快樂的刮蠟紙1(文件)
【正文】 怎樣，跟單色刮畫有什么不一樣的地方呢？生討論，并回答。學生作畫提出作畫要求：接下來，同學們想想自己將要刮一幅以什么為主題的畫，可以大膽想象。讓學生本人說說作品的含義，創(chuàng)意與在制作過程中不足的地方，然后大家一起評。后拓展，為學生在生活中找到體驗美術(shù)的作用的途徑?？偨Y(jié)延伸師：面對同學們這些作品，我只想說一個字：好！我認為這些作品的水平是難分高下的（以比賽的形式開始，但并沒有以比賽的方式結(jié)束），這些對于我們并不重要，重要的是我們每一位小朋友都體驗過了刮畫的樂趣。通過實踐，培養(yǎng)學生動手操作能力。（打開觀看）通過教師的示范，引導學生學習簡單的操作技巧，進一步激發(fā)學生的學習興趣。（打開）師：剛才我們看到的幾張刮畫的底色都是有幾種顏色的，我們把它稱為多色刮畫，那起先只有一種底色的那就應該是單色刮畫。師并板書：快樂刮畫利用畫面不同效果的對比，為學生埋下學習的伏筆，激發(fā)學生的學習興趣。四、教學過程教學程序教學活動（含過程與方法）設計目的和說明討論導入出示兩張不同的范畫（用黑筆直接畫的效果和刮出來畫的效果）。感受色彩變化的美感,增強審美能力。學習材料：各種刮畫小工具、刮畫紙。情感態(tài)度與價值觀：感受刮蠟畫帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力?？偨Y(jié)與反思第四篇：《快樂刮畫》教學設計1《快樂刮畫》教學設計教學目標1．認識刮畫的特點，了解掌握刮畫工具的使用方法．2．通過欣賞、討論、自主探究和教師的示范講解，運用竹簽等工具進行刮畫．3．通過自制刮畫紙，創(chuàng)新完成刮畫，讓學生從中感受自我勞動成果的成就感與幸福感，提高美術(shù)學習興趣與創(chuàng)新想象能力．教學重點 認識刮畫特點，學會運用刮畫工具．教學難點 運用點、線、面的知識進行刮畫．教學準備教師：課件、多種刮畫工具、自制刮畫紙（4張）等．學生：油畫棒、刮畫紙、竹簽（或牙簽）數(shù)支等．教學過程一、課前準備學生在教師的指導下自制刮畫紙（16開）．先用彩色油畫棒平鋪紙上，然后用黑色油畫棒覆蓋表面．二、欣賞導入1． 教師出示刮畫作品．2． 學生討論：這么漂亮的作品是怎樣畫出來的？3． 引出課題：《快樂刮畫》三、講授新課1．教師出示孔雀線描畫圖片．學生分析討論其表現(xiàn)技法與使用工具，總結(jié)出線描寫生主要運用點線面的疏密得當、粗細對比、多樣性變化構(gòu)成了畫面的黑白灰關(guān)系．它的工具就是簡單的一支勾線筆．2．教師出示一張用刮畫方式表現(xiàn)的孔雀．再讓學生小組討論分析，這兩種繪畫有什么相同點與不同點．3．通過自主學習、小組討論得知：刮畫也是用點、線、面的多樣性與疏密粗細來表現(xiàn)畫面的；不同點在于線描表
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