粵教版必修二12《運(yùn)動(dòng)的合成與分解》01(文件)
【正文】 習(xí) 1，討論船過(guò)河問(wèn)題的兩種典型情況：最短時(shí)間和最短距離過(guò)河的條件。提出思考問(wèn)題： 小物件的運(yùn)動(dòng)是什么運(yùn)動(dòng)？（直線還是曲線？勻速還是變速？） 可以等效為什么運(yùn)動(dòng)？ （以下問(wèn)題示學(xué)生情況而定） 是否勻速跟什么因素相關(guān)？ 是否直線運(yùn)動(dòng)跟什么因素相關(guān)？ 改變線與直尺的 初始夾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐部分：參照教參 P11，圖 1－ 2－ 3，學(xué)生課后實(shí)驗(yàn)?？紤]分運(yùn)動(dòng) a、 v 分別合成，再判斷。位移、速度和加速度均為矢量，可參照必修一中對(duì)力矢量的處理，用平行四邊形法則解決合成與分解的問(wèn)題。提出思考問(wèn)題，并引導(dǎo)討論： 改變小錘打擊金屬片的作用力，兩球的運(yùn)動(dòng)是否有變化？如果有，有什么變化？ 改變小錘打擊金屬片的作用力，實(shí)際是改變了兩球運(yùn)動(dòng)的什么要素？ 兩球的運(yùn)動(dòng)，相同與相異之處各是什么？ 改變小錘打擊金屬片的作用力時(shí)，兩球運(yùn)動(dòng)的相同之處有變化嗎？ 分析說(shuō)明球 2 的運(yùn)動(dòng)可分解為水平、豎直方向的兩個(gè)分運(yùn) 動(dòng)，且互不影響。小錘釋放角度不變，用木條橫放在不同高度的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察小球下落不同高度的情況。引入：簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)
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