊教學工作總結(jié)三年級數(shù)學科教學工作總結(jié)霍山縣新城小學花春祥本學期三年級數(shù)學教學以學生為主體，以課程標準為準繩，積極研究學生，探索新的教學方法。本學期的教學的成功是我重視教學反思的結(jié)果，是我重視學生個性發(fā)展的結(jié)果。教學工作苦樂相伴。七、積極反思，做反思型教師。堅持每天都拿出五分鐘的時間練習口算題，重點做到講算理講計算方法。使學習成為他們自我意識力度一部分。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。通過一段時間的學習，全班教學質(zhì)量有了長足的進步。通過調(diào)查，再進行反思預設：特別是對那些“差”生多鼓勵，教學時盡可能的創(chuàng)造機會，讓他們展示。教學是一個復雜而又意義十分久遠的工程。我接著問你們?yōu)槭裁窗咽Ｏ碌牟环?？這時學生一致回答：剩下的不夠六分??這樣一來，關(guān)于有余數(shù)的除法問題學生很快解決了。使學生學得輕松、學得愉快。因此，在教學過程中
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