【摘要】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能你知道嗎？土壤，空氣，水中乃至我們的身體上都有細(xì)菌，比如說你的手上有細(xì)菌，你的課桌上、書上、鋼筆上和衣服上有細(xì)菌，可以說細(xì)菌無處不在。據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)，人們呼吸的空氣中含有超過1800種的細(xì)菌，但是，我們并不是那么容易就長(zhǎng)病，為什么呢？與生俱來的免疫力阻擋
2024-11-28 01:15
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出教案課題第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠說出人體泌尿系統(tǒng)的組成及各個(gè)器官的功能。（2）說明尿液的形成和排出過程。（3）認(rèn)真觀察腎的結(jié)構(gòu)和教材中的示意圖，培養(yǎng)觀察能力。（4）養(yǎng)成良好的泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo)：
2024-12-09 06:19
【摘要】第三節(jié)安全用藥學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出安全用藥的常識(shí)；2、區(qū)別處方藥和非處方藥；3、設(shè)計(jì)制備家庭小藥箱，了解一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。課前準(zhǔn)備：閱讀理解，收集各種藥盒、藥瓶標(biāo)簽等，同學(xué)間討論交流。學(xué)習(xí)過程：（一）閱讀理解，分析討論1、用藥前，我們通常關(guān)注哪些信息？2、保存
2024-12-08 22:05
【摘要】第一節(jié)食物的營(yíng)養(yǎng)成分班級(jí)：________小組：_________姓名：________自評(píng)：________組長(zhǎng)評(píng)：________師評(píng)：______一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說出人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，知道其作用及食物來源。2、舉例說明無機(jī)鹽和維生素的來源及缺乏癥。3、通過探究活動(dòng)的實(shí)施，加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過程，提高學(xué)生的探究能力。
2024-11-19 20:16
【摘要】1第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能2你都打過哪些預(yù)防針？為什么說“預(yù)防接種是寶寶的?！?？3分析與討論4，分別起到了什么作用？阻擋、清除、殺滅細(xì)菌等作用？保護(hù)5根據(jù)下圖回答問題：DA圖中A、B、C、D分別屬于人體的哪一道防線？CB
2024-11-18 18:54
【摘要】一個(gè)噴嚏中含有超過八千五百萬個(gè)細(xì)菌……阻擋殺菌清除異物溶菌酶吞噬細(xì)胞，還會(huì)不會(huì)再得流行性感冒？為什么？身免疫？免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分，能夠破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，清除自身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。
【摘要】《汗液的形成和排出》說課尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師大家下午好：今天我說課的內(nèi)容是濟(jì)南版教科書七年級(jí)下冊(cè)第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際情況，我決定用1課時(shí)完成。下面我將從六個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課：說教材、教法學(xué)法、教學(xué)手段、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思一、說教材（一）教材分析本章是繼消化系統(tǒng)
2024-12-05 16:24
【摘要】第一節(jié)傳染病及預(yù)防學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施；2、說出艾滋病的病原體、傳播途徑及預(yù)防措施。3、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ姷膸追N傳染病，具有初步收集信息和利用信息的能力。4、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：密切聯(lián)系生活實(shí)際，用身邊的事例來引導(dǎo)學(xué)生分析和理
2024-11-19 22:19
【摘要】第二節(jié)《人類對(duì)生物圈的影響》教案設(shè)計(jì)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1.描述人口增長(zhǎng)對(duì)生物圈的影響。2.說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)圖獲取信息的能力。4.樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：舉例說明人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響。教學(xué)難點(diǎn)：探究水污染對(duì)生物圈的影響。教學(xué)方法：以學(xué)生為主體合作探究。教
2024-12-05 01:13
【摘要】課題：第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)（一）主備人：時(shí)吉輝學(xué)案序號(hào)：12審核人：初一生物組課時(shí)：1授課時(shí)間：2021-5-19一、教學(xué)目標(biāo)1．了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。2．理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位—
【摘要】第三節(jié)感知信息（4個(gè)課時(shí)）一教學(xué)目標(biāo)：說出眼的基本結(jié)構(gòu)和視覺形成的過程說出耳的基本結(jié)構(gòu)和聽覺形成的過程說出人體皮膚的感覺功能：調(diào)查近視形成的原因，并提出預(yù)防近視的對(duì)策：養(yǎng)成良好的用眼、耳習(xí)慣二教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：眼球和耳的結(jié)構(gòu)以及各個(gè)主要組成部分的功能
2024-12-05 09:56
【摘要】第四章第二節(jié)《汗液的形成和排出》互動(dòng)學(xué)案[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、能說出皮膚的結(jié)構(gòu)。2、歸納出皮膚的功能。3、能說明汗液的形成和排出，以及它對(duì)人體的意義。4、確立器官的結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。[合作探究過程]探點(diǎn)一：皮膚的結(jié)構(gòu)觀察課本圖皮膚結(jié)構(gòu)模式圖，辨別皮膚的結(jié)構(gòu)。討論：（一）、皮膚由哪幾部分組成？各部分有什么特點(diǎn)？
2024-11-20 02:19
【摘要】?從使用對(duì)象上說：它是以人為使用對(duì)象，預(yù)防、治療、診斷人的疾病，有目的地調(diào)節(jié)人的生理機(jī)能，有規(guī)定的適用癥、用法和用量要求；從使用方法上說：除外觀，患者無法辨認(rèn)其內(nèi)在質(zhì)量，許多藥品需要在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用，而不由患者選擇決定。同時(shí)，藥品的使用方法、數(shù)量、時(shí)間等多種因素在很大程度上決定其使用效果，誤用不僅不能“治病”，還可能“致病”，甚至危
【摘要】第五節(jié)人體能量的供給班級(jí)姓名一、選擇題：1、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧化分解的場(chǎng)所是（）A、細(xì)胞B、組織C、器官D、系統(tǒng)2、人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)用于（）A、構(gòu)成細(xì)胞B、交換廢物C、提供能量D、構(gòu)成
【摘要】體操運(yùn)動(dòng)員劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要消耗大量的能量。睡眠時(shí)也會(huì)消耗能量一、人體能量的供給我們吃進(jìn)去的食物在我們的體內(nèi)發(fā)生了什么變化？食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被人體吸收，最終被血液送到全身的每個(gè)細(xì)胞里為什么人活著就要不斷地呼吸？人體是怎樣得到氧氣的？外界空氣呼吸道肺氧二氧
2024-11-30 04:24
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