蘇科版數(shù)學(xué)七下《二元一次方程》(文件)
【正文】 教師引導(dǎo)學(xué)生從回顧知識(shí)和總結(jié)方法兩個(gè)方面進(jìn)行課堂小結(jié)． (1)回顧知識(shí) :二元一次方程的相關(guān)概念． (2)總結(jié)方法 : 當(dāng)堂反饋： 作業(yè)：見投影 根據(jù)二元一次方程的概念，學(xué)生口答。 今天，我的收獲是?? 課堂測(cè)試 學(xué)生當(dāng)堂完成。 主要由學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和互相補(bǔ)充，教師只做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥，以培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能 力． 限時(shí)訓(xùn)練，主要是對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的終結(jié)性評(píng)價(jià)。 通過練習(xí)使學(xué)生鞏固二 元一次方程的概念，把握住概念的本質(zhì) . 滲透兩個(gè)二元一次方程的公共解，為后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)服務(wù)。 生獨(dú)做。 區(qū)別純代數(shù)問題和實(shí)際問題，力求3225 x? 鞏固練習(xí) ， 拓展思維 例 1： 下列方程中 ,哪些是二元一次方程 ?不是的說明理由 . (3)3pq=8 (4) 2y26y=1 (5)5(xy)+2(2x3y)=4 (6) 7x+2=3 例 2： 下面 3 對(duì)數(shù)值，那幾對(duì)是二元一次方程 2x+y=3 的解？那幾對(duì)是 3x+4y=2 的解？ 例 3： 把下列方程寫成用含 x 的代數(shù)式表示y 的形式 。 讓學(xué)生經(jīng)歷、體會(huì)用方程解決實(shí)際問題的過程。 小組小結(jié)：二元一次方
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