【正文】 怎樣，跟單色刮畫有什么不一樣的地方呢？生討論，并回答。讓學(xué)生本人說說作品的含義，創(chuàng)意與在制作過程中不足的地方，然后大家一起評。總結(jié)延伸師：面對同學(xué)們這些作品，我只想說一個(gè)字：好！我認(rèn)為這些作品的水平是難分高下的（以比賽的形式開始，但并沒有以比賽的方式結(jié)束），這些對于我們并不重要，重要的是我們每一位小朋友都體驗(yàn)過了刮畫的樂趣。（打開觀看）通過教師的示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的操作技巧，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。師并板書：快樂刮畫利用畫面不同效果的對比，為學(xué)生埋下學(xué)習(xí)的伏筆，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感受色彩變化的美感,增強(qiáng)審美能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受刮蠟畫帶來的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂，提高繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。學(xué)生互評。刮畫不適合反復(fù)修改，可以鍛煉果斷的作畫習(xí)慣。、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課的興趣，在快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中提高審美覺悟與自身涵養(yǎng)。（五）課堂小結(jié)今天我們通過學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。看哪一小組的作品最有創(chuàng)意。（2）用竹筆的尖頭直接刮出外形、細(xì)節(jié)的輪廓。刮大面積的圖案我們可以用尺子，小的細(xì)節(jié)刻畫可以用牙簽來刻畫。（展示向日葵）這幅畫是由點(diǎn)線面組成的?！段沂且粋€(gè)粉刷匠》孩子們，聽了首歌此時(shí)的你們快樂嗎？——快樂！那現(xiàn)在讓我們將快樂繼續(xù)，一起快樂地畫吧。三、創(chuàng)作刮蠟畫（通過投影儀演示進(jìn)行）起稿：刮蠟紙的表面可以用鉛筆在上面輕輕地起稿，但注意不要太用力，以免破壞表面的黑色。二、分析刮蠟畫以及工具材料的特點(diǎn)。刮蠟紙可以自己進(jìn)行制作（制作過程如教材中所述,略）。調(diào)整：由于刮蠟紙?zhí)厥獾闹谱鞴に?，一筆刻下以后不能夠修改，所以在刻畫的過程中一定要做到心中有數(shù)，胸有成竹。這正是我們今天要學(xué)的一個(gè)新的內(nèi)容啦。有的線細(xì)，有的是直線，有的是曲線，線條變化豐富。因?yàn)槲覀兊墓萎嫾堃坏┫鹿P就不能再改，更不能用橡皮來擦。動(dòng)手之前想清楚哪些地方要留下，哪些地方要刮掉）（4）不斷豐富細(xì)節(jié)，調(diào)整畫面。掌聲有請他們下去。對于刮畫而言，孩子們以往的態(tài)度基本上是“玩”，涂涂畫畫尋找樂趣而已，甚至達(dá)不到用“造型”一詞來形容。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、教師范畫。寫生或創(chuàng)作自己的刮畫作品?！就卣寡由臁炕氐郊液?，看看自己家里有什么有特點(diǎn)的物品，嘗試用刮畫的形式把它寫生下來。教學(xué)難點(diǎn)：選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ撸幚砗么旨?xì)線條的排列及畫面中點(diǎn)、線、面的關(guān)系。在本的學(xué)習(xí)全過程中，我始終嘗試運(yùn)用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。問：刮畫是不是都只能用一種底色的呢？生：……師：現(xiàn)在我們就來看看是不是還有不同底色的刮畫。注意畫面內(nèi)容、色彩豐富，底色和表現(xiàn)內(nèi)容要相符。