【正文】 注意畫面內(nèi)容、色彩豐富，底色和表現(xiàn)內(nèi)容要相符。在本的學(xué)習(xí)全過(guò)程中，我始終嘗試運(yùn)用這一理念，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。【拓展延伸】回到家后，看看自己家里有什么有特點(diǎn)的物品，嘗試用刮畫的形式把它寫生下來(lái)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、教師范畫。掌聲有請(qǐng)他們下去。因?yàn)槲覀兊墓萎嫾堃坏┫鹿P就不能再改，更不能用橡皮來(lái)擦。這正是我們今天要學(xué)的一個(gè)新的內(nèi)容啦。刮蠟紙可以自己進(jìn)行制作（制作過(guò)程如教材中所述,略）。三、創(chuàng)作刮蠟畫（通過(guò)投影儀演示進(jìn)行）起稿：刮蠟紙的表面可以用鉛筆在上面輕輕地起稿，但注意不要太用力，以免破壞表面的黑色。（展示向日葵）這幅畫是由點(diǎn)線面組成的。（2）用竹筆的尖頭直接刮出外形、細(xì)節(jié)的輪廓。（五）課堂小結(jié)今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)到了刮畫藝術(shù)的裝飾趣味與獨(dú)特美感，希望同學(xué)們能夠很好的利用好這一小技法，創(chuàng)作出更多富有新意的美術(shù)作品。刮畫不適合反復(fù)修改，可以鍛煉果斷的作畫習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受刮蠟畫帶來(lái)的意外效果，享受制作中的新奇感和快樂(lè)，提高繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。師并板書：快樂(lè)刮畫利用畫面不同效果的對(duì)比，為學(xué)生埋下學(xué)習(xí)的伏筆，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。總結(jié)延伸師：面對(duì)同學(xué)們這些作品，我只想說(shuō)一個(gè)字：好！我認(rèn)為這些作品的水平是難分高下的（以比賽的形式開始，但并沒(méi)有以比賽的方式結(jié)束），這些對(duì)于我們并不重要，重要的是我們每一位小朋友都體驗(yàn)過(guò)了刮畫的樂(lè)趣。）師：同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)多色刮畫的步驟應(yīng)該怎樣，跟單色刮畫有什么不一樣的地方呢？生討論，并回答。三、教學(xué)策略《快樂(lè)刮畫》主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解刮畫作品的特點(diǎn)和工具的使用方法。二、評(píng)價(jià)作品。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)刮畫的特征，能用不同工具創(chuàng)作出自己喜愛(ài)的刮畫作品。特別注意：（1）主題分明（2）點(diǎn)線面合理運(yùn)用（3）畫面整潔干凈拿起你們的竹筆，開始創(chuàng)作吧！展示作品，自評(píng)互評(píng)。學(xué)生探究刮畫的特點(diǎn)：顏色對(duì)比強(qiáng)烈，易于操作，不用上色，漂亮美觀。五、作業(yè)欣賞講評(píng)，課堂小結(jié)。第一篇：快樂(lè)的刮蠟紙1快樂(lè)的刮蠟紙教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)讓學(xué)生了解刮蠟畫的特點(diǎn)，掌握刮蠟畫的基本技法來(lái)創(chuàng)作一幅刮蠟畫，并在創(chuàng)作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的習(xí)慣，并從中感受刮蠟畫的獨(dú)特的藝術(shù)魅力。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視：在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。老師小結(jié)：刮畫和線描畫都是用點(diǎn)、線、面的多樣性與疏密粗細(xì)來(lái)表現(xiàn)畫面的；不同點(diǎn)在于線描表現(xiàn)的是單色，而刮畫是彩色的更加充滿漸變美。畫一畫孩子們，你們想不想試試？今天的課堂作業(yè)是選擇一個(gè)主題創(chuàng)作一幅刮畫作品，瓶花和可愛(ài)的動(dòng)物。而這也正是本節(jié)課最終的教學(xué)目的所在?！菊故驹u(píng)價(jià)】一、展示自己的作品，形成班級(jí)臨時(shí)小展覽。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)